走进童话王国

走进童话王国Tag内容描述：<p>1、走进童话王国教学设计课 型阅读指导课教学目标：1、培养学生对书籍的爱好，诱发他们读童话的兴趣。2、让学生掌握“说、谈、编”的朗读童话方法。一、导入最近，你们都读过哪些故事书？认识了书中的哪些朋友？（人物或动物）通过你们的介绍，我发现大家读的童话故事书比较多。是呀，在童话中，鸟儿可以歌唱，花儿可以舞蹈，青蛙可以变成王子和漂亮的公主结婚童话世界是一个充满美好幻想、美丽神奇的世界。今天，让我们再次走进这有趣的童话世界，感受其中的无穷奥秘。板书：走进童话王国二、分层指导朗读金钥匙：说主要内容1看，童话王国的。</p><p>2、小学语文综合活动设计 走进童话王国 一 活动背景 童话 是世界上流传最广 最受儿童喜爱的文学形式 以丰富奇特的想象撞击着孩子们智慧的火花 以通俗流利的文字吸引着孩子们阅读的兴趣 童话那扣人心弦的故事情节和优美。</p><p>3、小学语文综合活动设计 走进童话王国 一 活动背景 童话 是世界上流传最广 最受儿童喜爱的文学形式 以丰富奇特的想象撞击着孩子们智慧的火花 以通俗流利的文字吸引着孩子们阅读的兴趣 童话那扣人心弦的故事情节和优美。</p><p>4、走进童话王国 教学设计 课 型 阅读指导课 教学目标 1 培养学生对书籍的爱好 诱发他们读童话的兴趣 2 让学生掌握 说 谈 编 的朗读童话方法 一 导入 最近 你们都读过哪些故事书 认识了书中的哪些朋友 人物或动物 通过你们的介绍 我发现大家读的童话故事书比较多 是呀 在童话中 鸟儿可以歌唱 花儿可以舞蹈 青蛙可以变成王子和漂亮的公主结婚 童话世界是一个充满美好幻想 美丽神奇的世界 今天 让我。</p>