纵横信息数字化学习研究

纵横信息数字化学习研究Tag内容描述：<p>1、纵横信息数字化学习研究课题实验专项研究报告（一）一项值得关注应该重视的课题 项目研究组一项凝聚着学术专家们研究理念和千百位教学实验教师探索热情的公益协助研究项目，正在神州大地十几个省，市，地百余所中小学开展。该项目在科学发展观思想的指导下，将“纵横码”的信息技术，认知心理学的原理，汉语言文学有机地结合起来，以培养人的快乐学习，主动探索，促进人的潜能发展，提高学习能力为目的。通过教学实验，研究具体可感的实验过程，比较典型的案例，分析详实的数据，探索科学有效的方法和途径。为配合项目方案和整体研究的发。</p><p>2、纵横信息数字化学习与研究优化小学生识字过程及提高效率的研究方案经纬小学 李卫杰一、实验目标 ：1、纵横汉字输入法的推广。通过本课题的实验与研究，使师生掌握纵横编码，领略纵横汉字输入法“易学易懂、输入快捷、词汇丰富”等优点，教会学生一种新颖的学习方法。结合语文教学，激发学生的学习积极性和爱国主义热情。2、网络环境下学生求知欲望的培养。通过本课题的实验与研究，。使学生进一步了解中国文字的结构和文化，产生对中国文字的学习兴趣。促进学生多种智能的发展3、增大学生阅读量。通过本课题的实验与研究，利用纵横软件中。</p><p>3、纵横信息数字化学习研究教学实验报告书写格式和评审要求根据总课题组工作计划，20102010年共分4个阶段。延续实验的子课题学校，请在全面总结过去1-2年的实验过程，并在上一阶段结题报告的实验实践的基础上，认真撰写未来两年的每个阶段的小结报告。实验报告内容包括： 1.实验情况（其中包括：子课题项目名称、单位、主持人、项目组成员、实验的设备投入、配套的方案等等）；（占10%权重）2.实验准备（其中包括：例如，目标的设计、问题的提出、假设的设立、方法的选择、材料的选择、实验组与对照组的人数与基本情况等等）；（占15%权重）3。</p>