自信走向未来

自信走向未来Tag内容描述：<p>1、第五单元迎接挑战 设计未来 第三节自信走向未来 湘教版九年级 感悟人生一枚戒指 一个小伙子非常苦恼：“老师，我觉得自己什么事也做不好，大家都说 我没用，我该怎么办呢？” 老师说：“孩子，我很遗憾，现在帮不了你，我得先解决自己的问题。如 果你先帮我一个忙，我的问题解决了，之后也许我可以帮助你。” “哦如果能够帮您的忙，我很荣幸，老师。”年轻人很不自信的回答 说。 老师把一枚戒指交给小伙子，说：“到集市里去，帮我卖掉这枚戒指，我 要还债，要卖一个好价钱，最低不能少于一个金币。” 年轻人拿着戒指到集市，拿出戒指给。</p><p>2、第五单元迎接挑战 设计未来 第三节自信走向未来 湘教版九年级 感悟人生一枚戒指 一个小伙子非常苦恼：“老师，我觉得自己什么事也做不好，大家都说 我没用，我该怎么办呢？” 老师说：“孩子，我很遗憾，现在帮不了你，我得先解决自己的问题。如 果你先帮我一个忙，我的问题解决了，之后也许我可以帮助你。” “哦如果能够帮您的忙，我很荣幸，老师。”年轻人很不自信的回答 说。 老师把一枚戒指交给小伙子，说：“到集市里去，帮我卖掉这枚戒指，我 要还债，要卖一个好价钱，最低不能少于一个金币。” 年轻人拿着戒指到集市，拿出戒指给。</p><p>3、第三节第三节 自信走向未来自信走向未来 学习目标：学习目标： n n 1 1、回首我的成长故事、回首我的成长故事 n n 2 2、努力完善自我、努力完善自我 n n 3 3、勇于挑战到底、勇于挑战到底 n n 迎接学习、考试的挑战，面对迎接学习、考试的挑战，面对 人生的重大选择，人生的重大选择，其实其实主要就是主要就是 一个人向自我的挑战。我们积极一个人向自我的挑战。我们积极 面对人生的各种挑战，努力完善面对人生的各种挑战，努力完善 自我，实现人生的飞跃，创造美自我，实现人生的飞跃，创造美 好的未来。好的未来。 n n 一、回首我的成。</p><p>4、小泽征尔胜于自信的故事,小泽征尔是世界著名的交响乐指挥家。在一次世界优秀指挥家大赛的决赛中，他按照评委会给的乐谱指挥演奏，敏锐地发现了不和谐的声音。起初，他以为是乐队演奏出了错误，就停下来重新演奏，但还是不对。他觉得是乐谱有问题。这时，在场的作曲家和评委会的权威人士坚持说乐谱绝对没有问题，是他错了。面对一大批音乐大师和权威人士，他思考再三，最后斩钉截铁地大声说：“不！一定是乐谱错了！”话音刚落，评委席上的评委们立即站起来，报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。 原来，这是评委们精心设计的“圈套“，以此来。</p><p>5、第三节,自信走向未来,学习目标：,1、回首我的成长故事2、努力完善自我3、勇于挑战到底,迎接学习、考试的挑战，面对人生的重大选择，其实主要就是一个人向自我的挑战。我们积极面对人生的各种挑战，努力完善自我，实现人生的飞跃，创造美好的未来。,一、回首我的成长故事,心灵感悟：,阅读一枚戒指，感悟人生的价值。,记住：,一分耕耘，一分收获；一分努力，一分成长。,然而,每个人都不可能十全十美。在成长的。</p><p>6、自信走向未来 第二课时 完善自我,姓名：田秀萍,单位：永顺县第三中学,为好友赠言 你有最好的朋友吗？他（她）是谁？你最欣赏他（她）的哪些方面请你说出来和大家一起交流。,课前导入：,活动一：阅读雷锋的故事 雷锋帮助同志学习知识，同班战友乔安山文化程度低，雷锋就手把手地教他认字，学算术。同班战友小周父亲得了重病雷锋知道后以小周的名义给家里写了信又寄去10元钱。 战友小韩在夜里的出车中棉裤被硫酸水烧了几个洞，雷锋值班回来发现后，把自己的帽子拆下来一针一针地为小韩补好裤子，轻轻地盖在他身上。知道这个情况的乔安山说：。</p><p>7、第五单元迎接挑战 设计未来 第三节自信走向未来,湘教版九年级,学习目标：,一、理解自我完善，提升自我的目标，思考不断完善自我的方法。 二、学会挑战自我，在挑战中不断丰富自己，充实自己。,自学指导：,自主学习课文p102107. 将重点的内容勾画出来，对照学法，完成“知识梳理”部分的内容。 思考： 我们完美自我、提升自我的目标是什么？ 怎样理解自我完美的过程？ 要不断完善自我，我们可以怎样做？,完善自我，提升自我的目标,身体健康，行为美好， 性情通达，富于智慧， 在关注自身幸福的同时， 积极奉献于时代与社会， 为他人的幸福。