最新八年级数学

最新八年级数学Tag内容描述：<p>1、八年级上册数学月考试题（时间：90分钟 满分：120分）题号一二三附加题总 分21题22题23-26题得分一、选择题：（每小题3分，共30分）14的平方根是 （ ）A2 B2 C2 D42下列运算中，结果正确的是 （ ）A B C D3的算术平方根是 （ ）A9 B9 C3 D34计算的结果是 （ ）A B C D5在下列多项式乘法中，可以用平方差公式计算的是。</p><p>2、16章教材内容16章习题课3上课时间月 日 第 节教 具多媒体课 型习题课教学目标知 识 与 技 能应用分式方程解决实际问题过程与 方 法实践探索，交流合作情感态度价值观通过探索让学生了解到数学知识在生活中的应用 教学重点教学难点教学内容与过程教法学法设计1、铁路全长298千米将于2009年6月通车，通车后，预计从福州直达温州的火车行驶时间比目前高速公路上汽车的行驶时间缩短2小时已知福州至温州的高速公路长331千米，火车的设计时速是现行高速公路上汽车行驶时速的2倍求通车后火车从福州直达温州所用的时间.2、某商店在“端午节”到来。</p><p>3、16章教 具多媒体课 型复习课教学目标知 识 与 技 能1、知道分式的概念、分式的基本性质、最简公分母，能熟练进行分式的加减乘除运算。2、知道分式的乘方、负整数指数幂、分式方程的解法。过 程 与 方 法学生根究教师引导，梳理基础知识，形成认知系统，根据具体实例，学生自主探究，师生合作交流，培养学生的计算，应用能力。情感态度价值观通过回顾基础知识，培养学生养成良好的学习习惯，通过计算培养学生严谨的学习态度。教学重点分式的加减乘除运算；分式方程的解法与应用。教学难点解分式方程和培养学生的计算能力。教学内容与过程教。</p><p>4、16章教材内容16章习题课4上课时间月 日 第 节教 具多媒体课 型习题课教学目标知 识 与技 能掌握零指数幂与负整指数幂的意义及运算，会用科学记数法过 程 与 方 法探索实践，交流合作情感态度价值观体验数学的作用和简洁美.教学重点负整指数幂的运算与科学记数法教学难点负整指数幂的运算与科学记数法教学内容与过程教法学法设计一、典型例题：例4.用科学记数法表示下列各数例7. （1）原子弹的原料铀，每克含有2.561021个原子核，一个原子核裂变时能放出3.210-11J的热量，那么每克铀全部裂变时能放出多少热量？（2）1块900mm2的芯片上能集。</p><p>5、16章教材内容16章 习题课2上课时间月 日 第 节教 具多媒体课 型新授课复习课，习题课，验收课教学目标知 识 与 技 能1、知道分式的概念、分式的基本性质、最简公分母，能熟练进行分式的加减乘除运算。2、知道分式的乘方、负整数指数幂、分式方程的解法。过 程 与 方 法学生根究教师引导，梳理基础知识，形成认知系统，根据具体实例，学生自主探究，师生合作交流，培养学生的计算，应用能力。情感态度价值观通过回顾基础知识，培养学生养成良好的学习习惯，通过计算培养学生严谨的学习态度。教学重点分式的加减乘除运算；分式方程的解法与。</p><p>6、16章教材内容16章习题课2上课时间月 日 第 节教 具多媒体课 型习题课教学目标知 识 与 技 能分式的运算过 程 与 方 法实践探索，交流合作情感态度价值观通过分式运算，加强学生运算能力，培养准确性教学重点分式的约分和通分运算教学难点计算的准确性教学内容与过程教法学法设计让学生通过自主探究，发现问题并学会分析解决问题。鼓励学生自主总结归纳知识，加强理解并帮助记忆.通过例题讲解和纠错，加深学生对知识的理解，使学生灵活应用.通过练习巩固知识，提高难度，使学生学会应用并得到发展.教学反思。</p><p>7、第16章 分式教学目标分式是不同于整式的另一类有理式，是代数式中重要的基本概念；相应地，分式方程是一类有理方程，解分式方程的过程比解整式方程更复杂些。然而，分式或分式方程更适合作为某些类型的问题的数学模型，它们具有整式或整式方程不可替代的特殊作用。借助对分数的认识来学习分式的内容，是一种类比的认识方法，这在本章学习中经常使用。解分式方程时，化归思想很有用，分式方程一般要先化为整式方程再求解，并且要注意检验是必不可少的步骤。本章的主要内容包括：分式的概念，分式的基本性质，分式的约分与通分，分式的加、。</p><p>8、第19章.矩形、菱形与正方形复习导学目标：1、知识与技能：掌握各种特殊四边形的概念，性质和判定方法2、过程与方法：探索常用添加辅助线的方法。3、情感态度与价值观：培养学生综合分析问题、解决问题的能力导学核心点：1.导学重点：平行四边形与特殊平行四边形的从属关系及它们的概念、性质和判定方法2.导学难点：提高数学思维能力3.导学关键：平行四边形与特殊平行四边形之间的区别与联系4.导学用具：三角板导学过程：一、 知识链接1.平行四边形与特殊的平行四边形的关系： 用集合表示为：2.平行四边形与特殊的平行四边形的性质与判定：。</p><p>9、第十六章 分式复习小结一、学习目标：1识记分式的概念，分式的基本性质，能熟练地进行分式变形及约分、通分2能准确、熟练地进行分式的乘除、加减以及混合运算3会用科学记数法表示绝对值小于1的数，并能进行有关负整数指数幂的运算4明确解分式方程的步骤，并能列出可化为一元一次方程的分式方程解决简单的实际问题二、知识要点概括：1.分式的概念与性质：（1）在分式中，如果________则分式无意义；如果_______且_____不为零时，则分式的值为零（2）分式的基本性质用字母表示为__________.（3）分式的分子、分母和分式本身的符号改变其中任。</p><p>10、5. 三角形内角和定理（第1课时）,第七章 平行线的证明,撕纸验证三角形三个内角的和为_______.,180,证明:三角形三个内角的和等于180,已知：如图,ABC 求证：A+B+C=180,方法1证明：过A点作DEBC DEBC（已作） DAB=B，EAC=C （两直线平行，内错角相等） DAB+BAC+EAC=180(1平角=180) BAC+B+C=180(等量代换),证明:三角形三个内角的和等于180,已知：如图,ABC 求证：A+B+C=180,方法2证明：作BC的延长线CD， 过点C作射线CEBA。 CEBA B=ECD（两直线平行，同位角相等） A=ACE（两直线平行，内错角相等） BCA+ACE+ECD=180(1平角=180) A+B+ACB=180(等量。</p>