自由放任的美国

自由放任的美国Tag内容描述：<p>1、,课时一“自由放任”的美国,.,自1825年英国第一次爆发普遍的经济危机以来，资本主义经济从未摆脱过经济危机的冲击。经济危机是资本主义体制的必然结果。由于资本主义,的特性，其爆发也是存在一定的规律。20世纪30年代的大危机给世界造成的损失和带来的影响发人深省，给当今的世界经济发展留下了深刻的教训。请思考：你知道这次危机是怎样发生的？产生了什么影响吗？,.,课程标准了解19291933年资本主义。</p><p>2、1 2016-20172016-2017 学年高中历史学年高中历史 专题专题 6 6 罗斯福新政与当代资本主义罗斯福新政与当代资本主义 6.1“6.1“自由放任自由放任”的美国课时作业的美国课时作业 人民版必修人民版必修 2 2 一、选择题 1(2016重庆市第一中学高一下期末)“美国国内经济的不平衡与国际经济的不平衡 一样严重，根本原因在于工资落后于不断上升的生产率，从 1920 年到 1929 年，工人每小 时的工资只上升了 2%，而其生产率却猛增了 55%。 ”这说明 1929 年美国爆发经济危机的重 要原因是( ) A政府推行自由放任 B金融市场投机严重 C社会经济空前繁。</p><p>3、,课时一“自由放任”的美国,.,自1825年英国第一次爆发普遍的经济危机以来，资本主义经济从未摆脱过经济危机的冲击。经济危机是资本主义体制的必然结果。由于资本主义,的特性，其爆发也是存在一定的规律。20世纪30年代的大危机给世界造成的损失和带来的影响发人深省，给当今的世界经济发展留下了深刻的教训。请思考：你知道这次危机是怎样发生的？产生了什么影响吗？,.,课程标准了解19291933年资本主义。</p><p>4、课时一“自由放任”的美国课程标准学法指导1.了解19291933年资本主义世界经济危机爆发的原因、特点和影响。2.认识罗斯福新政的历史背景。1.结合20世纪20年代美国经济的繁荣，分析经济大危机爆发的原因。2.结合教材图片和知识链接，归纳这次经济大危机的特点和影响。3.透过胡佛应对危机的措施，认识自由放任政策已不适用时代发展的需要。知识点一世界经济大危机1.爆发1929年10月，一场以市场大崩溃为先导的经济危机，在美国本土爆发，并在资本主义世界引起连锁反应，形成世界性资本主义经济危机。2.主要特点(1)范围广：首先在爆发，迅速蔓。</p><p>5、阶段一,阶段二,阶段三,学业分层测评,基本矛盾,股票市场,美国,世界性,美国,失业人数,持续萧条,经济战,工人罢工,资本主义制度,自由放任主义,胡佛,自由放任,劳工组织,关税,公共工程,重工业,农产品价格,失业,阶级矛盾,资本主义制度。</p><p>6、39“自由放任”的美国与罗斯福新政课时作业 人民版一、选择题1据统计，美国建筑工业的产值从1919年的120多亿美元增长到1928年的近175亿美元。同时，生产资料生产部门的发展也很显著，其产量从1919年到1929年增加了64%。下列现象与这一时期美国经济发展无关的是()A纽约成为世界金融中心之一B分期付款和银行贷款广泛应用C罗斯福坚持“自由放任政策”D1929年爆发严重的经济危机答案：C解析：罗斯福实行的是国家干预经济，不是自由放任政策，并且罗斯福新政开始于1933年，C项说法错误，符合题意。第二次工业革命后，美国经济实力不断增强，纽。</p><p>7、第27讲“自由放任”的美国和罗斯福新政考点1 19291933年资本主义世界经济危机知识整合厘清史实一、19291933年资本主义世界经济危机1原因(1)根本原因：资本主义制度的基本矛盾依然存在。(2)具体原因：生产和消费之间的矛盾激化。(3)直接原因：股票投机、分期付款活动造成金融市场的不稳定。2爆发：1929年10月24日，美国纽约华尔街股价狂跌。3特点：波及范围广；持续时间长；破坏性巨大。4影响(1)各主要资本主义国家：社会危机加深，法西斯势力抬头。(2)国际关系各主要资本主义国家加紧对国际市场的争夺，彼此间的矛盾日益尖锐。资本主义国。</p><p>8、课时一 “自由放任”的美国和罗斯福新政,1.范围广：从行业看，波及金融业、工业、农业、对外贸易；从地域看，从美国开始，波及整个资本主义世界，并蔓延至其殖民地和附属国。 2.