综合化学实验

综合化学实验Tag内容描述：<p>1、综合性实验题(33题)解题策略 综合性化学实验题考查内容全面，从定性分析到定量分析、 从化学原理到实际操作、从无机物到有机物都有涉及，主要考 查物质的检验、物质的制备、性质的验证、化学性质递变规律 与化学反应规律的研究、化学常见仪器的使用、物质的分离、 除杂、提纯过程中的方法、试剂的选择与操作、实验方案的设 计与评价等内容。大多数题目属于拼盘式题目，每个问题之间 有一定联系，但不紧密，带有一定独立性。 实验探究题是综合性实验题中的一种题型，主要从物质组 成、化学性质、反应原理与规律的探究方面出题。从 2012 年。</p><p>2、综合化学实验复习科目实验名称无机化学三草酸合铁（）酸钾的合成五水硫代硫酸钠的合成海带中碘的提取有机化学乙酸异戊酯的制备乙酰水杨酸（阿司匹林）的合成无水乙醇的制备物理化学乙酸异戊酯的制备及醇结构对反应速率常数的影响差热分析（硫代硫酸钠）无水乙醇的制备和蒸汽压、摩尔汽化焓及沸点的测定分析化学三草酸合铁（）酸钾的组成分析紫外分光光度法测定阿司匹林的含量海带中碘的分析三草酸合铁（）酸钾的合成实验原理三草酸合铁（）酸钾为亮绿色单斜晶体，易溶于水而难溶于乙醇、丙酮等有机溶剂。受热时，在110C下可失去结晶水，到。</p><p>3、精 细 化 学 品 化学工业与国民经济的各个领域，以及人们的日常生 活密切相关。近按照用途不同，人们将化工产品划分 为两在类，即基本化工产品（或通用化工产品）基本化工产品（或通用化工产品）和精精 细化学品（细化学品（Fine chemicalsFine chemicals）。 基本化工产品是指一些应用范围广泛，生产中化工技 术要求很高，产量大的产品，例如石油化工中的塑料 、化纤及橡胶三大合成材料，化肥等。 精细化学品（精细化学品（Fine chemicalsFine chemicals）是指具有专门功能和）是指具有专门功能和 特定的应用性能，配方技术左右着产品性。</p><p>4、化学专业综合化学实验题目及内容与实验操作的基本要求一、实验题目内容如下：实验一煤气灯的使用与玻璃细工实验二熔点和沸点的测定实验三溶解度的测定实验四氯化钠的提纯实验五二氧化碳分子量的测定实验六硫酸亚铁胺的制备实验七从茶叶中提取咖啡碱实验八由废铝箔制备聚碱式氯化铝实验九溶液的配制与标定实验十生活用水总硬度的测定实验十一乙酸乙酯的制备实验十二环己烯的制备实验十三己二酸的制备实验十四碳酸钠的制备及含量测定实验十五三草酸合铁酸钾的制备和组成测定实验十六气体常数的测定第三部分设计与研究实验实验十七&#160。</p><p>5、化学专业综合实验课程教学方法的探索与实践-高等教育学论文化学专业综合实验课程教学方法的探索与实践孙丽萍，赵 辉（黑龙江大学，黑龙江 哈尔滨 150080）摘 要：基于提高化学专业学生专业知识掌握水平、实践能力和创新精神，培养全面发展的、具有综合素质的化学领域人才，本文对化学综合实验课程的教学模式、教学内容、教学方法等进行了研究与分析，阐述了对课程改革与实践的几点心得体会。关键词：化学综合实验；教学方法；探索；实践中图分类号：G642.0 文献标识码：A 文章编号：1002-4107（2015）07-0010-02收稿日期：2014-11-09作者。</p><p>6、实验2 正丁醚的制备 一、 实验目的a) 学习醇分子间脱水制备醚的反应原理和实验方法；b) 学习分水器的操作，熟练分液漏斗的使用方法，区分萃取和洗涤的关系；c) 进一步熟练回馏操作和蒸馏操作；d) 了解化合物的干燥和干燥剂的使用。