最短路径问题教学课件

最短路径问题教学课件Tag内容描述：<p>1、八年级上册 13 4课题学习最短路径问题 课件说明 本节课以数学史中的一个经典问题 将军饮马问题 为载体开展对 最短路径问题 的课题研究 让学生经历将实际问题抽象为数学的线段和最小问题 再利用轴对称将线段和最小问。</p><p>2、13 4课题学习最短路径问题 引言 前面我们研究过一些关于 两点的所有连线中 线段最短 连接直线外一点与直线上各点的所有线段中 垂线段最短 等的问题 我们称它们为最短路径问题 现实生活中经常涉及到选择最短路径的问。</p><p>3、八年级上册 13 4课题学习最短路径问题 课件说明 本节课以数学史中的一个经典问题 将军饮马问题 为载体开展对 最短路径问题 的课题研究 让学生经历将实际问题抽象为数学的线段和最小问题 再利用轴对称将线段和最小问。</p><p>4、13 4课题学习最短路径问题 教学目标 通过对最短路径问题的探索 进一步理解和掌握两点之间线段最短和垂线段最短 重点难点 重点应用所学知识解决最短路径问题 难点选择合理的方法解决问题 教学设计 一 创设情境多媒体。</p><p>5、13 4课题学习最短路径问题 教学目标 通过对最短路径问题的探索 进一步理解和掌握两点之间线段最短和垂线段最短 重点难点 重点应用所学知识解决最短路径问题 难点选择合理的方法解决问题 教学设计 一 创设情境多媒体。</p><p>6、13 4课题学习最短路径问题 教学目标 通过对最短路径问题的探索 进一步理解和掌握两点之间线段最短和垂线段最短 重点难点 重点应用所学知识解决最短路径问题 难点选择合理的方法解决问题 教学设计 一 创设情境多媒体。</p><p>7、1 如图所示 从A地到B地有三条路可供选择 你会选择哪条路距离最短 你的理由是什么 两点之间线段最短 2 如图 要在燃气管道L上修建一个泵站 分别向A B两镇供气 泵站修在管道的什么地方 可使所用的输气管线最短 所以泵站建在点P可使输气管线最短 3 如图 如果A B在燃气管道L的同旁 泵站应修在管道的什么地方 可使所用的输气管线最短 13 4 1课题学习最短路径问题 能够运用轴对称性质和两点之间线。</p>