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走进聪明屋

苏教中图版《品德与生活》二年级上册《走进聪明屋》教学设计。让学生在了解科学家发明创造过程的同时走近科学家。2019秋苏教版品生二上《走进聪明屋》word教案 【教材分析】 《走进聪明屋》是苏教中图版《品德与生活》二年级上册第四单元。【知识与能力目标】 (1) 了解一些发明家的。【知识与能力目标】。

走进聪明屋Tag内容描述:<p>1、苏教中图版品德与生活二年级上册走进聪明屋教学设计【教材分析】走进聪明屋是苏教中图版品德与生活二年级上册第四单元“金点子行动”的第一个主题活动。本课是由“故事给我的启示”、“学会想像”和“动手做 做中学”三个活动内容构成,让学生在了解科学家发明创造过程的同时走近科学家,走近科学研究,走近科学体验等活动。【教学课时】共2课时,本课为第1课时。【教学目标】1通过名人故事、学会想像等活动,让学生感受到科学发明的无限魅力,激发学生热爱自然、热爱科学的情感。2逐步培养学生遇事勤动脑、善思考的行为与习惯。3鼓励学生。</p><p>2、2019春苏教版道德与法治二下第7课走进聪明屋word教案 教材分析: 本节内容是启发同学们发明创造的好奇心,让同学们有多观察多想象的意识,增强动手能力。 教学目标: 【知识与能力目标】 (1) 了解一些发明家的。</p><p>3、走进聪明屋 走进聪明屋 嗨 我是聪明屋的小主人乐乐猴 欢迎你们来到聪明屋 这里住着许多了不起的名人 像爱迪生 瓦特 牛顿 李时珍 鲁班等 瓦特 李时珍 瓦特 这是世界著名的科学家 瓦特 小时候的瓦特很爱动脑筋 有一次。</p><p>4、走进聪明屋 聪明屋 第一关 恭喜你们 闯关成功 瓦特从小就喜欢观察周围的事物 有一次 姑妈带他去做客 他一下子就被桌上的小咖啡炉迷住了 他看着跳动的壶盖直发呆 还不时地把汤勺放在壶嘴上挡蒸汽 姑妈没好气地说 你放。</p><p>5、名人堂 猜猜他是谁 著 本草纲目 的医药学家 电灯之父 紫禁城的总设计师 飞机之父 蒯 ku i 祥 瓦特 名人堂 瓦特 牛顿 鲁班 名人堂 锯齿 人有三个宝 人有三个宝 眼睛 双手和大脑 眼睛会观察 双手会做工 大脑会思考 用。</p><p>6、走进聪明屋 鲁班 爱因斯坦 莱特兄弟 张衡 牛顿 达尔文 爱迪生 鲁班爱迪生达尔文莱特兄弟张衡瓦特 飞机地动仪蒸汽机雨伞进化论电灯 第一关 认识科学家 鲁班爱迪生达尔文莱特兄弟张衡瓦特 飞机地动仪蒸汽机雨伞进化论。</p><p>7、材料 三角形两个 大小不论 线段两条 长短不论 圆或椭圆两个 可大可小 要求 请同学们用所给的图形 拼成一幅图 说说它所表示的含义 并给所拼图形起个名字 拼图想象 示例 用两三角形表示两座重叠的山峰 表示连绵起伏的。</p><p>8、走进聪明屋走进聪明屋 本节内容是启发同学们发明创造的好奇心 让同学们有多观察多想象的意识 增强动 手能力 知识与能力目标 1 了解一些发明家的故事 2 了解科学发明的魅力 3 鼓励学生善于发现 思考问题 过程与方法目标 1 通过听故事 了解发明家的共性和发明所需要的细心等品质 2 通过画未来的东西 培养学生善于想象的意识 3 通过动手做 吊床 增强学生的动手实践能力 情感态度价值观目标 1 培养。</p><p>9、走进聪明屋 教材分析本节内容是启发同学们发明创造的好奇心,让同学们有多观察多想象的意识,增强动手能力。 教学目标【知识与能力目标】(1) 了解一些发明家的故事;(2) 了解科学发明的魅力;(3) 鼓励学生善于发现、思考问题。【过程与方法目标】(1) 通过听故事,了解发明家的共性和发明所需要的细心等品质。(2) 通过画未来的东西,培。</p><p>10、走进聪明屋教学目标:1、 情感与态度: 通过故事会、学会想象活动,让学生感受大自然的神奇可爱,科学发明的魅力。培养学生热爱自然、热爱科学的情感,树立动手动脑解决生活问题的积极态度。2、 行为习惯: 在对前人科学发明过程的了解中,逐步培养学生遇事勤动脑、善思考的行为习惯。3、 知识与技能:鼓励学生善于发现问题、善于想象,初步尝试和学习有创意地生活的知识和技能。4、 过程与。</p><p>11、走进聪明屋 教材分析本节内容是启发同学们发明创造的好奇心,让同学们有多观察多想象的意识,增强动手能力。 教学目标【知识与能力目标】(1) 了解一些发明家的故事;(2) 了解科学发明的魅力;(3) 鼓励学生善于发现、思考问题。【过程与方法目标】(1) 通过听故事,了解发明家的共性和发明所需要的细心等品质。(2) 通过画未来的东西,培养学。</p><p>12、2019-2020年苏教版品德与生活二年级上走进聪明屋三课时教学设计活动目标:1、 情感与态度通过故事会、学会想象活动,让学生感受大自然的神奇可爱,科学发明的无魅力。培养学生热爱自然、热爱科学的情感,树立动手动脑解决生活问题的积极态度。2、 行为习惯在对前人科学发明过程的了解中,逐步培养学生遇事勤动脑、善思考的行为习惯。3、 知识与技能鼓励学生善于发现问。</p><p>13、走进聪明屋,聪明屋,第一关,恭喜你们,闯关成功!,瓦特从小就喜欢观察周围的事物。有一次,姑妈带他去做客,他一下子就被桌上的小咖啡炉迷住了,他看着跳动的壶盖直发呆,还不时地把汤勺放在壶嘴上挡蒸汽。,姑妈没好气地说:“你放着一桌好菜不吃,看壶盖有什么用?真是个小傻瓜!”瓦特真傻了吗?后来,他经过反复观察、实验,终于研制出高效率的蒸汽机,它被广泛运用在采矿、纺织、运输等行业,每年都能为国家创造好多财富。</p>
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