综合法与分析法2

综合法与分析法2Tag内容描述：<p>1、我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散2.2.1综合法与分析法明目标、知重点1.了解直接证明的两种基本方法综合法和分析法.2.理解综合法和分析法的思考过程、特点，会用综合法和分析法证明数学问题.1.综合法从已知条件出发，经过逐步的推理，最后达到待证结论.2.分析法从待证结论出发，一步一步寻求结论成立的充分条件，最后达到题设的已知条件或已被证明的事实.情境导学证明对我们来说并不陌生，我们在之前学习的合情推。</p><p>2、第2课时分析法与综合法学习目标1.理解综合法、分析法证明不等式的原理和思维特点.2.掌握综合法、分析法证明不等式的方法和步骤.3.会用综合法、分析法证明一些不等式知识点分析法与综合法思考1在“推理与证明”中，学习过分析法、综合法，请回顾分析法、综合法的基本特征答案分析法是逆推证法或执果索因法，综合法是顺推证法或由因导果法思考2综合法与分析法有什么区别和联系？答案区别：综合法，由因导果，形式简洁，易于表达；分析法，执果索因，利于思考，易于探索联系：都属于直接证明，常用分析法分析，用综合法表达梳理(1)分析法定义。</p><p>3、2 2 1 综合法与分析法 2 导学案2 学习目标 了解直接证明的基本方法 分析法 了解分析法的思考过程和特点 能证明数学问题 学习重点 学会用分析法证明数学问题 学习难点 选择适当的方法证明数学问题 学习指导 1 综合法。</p><p>4、2 2 1 综合法与分析法 2 导学案1 学习目标 1 掌握分析法证明不等式 2 理解分析法实质 执果索因 3 提高证明不等式证法灵活性 学习重点 掌握分析法证明不等式 学习难点 理解分析法实质 执果索因 学习过程 自主学习 1。</p><p>5、2 2 1 综合法与分析法 2 同步练习4 一 基础过关 1 已知a 0 b 0 且a b 2 则 A a B ab C a2 b2 2 D a2 b2 3 2 已知a b c d 正实数 且 则 A B C D 以上均可能 3 下面四个不等式 a2 b2 c2 ab bc ac a 1 a 2 a2 b2 c2 d2。</p><p>6、2 2直接证明 一 综合法与分析法 直接证明 问题情境 如图 四边形ABCD是平行四边形求证 AB CD BC DA 证连接AC 因为四边形ABCD是平行形四边形 所以 故AB CD BC DA 直接证明 1概念直接从原命题的条件逐步推得命题成立 2。</p><p>7、2.2.1 综合法与分析法（2）课件6,本课时栏目开关,A,本课时栏目开关,A,本课时栏目开关,C,本课时栏目开关,D,本课时栏目开关,本课时栏目开关,本课时栏目开关,本课时栏目开关,本课时栏目开关,本课时栏目开关,本课时栏目开关,本课时栏目开关,本课时栏目开关,本课时栏目开关,本课时栏目开关,本课时栏目开关,本课时栏目开关,本课时栏目开关,本课时栏目开关,本课时栏目开关,本课时栏目开关。</p>