2016最新部编版部编版

2016最新部编版部编版Tag内容描述：<p>1、gu,hu,gu,ku,hu,ku,拼音列车,拼音王国,母鸡捉蝶j j j,j,竖弯加点,气球拖线q q q 左上半圆q q q,q,b,p,d,q,右下半圆b b b右上半圆p p p 左下半圆d d d左上半圆q q q,p,q,b,p,q,d,q,刀切西瓜x x x 一个叉叉x x x,x,ji,j,j,j,j,qi,q,q,q,q,x,x,x,xi,x,j j j j j j 叽 叽。</p><p>2、我会读,单韵母,复韵母,a o e i u ,ai ei ui,10 o ou iu,o,o,有a先找a ， 没a找o、e ， i 、u并列标在后,标调歌,xio mo,zo co,tio,nio,sho,zo,ro,yo,ao,ou,u u u u,hi u,yu shu,ru,tu,lu,shu,zu,chu,ou,ku,iu,i i i i,i、u并排标在后。,iu ui,小 i 在前iu iu iu 小u 在前ui ui ui,比一比,shu ni,pi qi,hi xi,ji,qi,di,xi,ni,li,iu,我会写,我会写,我会写,我 会 读,o,o,o,u u,u u,i,i,i。</p><p>3、部编版小学语文一年级上册,汉 语 拼 音,-b p m f,o,e,u,单韵母专列, ,y,声母,声母专列,w,声母,声母专列,b p m f,图上画着什么？ 他们在干什么？,b,b b b,b,b,他们在干什么？,p,p,爬上山坡ppp,p,p,b p,它们有什么不一样？,想一想:,我发现：,右下半圆 bbb,右上半圆 ppp,拇指向上 bbb,拇指向下 ppp,他们在干什么？,m,摸人游戏,m m m,摸人游戏,m,l,m,n,f f f,l,f,f,b,m,f,p,你会了吗？,m,b,19,音节,b,b,前音轻短后音重，两音相连猛一碰,b,b,b,b,b-obo b b b b,广播 博士 簸箕,b-i -bi b b b b 逼迫 鼻子 毛笔 必须,b-u-bu b b。</p><p>4、人教版小学语文一年级上册,汉 语 拼 音,-b p m f,单韵母,声母, o e i u ,y w, , ,图上画着什么？ 他们在干什么？,b,b b b,b,b,他们在干什么？,p,p,p,p,b p,它们有什么不一样？,想一想:,我发现：,右下半圆 bbb,右上半圆 ppp,图上画的是谁? 他们在干什么？,m,摸人游戏,m m m,摸人游戏,m,l,m,n,f f f,l,f,f,b,m,f,p,你会了吗？,m,b,19,音节,b,b,前音轻短后音重，两音相连猛一碰,小朋友们，再见。</p><p>5、1 春,(七年级上册),学习目标,1.了解作者及其代表作品，能流畅地朗读并背诵全文，理清文章思路。(重点) 2.学习文章抓住景物特点运用准确、生动的语言及比喻、拟人、排比等修辞手法描写景物的方法；理解寓情于景的写法。（难点） 3.感悟作者对春天的热爱、赞美之情，激发热爱生活、热爱大自然的情感。(重点),新课导入,同学们，春天令人神往，春天充满生机，春天如诗如画。多少作家的笔下曾深情地描绘过春天，可。</p><p>6、15 大禹治水,大禹治水,大禹为什么要治水？ 大禹怎样治水的？ 大禹治水的结果怎样？,看到课题，你想说什么？,大禹是什么人？,说课文主要写了什么？,这篇课文是一个古代传说，主要讲的是： 大禹为了治理洪水，为百姓造福，到处奔走，三过家门而不入，采用疏导的办法治水。洪水终于退了，老百姓重新过上安居乐业的生活的故事。,第一部分(第1自然段)治水原因。本段详细描述了洪水泛滥使人们生活痛苦极了。 第二部分。</p><p>7、3.江南,江 南 可采莲 鱼戏 东西南北,jin nn,k ci lin,y,dn x,bi,随文识字,江南 江南可采莲， 莲叶何田田。 鱼戏莲叶间。,鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北。,江 南 可 采 莲 鱼 东 西 北,江南 江南可采莲， 莲叶何田田。 鱼戏莲叶间。,鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北。,随文识字,江南 江南可。</p><p>8、人教版小学语文一年级上册,汉 语 拼 音,-b p m f,单韵母,声母, o e i u ,y w, , ,图上画着什么？ 他们在干什么？,b,b b b,b,b,他们在干什么？,p,p,p,p,b p,它们有什么不一样？,想一想:,我发现：,右下半圆 bbb,右上半圆 ppp,图上画的是谁? 他们在干什么？,m,摸人游戏,m m m,摸人游戏,m,l,m,n,f f f,l。</p><p>9、人教版小学语文一年级上册,汉 语 拼 音,-b p m f,单韵母,声母, o e i u ,y w, , ,i,u,u,y,w,y,小见到y, 擦掉眼泪笑嘻嘻,y,wu,yu,yu,yu,yu,wu,wu,wu,y,y,y,整体认读音节,图上画着什么？ 他们在干什么？,b,b b b,b,b,他们在干什么？,p,p,p,p,b p,它们有什么不一样？,想一想:,我发现：,右下半圆 bbb,右上半圆 ppp,图上画的是谁? 他们在干什么？,m,摸人游戏,m m m,摸人游戏,两个门洞mmm,m,l,m,n,图上画的是谁? 他们在干什么。</p><p>10、15 大禹治水,大禹治水,大禹为什么要治水？ 大禹怎样治水的？ 大禹治水的结果怎样？,看到课题，你想说什么？,大禹是什么人？,说课文主要写了什么？,这篇课文是一个古代传说，主要讲的是： 大禹为了治理洪水，为百姓造福，到处奔走，三过家门而不入，采用疏导的办法治水。洪水终于退了，老百姓重新过上安居乐业的生活的故事。,交流分段情况,第一部分(第1自然段)治水原因。本段详细描述了洪水泛滥使人们生活痛苦极了。 第二部分(第2-4自然段)治水过程。具体形象地介绍了禹是如何治水的。,洪 水 毒 蛇 猛 兽 伤 害 灾 难 继 续 消 退 棉 被 恢。</p><p>11、15 大禹治水,大禹治水,大禹为什么要治水？ 大禹怎样治水的？ 大禹治水的结果怎样？,看到课题，你想说什么？,大禹是什么人？,说课文主要写了什么？,这篇课文是一个古代传说，主要讲的是： 大禹为了治理洪水，为百姓造福，到处奔走，三过家门而不入，采用疏导的办法治水。洪水终于退了，老百姓重新过上安居乐业的生活的故事。,交流分段情况,第一部分(第1自然段)治水原因。本段详细描述了洪水泛滥使人们生活痛苦极。</p>