破坏性大：工业生产大幅下降，失业人数急剧增加，对外贸易大量缩减，农产品大批销毁，到处呈现田地荒芜、工厂关门的景象。 3.持续时间长：1933年各国经济进入“持续萧条”阶段，成为历史上持续时间最长的世界性经济危机。,4.来势凶猛：危机发生后，迅速波及整个经济部门，席卷整个资本主义世界及其附属国。,考点一 19291933年资本主义世界经济危机的特点(b),要。</p><p>9、一“自由放任”的美国课后篇巩固提升学业水平引导1.19291933年的资本主义世界经济危机,迄今为止仍然是破坏性最大的经济危机。这场经济危机出现的原因主要是()A.物质生产部门之间的无序竞争B.资本主义制度下的基本矛盾激化C.政府没有采取有效的干预措施D.股票市场没有得到有效控制解析这场经济危机的发生是资本主义社会固有矛盾资本主义生产的社会化和生产资料的私人占有之间的矛盾激化的结果。生产和销售之间的矛盾是直接原因,股票投机是导火线。故选B项。答案B2.在20世纪30年代大危机期间,美国密西西比河一度因被资本家倒入大量牛奶而成。</p><p>10、课时一 自由放任 的美国 自1825年英国第一次爆发普遍的经济危机以来 资本主义经济从未摆脱过经济危机的冲击 经济危机是资本主义体制的必然结果 由于资本主义 的特性 其爆发也是存在一定的规律 20世纪30年代的大危机。</p><p>11、专题六罗斯福新政与当代资本主义第一课 自由放任 的美国 了解1929 1933年资本主义世界经济危机爆发的原因 特点和影响 认识罗斯福新政的历史背景 自由放任主义经济理论自由放任主义最早出现于18世纪的法国 意为 顺其。</p><p>12、课时一 自由放任 的美国 自1825年英国第一次爆发普遍的经济危机以来 资本主义经济从未摆脱过经济危机的冲击 经济危机是资本主义体制的必然结果 由于资本主义 的特性 其爆发也是存在一定的规律 20世纪30年代的大危机。</p><p>13、自由放任 的美国 同步练习 选择题 1 罗荣渠在 现代化新论 中说 1933年 申报月 刊 发行 中国现代化问题 特辑专号 征文中 26篇文章 认为中国现代化应走资本主义道路的观点非常少 绝大多数人主张走受节制的资本主义或。</p><p>14、自由放任 的美国 教材分析 了解1929 1933年资本主义世界经济危机爆发的原因 特点和影响 认识罗斯福新政的历史背景 教学目标 知识与能力目标 20世纪20年代美国经济出现繁荣的原因及其与美国政府 自由放任 政策的关系。</p><p>15、6 1 自由放任 的美国 课标要求 了解1929 1933年经济大危机首先在美国爆发的原因 认识经济危机对美国和资本主义世界的影响 教学重点 20世纪20年代美国经济的繁荣 1929 1933年美国经济大危机 教学难点 1929年 1933年。</p><p>16、6 1 自由放任 的美国 课标要求 了解1929 1933年经济大危机首先在美国爆发的原因 认识经济危机对美国和资本主义世界的影响 教学重点 20世纪20年代美国经济的繁荣 1929 1933年美国经济大危机 教学难点 1929年 1933年。</p><p>17、陕西省榆林一中人民版高中历史必修二学案 6 1 自由放任 的美国 学法指导 1929 1933年资本主义世界经济危机的内容初中历史虽然讲过 但对原因的分析比较简单 本教材从全新的视角进行了阐述 对于高中学生来说不难理解。</p><p>18、江西省信丰中学高中历史 专题六 一 自由放任 的美国 精品教案 人民版必修2 课标要求 了解1929 1933年资本主义世界经济危机爆发的原因 特点和影响 认识罗斯福新政的历史背景 教学目标 1 知识与能力 1929 1933年资本。</p><p>19、自由放任 的美国 课标要求 了解1929 1933年资本主义世界经济危机爆发的原因 特点和影响 认识罗斯福新政的历史背景 教学目标 1 知识与能力 1929 1933年资本主义世界经济危机爆发的原因 标志 特点和影响 掌握胡佛反危。</p><p>20、自由放任的美国 教学目标 知识与能力 学生分小组课外收集文字 图片 影片等多种资料 个人撰写材料 运用多媒体技术在课堂上展示 比较真实地再现1929 1933年经济危机的过程 使学生如临其境 了解经济危机爆发的原因 表现。</p>