二、 实验原理 浓硫酸反应式：2C4H9OH （C4H9）2O + H2O135浓硫酸副反应 C4H9OH 170 CH3CH2CHCH2 + H2O三、 实验仪器100mL四口圆底瓶,125mL梨形分液漏斗,200温度计,250mL干燥的锥形瓶,分水器 蒸馏装置一套,球形冷凝管（300mm）,空气冷凝管（300mm）,25mL锥形瓶,小口试剂瓶 四、化学药品 正丁醇 浓硫酸 饱和食。</p><p>7、专题17 综合化学实验一. 化学实验仪器及使用方法1容器与反应器(1) 能直接加热的仪器。仪器图形与名称主要用途使用方法和注意事项用于 蒸发溶剂或浓缩溶液 可直接加热，但不能骤冷； 盛液量不应超过蒸发皿容积的 2/3； 取、放蒸发皿应使用坩埚钳分为小试管、中试管、大试管、具支试管、离心试管等，常用作反应器，也可收集_少量气体 可直接加热，用试管夹夹在距试管口 1/3 处； 盛在试管内的液体，不加热时不能超过试管容积的 l/2，加热时不超过 1/3； 加热后不能骤冷，防止炸裂； 加热时试管口不应对着任何人；给固体加热时，试管要横放，。</p><p>8、专题17 综合化学实验1I.某学习小组做Na2O2与H2O反应的实验，发现一些有趣的现象：取适量Na2O2固体用脱脂棉包好放在石棉网上，然后向脱脂棉上滴加3-4滴水，结果脱脂棉剧烈燃烧。取适量Na2O2固体置于试管中，加水使其充分反应至不再产生气体为止，滴入几滴酚酞试液，溶液先变红后褪色。回答有关问题。（1）写出Na2O2的电子式_______________________。（2）已知Na2O2可看作二元弱酸H2O2对应的盐，其第一步水解完全进行。写出其第一步水解的离子方程式为___________________________________。（3）由实验现象所得出的有关结论是：a.有氧气生。</p><p>9、跟踪检测（二十七） 题型研究以气体制备为主体的综合实验1实验室用H2还原SiHCl3(沸点：31.85 )制备纯硅的装置如图所示(夹持装置和尾气处理装置略去)，下列说法正确的是()A装置、中依次盛装的是浓H2SO4、冰水B实验时，应先加热管式炉，再打开盛装稀硫酸的分液漏斗C为鉴定制得的硅中是否含微量铁单质，需要用到的试剂为盐酸、双氧水、硫氰化钾溶液D该实验中制备氢气的装置也可用于氢氧化钠稀溶液与氯化铵固体反应制备氨气解析：选C本题制备晶体硅，H2SiHCl3Si3HCl，此反应应在装置中进行，装置的目的是制备氢气，氢气中含有水蒸气，对后续实。</p><p>10、综合化学实验配位化学和生物无机化学部分,氨基酸铜配合物的模板合成 及其对质粒DNA的切割,指导教师：毛宗万 刘文婷 黄华珍 cesmzwmail.sysu.edu.cn 997160366qq.com huanghzhmail.sysu.edu.cn,中山大学化学与化学工程学院 2013年09月,http:/ce.sysu.edu.cn/comlab/,实验1 氨酸铜配合物的合成和表征 模板合成 IR光谱表征 自由基的UV光谱检测 实验4 DNA提取及其与氨酸铜配合物的作用 琼脂糖凝胶电泳 凝胶成像 总学时：15 学时 地点：丰盛堂212室,实验内容, 超螺旋DNA 缺刻型DNA 线型DNA,自由基机理 自由基进攻糖环或碱基，导致氧化破坏,酯水。</p><p>11、综合化学实验配位化学和生物无机化学部分,氨基酸铜配合物的模板合成 及其对质粒DNA的切割,指导教师：毛宗万 刘文婷 黄华珍 cesmzwmail.sysu.edu.cn 997160366qq.com huanghzhmail.sysu.edu.cn,中山大学化学与化学工程学院 2013年09月,http:/ce.sysu.edu.cn/comlab/,实验1 氨酸铜配合物的合成和表征 模板合成 IR光谱表征 自由基的UV光谱检测 实验4 DNA提取及其与氨酸铜配合物的作用 琼脂糖凝胶电泳 凝胶成像 总学时：15 学时 地点：丰盛堂212室,实验内容, 超螺旋DNA 缺刻型DNA 线型DNA,自由基机理 自由基进攻糖环或碱基，导致氧化破坏,酯水。