纵向复式条形统计图

纵向复式条形统计图Tag内容描述：<p>1、纵向复式条形统计图,人教新课标四年级数学上册,格林中心小学冯永红,下面是某地区城乡人口统计表。,2000,1995,1990,1985,年份,人数,/万人,地区,城镇,乡村,30,23,32,22,34,21,37,20,某地区城填人口统计图,人数/万人,年份,1985199019952000,30,32,34,37,0,10,20,30,40,50,某地区乡。</p><p>2、四年级上册纵向复式条形统计图教学设计石柱小学 吴鹏庆教材分析：纵向复式条形统计图是人教版实验教材四年级上册第六单元统计中的第一课时的内容，在此之前，学生已经初步体验了数据的收集，整理，描述和分析的过程，掌握了复式统计表，纵向、横向单式条形统计图等知识。因此，复式条形统计图的教学，不仅要让学生掌握其特点和制作方法还要引导学生经历收集、分析、描述数据的全过程，根据数据作出合理的判断，更好地发展学生的统计观念。教学目标：1.进一步体验数据的收集、整理、描述、分析的过程,认识纵向复式条形统计图，了解其意义和。</p><p>3、纵向复式条形统计图,学习目标,1、学会绘制纵向复式条形统计图。 2、能根据纵向复式条形统计图提出问题、并解决问题。,认真看课本99页例1。思考：横轴和纵轴分别表示什么？ 根据统计表中的数据，完成99页的两个条形统计图。,看一看,练一练（一）,某地区城镇人口统计图,50 40 30 20 10 0,1985 1990 1995 2000,人数/万人,年份,某地区乡村人口统计图,人数/万人,年份,50 40 30 20 10 0,1985 1990 1995 2000,将99页的两个条形统计图，绘制成成100页的一个统计图。 思考： 这个统计图与前面的两个统计图有什么不同？,看一看(二）,练一练（二）,城。</p><p>4、统计,练习题,四年级同学喜欢的运动项目如下表.,项目,人数|人,性别,男生,女生,乒乓球,足球,跑步,游泳,跳绳,17,13,18,4,8,6,14,13,7,16,请根据以上数据制成复式统计图。 四年级同学喜欢的运动项目统计图,乒乓球,足球,跑步,游泳,跳绳,项目,0,5,10,15,20,25,人数/人,（1）、喜欢那个项目的男生最多？喜欢那个项目的女生最多？ （2）、喜欢那个项目的人最多？喜欢那个项目的人最少？ （3）、你还能提出什么数学问题？,某超级市场甲乙两种品牌的果汁饮料一二三月份销售情况如下表。完成下面的统计图,月份,数量/箱,品牌,甲,乙,二月,一月,三月,120。</p><p>5、纵向复式条形统计图教学设计 教材内容：义务教育课程标准实验教科书 数学四年级上册第六单元统计第一课时纵向复式条形统计图教学目标：1、知识与技能： （1）使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，进一步体会统计在现实生活中的作用，理解数学与生活的密切联系。（2）培养学生的合作意识和实践能力。2、过程与方法：使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，能发现信息并进行简单的数据分析。3、情感态度和价值观：体会到数学知识与实际生活紧密联系，激发学生的学习兴趣，培养学生细心观察的良好学习品质。教学重点：根。</p><p>6、纵向复式条形统计图教学内容：义务教育课程标准实验教科书数学四年级上册(人教版)第99100页。教学目标：知识与技能1、认识复式条形统计图，了解它的特点和用途。2、掌握复式条形统计图的制作方法，感知复式条形统计图和单式条形统计图的区别。过程与方法3、学生经历观察、动手操作、展示交流等主动探索的学习过程，提高学生整理、分析数据以及小组合作的能力。情感、态度与价值观4、 发展学生的统计观念，使学生体验统计知识与实际生活的密切联系，提高应用意识。教学重点难点：纵向复式条形统计图的绘制方法和读图能力。教具准备：教学课。</p><p>7、纵向复式条形统计图说课稿沙坪中心小学 管淑兰说教材：本课是小学数学第7册的内容，在教学内容之前，以前的有关统计知识做简单的比较和系统的整理，这些知识是学生学习本单元的重要基础。如下表所示：一年级上册渗透（象形统计图）一年级下册简单的统计表和条形统计图二年级上册以一当二的条形统计图二年级下册复式统计表，以一当五的条形统计图三年级下册两种不同形式的条形统计图，平均数本单元有4课时，纵向复式条形统计图是第六单元的第1课时，这节课的内容包括掌握绘制复式条形统计图的方法以及对这种统计图的分析预测。是在学生学习。</p><p>8、纵向复式条形统计图,人教课标版小学数学四年级上册,同学们，你们知道全球有多少人吗？ 中国有多少人？我们省有多少人？