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文档简介

最小公倍数 青岛版五年制四年级数学下册 学习目标 本节课我们主要来学习最小公倍数 同学们要理解最小公倍数的概念 掌握求几个数的最小公倍数的方法 能够求几个数的最小公倍数 能够解决相关的实际问题 老渔夫说 我连续打3天鱼要休息一天 年轻渔夫说 我连续打5天鱼要休息一天 老渔夫的休息日 4 8 12 16 24 28 年轻渔夫的休息日 6 12 18 24 30 他们共同的休息日 12 24 其中最早的一天 12 4的倍数 6的倍数 8162028 1830 1224 4和6的公倍数 求18和30的最小公倍数 18 2 3 3 30 2 3 5 18和30的最小公倍数是2 3 3 5 90 1830 2 915 3 35 用公有的质因数2除 用公有的质因数3除 除到两个商是互质数为止 18和30的最小公倍数是2 3 3 5 90 练习 求30和45的最小公倍数 巩固练习1 先把下面两个数分解质因数再求出它们的最小公倍数30 42 30和42的最小公倍数是 2 3 5 2 3 7 2 3 5 7 210 下面的算法 哪一个是错的 错在哪里 212162242026821210346512和16的最小公倍数是24和20的最小公倍数是2 2 42 2 6 5 120 用分解质因数法求24和18的最小公倍数时 小华得72 小玲得144 谁做错了 可能错在什么地方 按照从小到大的顺序 从50以内的数中 找出4的倍数 5的倍数 再找出它们的公倍数和最小公倍数 判断 1 两个数的积一定是
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