</p><p>12、第2章 基本型综合实验,2.1 研究有机化合物结构的基本程序,2.1.1 有机化合物结构表征的基本程序,分离提纯,元素定性、定量分析,测定相对分子质量,推导构造式,结构表征,2.1.2 有机化合物结构表征方法,1. 化学方法,(1) 官能团分析方法,利用官能团特征反应决定研究对象所属化合 物类别，进行定性分析和定量测定。,(2) 官能团转化法,把官能团化合物转化成其衍生物，测定衍生 物的性质。,(3) 化学降解及合成方法,2. 物理方法,(1) 物理常数测定法,此法只能为辅助方法。,(2) 近代物理方法,红外光谱、紫外光谱、核磁共振谱和质谱被 广泛使用。这些方。</p><p>13、东北师范大学远程与继续教育学院 （网络教育） 实 验 报 告 学习中心： 句容奥鹏教育 专业名称： 化学 课程名称： 综合化学实验 * 学 号： 12035104906001 姓 名： 滕忠正 2 0 13 年 12。</p><p>14、课时38 实验方案的设计1某研究性学习小组欲从硫铁矿烧渣(主要成分为Fe2O3、SiO2、Al2O3)出发，先制备绿矾，再合成柠檬酸亚铁。请结合下图的绿矾溶解度曲线，补充完整由硫铁矿烧渣制备FeSO47H2O晶体的实验步骤已知：Al3+完全形成Al(OH)3沉淀的pH约为5。可选用的试剂：铁粉、稀硫酸和NaOH溶液：向一定量烧渣中加入足量的稀硫酸充分反应。</p><p>15、课时38 实验方案的设计1某研究性学习小组欲从硫铁矿烧渣(主要成分为Fe2O3、SiO2、Al2O3)出发，先制备绿矾，再合成柠檬酸亚铁。请结合下图的绿矾溶解度曲线，补充完整由硫铁矿烧渣制备FeSO47H2O晶体的实验步骤已知：Al3+完全形成Al(OH)3沉淀的pH约为5。可选用的试剂：铁粉、稀硫酸和NaOH溶液：向一定量烧渣中加入足量的稀硫酸充分反应。</p><p>16、专题九 综合化学实验 课时40 专题提升 本课时对应学生用书第183 184页 微专题 微小专题1 化学实验的条件控制 1 常见的实验条件控制 2 控制实验条件的目的分析 实验条件的控制 答题要考虑的角度 调节溶液pH 1 目的。</p><p>17、课时39 化学综合实验探究 本课时对应学生用书第180 182页 课时导航 复习目标 1 知道化学实验是化学科学探究的一种重要方法 了解实验探究的一般过程 2 能综合运用化学实验原理和方法 设计实验方案解决简单的化学问题。</p><p>18、课时38 实验方案的设计 本课时对应学生用书第176 179页 课时导航 复习目标 1 了解控制实验条件的方法 能改进简单的实验方案 2 能综合运用化学实验原理和方法 设计实验方案解决简单的化学问题 能对实验方案 实验过程。</p><p>19、专题九 综合化学实验 课时37 化学实验基础 本课时对应学生用书第163 175页 课时导航 复习目标 1 知道化学实验是化学科学探究的一种重要方法 了解实验探究的一般过程 2 熟悉化学实验室常用仪器的使用方法和主要用途。</p><p>20、此文档收集于网络 如有侵权 请 联系网站删除 化学实验 学生用书单独成册 时间 45分钟 满分 100分 一 选择题 本题包括8小题 每小题6分 共48分 1 2015高考全国卷 7 6分 食品干燥剂应无毒 无味 无腐蚀性及环境友好 下列。</p>