祖国的统一大业

祖国的统一大业Tag内容描述：<p>1、一国两制”和祖国的统一大业 教学设计二_历史教案 教学目的一、要求学生掌握的基础知识：告台湾同胞书；叶剑英关于台湾回归祖国，实现和平统一的方针政策的谈话；邓小平“一国两制”构想；撒切尔夫人访华及中英谈判；中国解决香港问题的方针；中英联合声明；中葡联合声明；香港回归祖国；海峡两岸的交流。二、要求学生从思想上认识：1.中国共产党提出和平统一“一国两制”的方针，代表了包括台湾、香港、澳门同胞在内的全中国人民的利益，反映了中国共产党爱国为民的立场和路线。2.“一国两制”是在争取祖国完全统一的长期实践中形成的，。</p><p>2、台湾,1925年3月，著名诗人闻一多, 将被帝国主义掠走的澳门、香港、台湾、威海卫、广州湾、九龙、旅顺和大连，比喻为七个与母亲离散的孤儿，并写出了七块土地对祖国的眷念，澳门便是“七子”之首。,课题,“一国两制”和祖国的统一大业,1、 “一国两制”构想是如何形成的 2、 香港回归的原由及步骤 3、澳门回归的原由及步骤 4、海峡两岸的交流（顺流与逆流各指什么）,一、“一国两制”构想的形成,1、1979年元旦发表告台湾同胞书宣布采取和平方式统一祖国的方针。 2、1981年叶剑英发表关于台湾回归祖国，实现和平统一方针政策的谈话 3、80年。</p><p>3、祖国的统一大业教学设计- 陈正锋【课标要求】简述“一国两制”的理论和实践，认识实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大历史意义。【教学目标】掌握一国两制的背景提出及运用，学会用历史唯物主义方法分析统一的历史必然。【重点难点】教学重点：一国两制的提出、背景、运用。教学难点：从可能性与必然性分析，得出统一的结论。【教学方法】多媒体教学和“阅读。</p>