字_与_画_北师大小学语文一年级上

字_与_画_北师大小学语文一年级上Tag内容描述：<p>1、北师大版小学一年级语文上册字与画教学反思本帖最后由 网站工作室 于 XX-9-29 09:58 编辑通过本课教学,学生在已有知识的基础上,把字与画结合起来,利用图记字,利用字理解图,在比较的过程中,学生既动口又动手,调动了多种感官共同参与,符合学生的年龄特点.教材的特点很好地体现出来.教学中从故事入手,注意调动了学生的无意注意,使学生学得轻松愉快.课中休息的安排从形式上贴近学生的生活, 从内容上突出了本课重,难点,既让学生得到了休息,又在游戏中巩固了所学知识.一字开花的练习则又一次激活了学生的思维,使教学从课内走向课外,从课本走向生。</p><p>2、字与画第一课时教学目标：1.认识8个汉字，能找出字与画的关系。2.激发学生学习汉字的兴趣。3.认识图标“小话筒”。4.练习口头组词，丰富学生的词语。教学重点、难点：学认8个汉字，知道字与画的关系。教具准备：图卡、字卡教学过程：一、故事导入同学们，今天老师给你们讲一个故事，故事发生在很早以前还没有汉字的时候。有兄妹俩。</p><p>3、字与画 字与画 北师大版一年级语文上册第一单元 在很久以前，还没有文字的时候， 有兄妹俩。一天早晨，哥哥很早起来， 要到山上去砍柴，怎样告诉还在熟睡的 妹妹呢？ 字与画 他想了一个好办法，拿起树枝 照着远处山的样子在地上画了一座 山。 哥哥走后，妹妹醒来，看到地上 的图，就知道了哥哥的去向了。 字与画 中午，妹妹要去河边洗衣服，她照 着哥哥办法，照小河的样子在地上画了 几道弯曲的水流。 哥哥回来看到图后，到河边去果然找 到了妹妹。 字与画 兄妹俩可高兴了。从此以后，他们 就用山、水图来表示字，慢慢地变成现 在的字。 。</p><p>4、1 / 6 一年级语文上册字与画教案北师大版 一年级语文上册字与画教案北师大版 教学目标： 1.认识 8 个汉字，能找出字与画的关系。 2.激发学生学习汉字的兴趣。 3.认识图标 “ 小话筒 ” 。 4.练习口头组词，丰富学生的词语。 教学重点、难点： 学认 8 个汉字，知道字与画的关系。 教具准备： 图卡、字卡 教学过程： 一、故事导入 在很早以前还没有汉字的时候。有兄妹俩，哥哥负责打柴，妹妹管洗衣做饭。有一天早晨，哥哥很早起来要到他家后面的一座山上去砍柴，可是怎样 告诉还在熟睡的妹妹呢？他想了一个好办法，拿起树枝照着远处山的样子。</p><p>5、课程Unit1 Hello 第1课时课型 课时常态课 1课时教学目标知识与技能目标：1、能听懂并会说Hi/Hello, Im. Hi/Hello,.2、并掌握单词：Uncle Booky, Ken, Ann, Mocky.3、用刚学过的句子学会自我介绍，要求模仿正确，语调自然。过程与方法目标：1. 通过听课件、图片。</p><p>6、课程Unit1 Hello 第1课时课型 课时常态课 1课时教学目标知识与技能目标：1、能听懂并会说Hi/Hello, Im. Hi/Hello,.2、并掌握单词：Uncle Booky, Ken, Ann, Mocky.3、用刚学过的句子学会自我介绍，要求模仿正确，语调自然。过程与方法目标：1. 通过听课件。</p><p>7、课程Unit1 Hello 第1课时课型 课时常态课 1课时教学目标知识与技能目标：1、能听懂并会说Hi/Hello, Im. Hi/Hello,.2、并掌握单词：Uncle Booky, Ken, Ann, Mocky.3、用刚学过的句子学会自我介绍，要求模仿正确，语调自然。过程与方法目标：1. 通过听课件、图片、推测文章大意，从而掌握课文内容。2. 