</p><p>8、第三节 自信走向未来教案教学目标1、情感态度、价值目标：让学生回顾自己中学生活中的成长故事，引导学生珍视自我成长经历，积极拓展自我，客观地认识评价自己，形成比较清晰的自我形象。懂得“人无完人”；学生懂得成功属于不断挑战的人，目前，我们拥有一个良好的社会环境和公平竞争的机会。2、能力目标：培养学生全面正确认识自我评价自我的能力，勇于接受生活中可能出现的各种挑战，自信、乐观、智慧地走向自己的未来。为创造美好未来而不断完善自我、挖掘自我生命的潜能；能结合实际，设计自己的未来，建立成长新方案。3、知识目标：。</p><p>9、第三节 自信走向未来 习题 一 选择题 1 是金子总会发光 主要告诉我们 A 要静待时机 B 要努力珍视自身 创造美好未来 C 要等待他人来认识自己的价值 D 要展现自己的魅力忽视他人的存在 2 金无足赤 人无完人 这说明 A。</p><p>10、如何正确认识自己如果你把自己放在很重要的位置上，那么，好，从现在开始你就要做好准备了，这意味着你要付出比别人更多的代价。 你要培养起自己客观地（绝非个人主观意志）解决问题的能力，这句话说出来很容易，但真正做到并不简单，因为这要求一个人理性思维方式的形成和自然社会知识的累积。你解决问题前，要先弄清楚这件事情的来龙去脉，也就是说要搞清楚原因，为什么？自然事物中的原因，利用自然知识就。</p><p>11、第三课时 勇于挑战到底内 容第三课时 勇于挑战到底节 次上课时间撰稿人持有人教学目标情感、态度、价值观：培养学生勇于进取，富于挑战的精神，培养学生的自信心，以积极的态度面对人生。能力：通过学习能够培养良好的心理素质，自信面对未来，提高社会适应能力。知识：知道人生有很多挑战，知道在挑战过程中不断丰富自己，充实自己，才能取得成功，学会设计。</p><p>12、第一课时 回首我的成长故事内 容自信走向未来第一课时 回首我的成长故事节 次上课时间撰稿人持有人教学目标情感、态度、价值观：感受自信带来的快乐，以积极的态度面对人生挑战，自信走向未来。能力：培养学生认识自我和拓展自我的能力。知识：正确认识自我，努力珍视自我，积极拓展自我。重点难点重点：谈成长道路上的收获以及不断改进和拓。</p><p>13、第三节 自信走向未来 习题 一 选择题 1 是金子总会发光 主要告诉我们 A 要静待时机 B 要努力珍视自身 创造美好未来 C 要等待他人来认识自己的价值 D 要展现自己的魅力忽视他人的存在 2 金无足赤 人无完人 这说明 A。</p><p>14、第三节 自信走向未来 学习目标 1 回首我的成长故事2 努力完善自我3 勇于挑战到底 迎接学习 考试的挑战 面对人生的重大选择 其实主要就是一个人向自我的挑战 我们积极面对人生的各种挑战 努力完善自我 实现人生的飞跃。</p><p>15、自信走向未来 感悟人生 一枚戒指 一个小伙子非常苦恼 老师 我觉得自己什么事也做不好 大家都说我没用 我该怎么办呢 老师说 孩子 我很遗憾 现在帮不了你 我得先解决自己的问题 如果你先帮我一个忙 我的问题解决了 之。</p><p>16、第三节 自信走向未来 学习目标 1 回首我的成长故事2 努力完善自我3 勇于挑战到底 迎接学习 考试的挑战 面对人生的重大选择 其实主要就是一个人向自我的挑战 我们积极面对人生的各种挑战 努力完善自我 实现人生的飞跃。</p><p>17、政治基本题型答题技巧 一 成才类问题 例题 1 今年是 十三五 规划的开局之年 我们青少年该如何为融安县实施 十三五 规划作出努力 2 青少年如何为实现 中国梦 而努力 二 建设类问题 例题 1 新闻一 2012年5月19日 柳州工业博物馆揭牌 成为全国首家综合性工业博物馆 新闻二 2012年12月1日 3日 融水苗族自治县 三江侗族自治县喜庆60华诞 庆典充分展示了两县经济发展 民族团结 社会。</p><p>18、1 第二课时第二课时 努力完善自我努力完善自我 内 容第二课时第二课时 努力完善自我努力完善自我 节 次上课时间撰稿人持有人 教学目标 情感 态度 价值观 培养学生勇于进取 善于自审的品质 树立不断 追求 不断进取的人生观 能力 培养学生全面正确认识自我 评价自我的能力 为创造美好未来 而不断完善自我 挖掘自我生命的潜能 知识 理解自我完善 提升自我的目标 思考不断完善自我的方法 重点难点 重点。</p>