,全球人口约65亿,中国人口约13.53亿,四川总人口约为8673万人,返回,下面是某地区城乡人口统计表。,年 份,人 数,/万人,地区,城镇,乡村,30,23,32,22,34,21,37,20,2000,1995,1990,1985,某地区城镇人口统计图,10,0,20,30,40,50,人数/万人,30,32,34,37,1985,1990,1995,2000,年份,某地区城填人口统计图,人数/万人,年份,1985 1990 1995 2000,30,32,34,37,0,10,20,30,40,50,某地区乡村人口统计图,10,0,20,30,40,50,人数/万人,23,。</p><p>9、复式条形统计图,人教新课标四年级数学上册,大煤洞小学 刚占秀,学习目标,1、初步体验数据的收集、整理、描述和分析过程。 2、能根据提供的数据，完成相应的纵向复式条形统计图。 3、能根据复式条形统计图中的信息，提出并解决一些简单的实际问题。,下面是某地区城乡人口统计表。,2000,1995,1990,1985,年 份,人 数,/万人,地区,城镇,乡村,30,23,32,22,34,21,37,20,某地区城填人口统计图,人数/万人,年份,1985 1990 1995 2000,30,32,34,37,0,10,20,30,40,50,某地区乡村人口统计图,人数/万人,年份,1985 1990 1995 2000,23,22,21,20,0,10,20,30,4。</p><p>10、人教版四年级上册数学,纵向复统计图,同学们，你们知道全球有多少人吗？ 中国有多少人？我们省有多少人？,全球人口约65亿,中国人口约13.28亿,湖北总人口约为5779万人,返回,某地区城镇人口统计图 2001年3月1日,人数/万人,0,年份,30,32,34,37,某地区乡村人口统计图 2001年3月1日,人数/万人,0,年份,23,22,21,20,30,23,22,21,20,37,32,34,某地区城乡人口统计表,2009年12月 日,某地区城乡人口统计图,年份,人数/万人,0,10,20,30,40,某地区城乡人口统计图,1985,年份,人数/万人,0,10,20,30,40,30,23,城镇 乡村,1990,2009年12月 日,1995,2000,某地区。</p><p>11、条形统计图纵向复式条形统计图同步检测2一、李冬第一次打保龄球，他打了4局，各局得分如下表，请你制成统计图。二、下面是城市和乡村两所学校三年级学生的蛀牙情况统计表。1请完成上表。2你能将上面表格中的数据制成统计图吗？3从统计图中，你能得到哪些信息？4根据以上信息，请你提出一个数学问题并解答。5调查一下你班男女同学的蛀牙情况，在下面绘制统计图。三、钟表厂为一汽生产配套的钟表。下面是该厂四个车间1、2季度生产情况统计图。1从统计图中你得到了哪些信息？2这四个车间生产线上的工人人数分别为：24，26，31，35人，每个车。</p><p>12、条形统计图纵向复式条形统计图同步检测2一、李冬第一次打保龄球，他打了4局，各局得分如下表，请你制成统计图。二、下面是城市和乡村两所学校三年级学生的蛀牙情况统计表。1请完成上表。2你能将上面表格中的数据制成统计图吗？3从统计图中，你能得到哪些信息？4根据以上信息，请你提出一个数学问题并解答。5调查一下你班男女同学的蛀牙情况，在下面绘制统计图。三、钟表厂为一汽生产配套的钟表。下面是该厂四个车间1、2季度生产情况统计图。1从统计图中你得到了哪些信息？2这四个车间生产线上的工人人数分别为：24，26，31，35人，每个车。</p><p>13、2019年四年级上册6.1纵向复式条形统计图教案 2012年 11 月 14 日 星期 三 课题 纵向复式条形统计图 中心备课人 王冬莉 课型 新授 课时 1 本节授课人 王冬莉 领导检查 教 学 目 标 知识与技能 使学生认识纵向复式。</p><p>14、纵向复式条形统计图 设计人 荥阳市第二小学 王莹 设计理念 数学课程标准 指出 要让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程 数学课程的内容 应当是现实的 有意义的 富有挑战性的 这些内容要有利。</p><p>15、新人教版小学数学四年级上册 纵向复式条形统计图 精品教案 教学内容 人教版义务教育课程标准实验教科书四年级上册P99 P100例1 教学目标 1 使学生体验数据的收集 整理 描述和分析过程 进一步体会统计在现实生活中的。</p><p>16、纵向复式条形统计图 人教课标版小学数学四年级上册 渝水一小敖琳 某地区城乡人口统计表 年 份 人数 万人 地区 某地区城镇人口统计图 10 0 20 30 40 50 人数 万人 30 32 34 37 1985 1990 1995 2000 年份 某地区乡村人。</p>