最新北师大版九年级数学

最新北师大版九年级数学Tag内容描述：<p>1、圆内接正多边形 模式介绍“传递-接受”模式是指在教学过程中教师主要通过口授、板书、演示，学生则主要通过耳听、眼看、手记来完成知识与技能的传授和学习，从而达到教学目标要求的一种教学模式该模式以传授系统知识、培养基本技能为目标其着眼点在于充分挖掘人的记忆力、推理能力与间接经验在掌握知识方面的作用，使学生比较快速有效地掌握更多的信息量该模式强调教师的指导作用，认为知识是教师到学生的一种单向传递的作用，非常注重教师的权威性“传递-接受”教学通常包括以下五个教学环节：复习旧知激发动机讲授新知巩固运用检查评价 。</p><p>2、3.8圆内接正多边形一、教学目标1.了解正多边形和圆的有关概念.2.理解并掌握正多边形半径和边长、边心距、中心角之间的关系，会应用多边形和圆的有关知识画多边形二、课时安排1课时三、教学重点理解并掌握正多边形半径和边长、边心距、中心角之间的关系四、教学难点会应用多边形和圆的有关知识画多边形五、教学过程（一）导入新课你还能举出更多正多边形的例子吗？（二）讲授新课活动内容1：探究1：正多边形正多边形：___________，_____________的多边形叫做正多边形.正n边形：如果一个正多边形有n条边，那么这个正多边形叫做正n边形.【想。</p><p>3、3.8圆内接正多边形预习案一、预习目标及范围：1.了解正多边形和圆的有关概念.2.理解并掌握正多边形半径和边长、边心距、中心角之间的关系，会应用多边形和圆的有关知识画多边形预习范围：P99-100二、预习要点1.正多边形概念：各边相等、各角也相等的多边形叫做 如果一个正多边形有n(n3)条边，就叫 边形等边三角形有三条边叫正三角形，正方形有四条边叫正四边形2.圆内接正多边形的概念：顶点都在同一个圆上的正多边形叫做 。这个圆叫做该正多边形的 .3.把一个圆等分（），依次连接各分点，我们就可以作出一个 .4.如图，五边形是圆的内接正。</p><p>4、第三章圆一、夯实基础1. (2015浙江宁波中考)如图，O为ABC的外接圆，A=72,则BCO的度数为（ ）A.15B.18C.20D.282.（2015山东潍坊中考）如图，AB是的弦，AO的延长线交过点B的的切线于点，如果ABO20，则C的度数是()A.70B.50C.45D.203.在一个圆中，给出下列命题，其中正确的是（）A.若圆心到两条直线的距离都等于圆的半径，则这两条直线不可能垂直B.若圆心到两条直线的距离都小于圆的半径，则这两条直线与圆一定有个公共点C.若两条弦所在直线不平行，则这两条弦可能在圆内有公共点D.若两条弦平行，则这两条弦之间的距离一定小于圆的半径4.（201。</p><p>5、3.8圆内接正多边形一、夯实基础1方形ABCD的外接圆圆心O叫做正方形ABCD的__ ____2正六边形的边长为1，那么正六边形的中心角是______度，半径是______，边心距是______，它的每一个内角是______3正多边形都是 对称图形，一个正n边形有 条对称轴，每条对称轴都通过正n边形的 ；一个正多边形，如果有偶数条边，那么它既是 ，又是 对称图形。4如图，将若干全等的正五边形排成环状图中所示的是前3个五边形，要完成这一圆环还需要五边形（ ）A7个 B8个 C9个 D10个5下列图形中既是中心对称图形，又是轴对称图形的是（ ）A正三角形 B正五边形 C正六。</p><p>6、圆内接正多边形分层练习 基础题1正多边形的中心角与该正多边形一个内角的关系是（）A互余 B互补 C互余或互补 D不能确定2正三角形的高、外接圆半径、边心距之比为（）A3：2：1 B4：3：2 C4：2：1 D6：4：33正六边形的边心距是，则它的边长是（）A1 B2 C2 D34如图，O的一条弦AB垂直平分半径OC，且AB=2，则这个圆的内接正十二边形的面积为（）A6 B6 C12 D125正八边形的中心角等于度6如图，要拧开一个边长为a=6cm的正六边形螺帽，扳手张开的开口b至少为 7如图，在正八边形ABCDEFGH中，若四边形BCFG的面积是12cm2，则正八边形的面积为cm28如图。</p><p>7、______________________________________________________________________________________________________________第一章 特殊平行四边形1菱形的性质与判定（一）一、学生知识状况分析“菱形的性质与判定”是继八年级下册“第三章图形的平移与旋转”和“第六章平行四边形”之后的一个学习内容。九年级的学生在学习菱形之前，已经掌握了简单图形平移旋转和平行四边形的性质和判定，学生完全能够借助图形的旋转平移和轴对称直观的理解菱形的定义和性质。 其次，经历了七年级下册“第二章相交线与平行线”、“第三章三角形”和八年级下册。</p><p>8、九年级数学 上 竞赛试题 一 选择题 每小题5分 共30分 1 某件商品的标价为13200元 若以8折降价出售 仍可获利10 相对于进货价 则该商品的进货价是 A 9504元 B 9600元 C 9900元 D 10000元 2 如图 在凸四边形ABCD中 则等于 A B C D 第2题图 第5题图 3 如果方程的三根可以作为一个三角形的三边之长 那么 实数m的取值范围是 A B C D 4 今。</p><p>9、2 视图,在生活中我们应从不同角度、多方面地去看待一个事物，分析一件事情,数学中我们只从三个不同方向看同一物体，所以，每一个物体都有三视图,左视图 从左面看到的图,用小正方体搭建一个几何体:,你能画出这个几何体的三视图吗？,【定义】,画一个物体的三视图时,主视图,左视图,俯视图所画的位置如图所示,且要符合如下原则:,长对正,高平齐,宽相等.,圆柱,圆锥。</p><p>10、8 圆内接正多边形,1.了解正多边形和圆的有关概念. 2.理解并掌握正多边形半径和边长、边心距、中心角之间的关系，会应用多边形和圆的有关知识画多边形,你还能举出更多正多边形的例子吗？,正多边形： ___________，_____________的多边形叫做正多边形. 正n边形：如果一个正多边形有n条边，那么这个正多边形叫做正n边形.,三条边相等，三个角也相等（60）.,四条边都相。</p>