最小公倍数1课件
最小公倍数 青岛版五年制四年级数学下册 学习目标 本节课我们主要来学习最小公倍数 同学们要理解最小公倍数的概念 掌握求几个数的最小公倍数的方法 能够求几个数的最小公倍数 能够解决相关的实际问题 老渔夫说 我连。掌握倍数。公倍数和最小公倍数的概念。能找出两个数的公倍数和最小公倍数。学习目标。老渔夫的休息日。
最小公倍数1课件Tag内容描述:<p>1、最小公倍数 青岛版五年制四年级数学下册 学习目标 本节课我们主要来学习最小公倍数 同学们要理解最小公倍数的概念 掌握求几个数的最小公倍数的方法 能够求几个数的最小公倍数 能够解决相关的实际问题 老渔夫说 我连。</p><p>2、人教版五年级数学下册,最 小 公 倍 数,教学目标,1.知识与技能:掌握倍数,公倍数和最小公倍数的概念,并能理解掌握它们之间的关系;能找出两个数的公倍数和最小公倍数。 2.过程与方法: 体会数学与生活的密切联系,增强学习的兴趣。 3.情感、态度与价值观:培养同学们的抽象概括能力,培养同学们良好的的学习习惯及与人合作的能力。,例题,顺次写出4的几个倍数和6的几个倍数,它们公有的 倍数是哪几个?其中最。</p><p>3、最小公倍数,青岛版五年制四年级数学下册,学习目标,本节课我们主要来学习最小公倍数,同学们要理解最小公倍数的概念,掌握求几个数的最小公倍数的方法,能够求几个数的最小公倍数,能够解决相关的实际问题。,老渔夫说:“我连续打3天鱼要休息一天。” 年轻渔夫说:“我连续打5天鱼要休息一天。”,老渔夫的休息日:4、8、12、16、24、28,年轻渔夫的休息日:6、12、18、24、30,他们共同的休息日:12。</p>