能够借助图片听懂并理解对话内容，习得如何与人打招呼及自我介绍。情感态度价值观目标：通过丰富的学习活动，培养学生学习英语的兴趣。教学重点1. 书中4个人物的名称2. 学会并且能够在具体情境中运用本课句型：Hi, Im . Hello,.教学难点1.。</p><p>8、2学写字,北师大小学语文一年级上册,肃南县红湾小学王金凤,看看这些小朋友写字前的姿势是怎样的,小朋友千万记住:,写字要做到“三个一”胸离桌子一拳远眼离书本一尺远手握笔尖一寸远,铅笔橡皮田格本写字用心很认真。</p><p>9、北师大小学一年级语文教案说起语文的教学少不了的就是教案了，什么样的教案才是好教案呢?下面是由 为大家整理的北师大小学一年级语文教案，希望大家可以帮助到大家!北师大小学一年级语文教案(一)小小的船知识目标：认识9个生字，会写“见，白、田、电”四个字。认识2个偏旁“舟、门”。能力目标：有感情地朗读课文，背诵课文。情感目标：感受睛朗夜空的美丽，培养学生热爱大自然的感情。</p><p>10、2学写字 北师大小学语文一年级上册 肃南县红湾小学王金凤 看看这些小朋友写字前的姿势是怎样的 小朋友千万记住 写字要做到 三个一 胸离桌子一拳远眼离书本一尺远手握笔尖一寸远 铅笔橡皮田格本写字用心很认真 乀 丿 丶 丨 一 一 认识汉字的五个基本笔画 丨 丶 丿 乀 笔皮本写字用心 更多资源。</p><p>11、一年级语文上册字与画教案北师大版教学目标：1认识8个汉字，能找出字与画的关系。2激发学生学习汉字的兴趣。3认识图标“小话筒”。4练习口头组词，丰富学生的词语。教学重点、难点：学认8个汉字，知道字与画的关系。教具准备：图卡、字卡教学过程：一、故事导入在很早以前还没有汉字的时候。有兄妹俩，哥哥负责打柴，妹妹管洗衣做饭。有一天早晨，哥哥很早起来要到他家后面的一座山上去砍柴，可是怎样告诉还在熟睡的妹妹呢？他想了一个好办法，拿起树枝照着远处山的样子在地上画了一座山（贴图），旁边放上一根柴。哥哥走后妹妹醒来，看到。</p><p>12、一年级语文上册 字与画 教案北师大版 一年级语文上册 字与画 教案北师大版 教学目标 1 认识8个汉字 能找出字与画的关系 2 激发学生学习汉字的兴趣 3 认识图标 小话筒 4 练习口头组词 丰富学生的词语 教学重点 难点 学认8个汉字 知道字与画的关系 教具准备 图卡 字卡 教学过程 一 故事导入 在很早以前还没有汉字的时候 有兄妹俩 哥哥负责打柴 妹妹管洗衣做饭 有一天早晨 哥哥很早起来要到。</p><p>13、1 字与画 预习提示 小朋友请你轻轻打开书从第5 6页中找一找你已经认识的字 看看这些字与旁边的画有什么一样的地方 教学目标 1 利用图画 认识17个汉字 并进行扩词练习 2 学习用看图识字的方法识字 教学重点 难点 1。</p><p>14、字与画教材分析： 字与画是本册教材第一单元，教材主要安排了幅图画，以及与图画相关的个生字，它形象地再现了图画与汉字之间的联系通过这些象形字的学习，学生能感知汉字能表意的特点，有利于激发识字兴趣 教学目标： 1.通过学习象形字，感知汉字表意的特点，激发识字兴趣。 2.利用图画，认识17个汉字，感知汉字的演变过程，并进行扩词练习。 3.能用正确的姿势读书。。</p><p>15、字与画,字与画,北师大版一年级语文上册第一单元,在很久以前，还没有文字的时候，有兄妹俩。一天早晨，哥哥很早起来，要到山上去砍柴，怎样告诉还在熟睡的妹妹呢？,字与画,他想了一个好办法，拿起树枝照着远处山的样子在地上画了一座山。,哥哥走后，妹妹醒来，看到地上的图，就知道了哥哥的去向了。,字与画,中午，妹妹要去河边洗衣服，她照着哥哥办法，照小河的样子在地上画了几道弯曲的水流。,哥哥回来看到图后，到河。</p>