邹平实验中学

邹平实验中学Tag内容描述：<p>1、山东省邹平县实验中学2011-2012学年七年级语文下学期期中测试试题1（无答案） 人教版一、全卷书写（10分）二、积累与运用（一）给加点的字注音（出十个小题，1个0.5分，共5分）1确zo（ ）2.丑lu（ ）3.png（ ）障4.xan（ ）闹5.q（ ）祷6.斑ln（ ）7.chu（ ）划8.深su（ ）9.踌ch（ ）10.仰m（ ）（二）看拼音写汉字（出十个小题，1个0.5分，共5分）1、脑髓（ ）2.潜（ ）心贯注3.嫉（ ）妒4.鲜（ ）为人知5.锲（ ）而不舍6.兀兀（ ）穷年7.磐（ ）8.亘（ ）古9、相宜（ ）10、讪（ ）笑（三）填写完整下列成语（出十个小题，1个0.5分，共。</p><p>2、课题岳阳楼记本学期总第 课时本单元第 课时课型日期复备人一、教学目标：指导学生积累文言知识，重视朗读训练，逐步提高文言文的朗读和翻译能力。学习课文叙事、写景、抒情、议论相结合的写法。品味意境，理解作者的思想感情。理解名句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”所体现的作者的政治抱负。二、教学重点难点分析重点：、背诵课文。学习课文叙事、写景、抒情、议论相结合的写法。品味意境，理解作者的思想感情。难点：1、理解“览物之情，得无异乎”和“古仁人之心，或异二者之为”两句中的“异”字的内涵及其在篇章结构中的作用。2。</p><p>3、爱莲说课题本学期总第 课时本单元第 课时日期课型复备人一、教学目标：. 把握“莲”的形象，注意其所揭示的象征意义。 . 通过多朗读，体验作者文中所要表达的丰富情感。.学习本文托物言志和正侧面烘托的写法，体会其好处，并谈谈自己对文章的个别富有启示的话的理解。二、教学重点难点分析重点：. 理解文中重点语句，培养理解文句的能力。. 学习文章托物言志的写法。（难点）三、教学过程课堂活动时间复备一、交流引读莲花确实是诗意盎然的。历来就有许多咏莲的名句，如姜夔的名句一一风荷举；杨万里的名句接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。</p><p>4、课题岳阳楼记本学期总第 课时本单元第 课时课型讲读复备人指导学生积累文言知识，重视朗读训练，逐步提高文言文的朗读和翻译能力。学习课文叙事、写景、抒情、议论相结合的写法。品味意境，理解作者的思想感情。理解名句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”所体现的作者的政治抱负。二、教学重点难点分析重点：、背诵课文。学习课文叙事、写景、抒情、议论相结合的写法。品味意境，理解作者的思想感情。难点：1、理解“览物之情，得无异乎”和“古仁人之心，或异二者之为”两句中的“异”字的内涵及其在篇章结构中的作用。2、理解名句“先。</p><p>5、用心 爱心 专心1 课题 整式的加减 课题 整式的加减 1 1 课时 总第课时 总第 课时课时 本单元第本单元第 课时课时 授课时间 授课时间 复习目标 复习目标 七年级上册课本第七年级上册课本第 54 7854 78 页 页 1 理解单项式 多项式 整式 同类项的概念 2 能准确找出单项式的系数 次数 多项式的项 次数 3 能根据合并同类项法则准确而熟练的进行整式的加减运算 重点重点 整式的定义。</p>