九年级思想品德第五单元迎接挑战设计未来第十五课自信走向未来课件湘教版

小泽征尔胜于自信的故事,小泽征尔是世界著名的交响乐指挥家。在一次世界优秀指挥家大赛的决赛中，他按照评委会给的乐谱指挥演奏，敏锐地发现了不和谐的声音。起初，他以为是乐队演奏出了错误，就停下来重新演奏，但还是不对。他觉得是乐谱有问题。这时，在场的作曲家和评委会的权威人士坚持说乐谱绝对没有问题，是他错了。面对一大批音乐大师和权威人士，他思考再三，最后斩钉截铁地大声说：“不！一定是乐谱错了！”话音刚落，评委席上的评委们立即站起来，报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。 原来，这是评委们精心设计的“圈套“，以此来检验指挥家在发现乐谱错误并遭到权威人士“否定“的情况下，能否坚持自己的正确主张。前两位参加决赛的指挥家虽然也发现了错误，但终因随声附和权威们的意见而被淘汰。小泽征尔却因充满自信而摘取了世界指挥家大赛的桂冠。,第三节 自信走向未来 回首我的成长故事,感悟人生一枚戒指,一个小伙子非常苦恼：“老师，我觉得自己什么事也做不好，大家都说我没用，我该怎么办呢？” 老师说：“孩子，我很遗憾，现在帮不了你，我得先解决自己的问题。如果你先帮我一个忙，我的问题解决了，之后也许我可以帮助你。” “哦如果能够帮您的忙，我很荣幸，老师。”年轻人很不自信的回答说。 老师把一枚戒指交给小伙子，说：“到集市里去，帮我卖掉这枚戒指，我要还债，要卖一个好价钱，最低不能少于一个金币。” 年轻人拿着戒指到集市，拿出戒指给赶集的人看。当年轻人说出了戒指的价格后，有人嘲笑他，有人说他疯了，有人想用一个银币和一些不值钱的铜器来换这枚戒指，但年轻人记着老师的叮嘱，拒绝了。 年轻人悻悻而归。他沮丧地对老师说：“对不起，我没有换到您要的一个金币。” “年轻人，”老师微笑着说，“首先，我们应该知道这枚戒指真正的价值。你再到珠宝商那里去，告诉他我想卖这枚戒指，问问他给多少钱。但是，不管他说什么，你都不要卖，带着戒指回来。” 年轻人来到珠宝商那里，珠宝商仔细检验戒指后说：“年轻人，告诉你的老师，如果他现在就想卖，我最多给他58个金币。”“58个金币？”小伙子不敢相信自己的耳朵。 年轻人激动地跑到老师家，把珠宝商的说的话告诉老师。 老师听后，说：“孩子，你就像这枚戒指，是一件举世无双、价值连城的珠宝。但是，只有真正的内行才能发现你的价值。我们每个人就像这枚戒指，在人生这个大市场里要自我珍视，同时也要努力，让我们遇到的人，就算不是内行，也能发现我们真正的价值。”,回首我的成长故事,一分耕耘，一分收获 一分努力，一分成长 我们为过去的每一点收获而高兴,无论成功与失败,那也是我们成长中最美好的最值得回味的点滴!,当初设计的方案 你完成了吗?,听故事：骆驼和羊的争论,剖析自我,每个人都不可能十全十美，他们都有自己的优势和劣势我们在很多方面还有待改进和自我完善。 请同学们相互评价对方的优点和缺点并说说自己的不足,小结:,1. 在我们成长过程中，一分耕耘，一分 收获；一分努力，一分成长。 2.我们在人生道路上迈出一个个虽然稚嫩却充满朝气的脚印，我们为过去的每一点收获而高兴。 3.在毕业之际，我们更需要更全面、更客观地认识自我，为努力完善自我打下基础做好准备。,与同学们共勉,未来总留着什么给对它抱有信心的人。 -佚名- 朝着一定目标走去是“志”。一鼓作气中途不停止是“气”，两者合起来就是志气。一切事业的成败都取决于此。 -戴尔卡耐基- 自信和希望是青年的特权。 -大仲马- 只有你先自信，别人才会信你 -佚名-,我是一只小小鸟,我是一只小小鸟 有时候我觉得自己是一只小鸟 想要飞却怎么也飞不高 也许有一天我攀上了枝头却成为猎人的目标 我飞上了青天才发现自己从此无依无靠 每次到了夜深人静的时候我总是睡不着 我怀疑是不是只有我明天没有变的更好 未来会怎样究竟有谁会知道 幸福是否只是一种传说我永远都找不到 我是一只小小鸟 想要飞呀却飞也飞不高 我寻寻觅觅寻寻觅觅一个温暖的怀抱 这样的要求不算太高 所有知道我的名字的人啊你们好不好 世界