最新人教版二年级语文上册识字3拍手歌

最新人教版二年级语文上册识字3拍手歌Tag内容描述：<p>1、改写拍手歌你拍一，我拍一，讲究卫生要牢记。你拍二，我拍二，勤换衣服勤换裤。你拍三，我拍三，勤洗澡来勤洗头。你拍四，我拍四，勤刷牙来勤洗脸。你拍五，我拍五，勤洗手来勤洗脚。你拍六，我拍六，勤扫地来勤擦桌。你拍七，我拍七，不要随地扔垃圾。你拍八，我拍八，我们从小讲卫生。你拍九，我拍九，讲究卫生人人夸。你拍十，我拍十，讲究卫生是大事。</p><p>2、识字3拍手歌说课稿一、说教材识字3以儿童喜闻乐见的拍手歌的形式，带出10个本课学习的生字，这首拍手歌告诉学生“人和动物是朋友”“保护动物要牢记”，内容通俗易懂，读音押韵，节奏感强，读来朗朗上口。在教学时充分利用学生的生活经验的基础上，渗透一些汉字的演变以及造字规律的知识，学用结合教给识字方法，提高识字效率，激发学生对祖国语言文字的热爱，从中受到保护动物、关爱自然的情感熏陶。二、说学生低年级的小学生都喜欢小动物，对小动物有着自然的感情，通过本课学习，让学生更加热爱动物，保护动物。三、说教学目标1.认识本。</p><p>3、识字3 拍手歌课 题识字3 拍手歌课型新授课执 教课时2课时教学目标知识与技能：正确认读本课的生字；正确书写“鸡”。正确认读本课词语；正确读写“拍手、保护、动物”等词语。正确、流利，有感情地朗读课文；能读出儿歌的节奏，做拍手游戏。巩固识字过程与方法：通过引导，讲解，鼓励，启动，合作法进行教学让学生掌握本课的生字；正确书写“鸡”。正确认读本课词语；正确读写“拍手、保护、动物”等词语。正确、流利地朗读课文；能读出儿歌的节奏，做拍手游戏。巩固识字情感态度与价值观：交流动物知识，增强关爱和保护动物的意识。教学。</p><p>4、3 拍手歌【教学要求】 1.正确认读“世、界”等 13个生字；正确书写“歌、深”等 10个字。2.正确认读“孔雀、锦鸡、雄鹰”等词语；正确读写“深处、熊猫、朋友”等词语。3.正确、流利地朗读课文，背诵课文；能读出儿歌的节奏，做拍手游戏。4.了解“隹zhu、鸟”等偏旁表意的特点。【教学重点】识记与动物有关的生字；熟读课文，能做拍手游戏。【教学难点】 了解“隹、鸟”等偏旁表意的特点。【课时安排】 二课时。第一课时课时目标 1. 正确认读“世、界”等 13个生字；正确书写“歌、深”等 10个字。2.正确认读“孔雀、锦鸡、雄鹰”等词语；。</p><p>5、识字3 拍手歌教学目标知识与技能1.会认13个生字，会写10个生字。2.准确、熟练地朗读拍手歌，读出节奏感并背诵。情感态度与价值观领悟动物与人相互依存的关系，培养学生保护动物的意识。教学重难点1.会认、会写生字。准确、熟练地朗读并背诵拍手歌。2.理解“天空雁群会写字”“丛林”“唱不休”等词句的意思。教学课时2课时第一课时。</p><p>6、部编版二年级语文上册识字3拍手歌教案 拍手歌教学设计 （第一课时） 【教学设想】本课教学中初读读准字音，再到交流识记字形，最后到指导写字，很好地扫清了语言障碍，为第二课时的学习奠定基础。 【教具准备】课件、生字卡片 【教学过程】 一、读拍手歌，引入课题。 同学们，上课之前我们先来读一首儿歌。（课件出示“讲卫生”拍手歌歌词，大家边拍手边读。）这首儿歌还有一个名字，叫做“拍手歌”。喜欢读拍手歌吗。</p><p>7、识字3 拍手歌 说课稿 一 说教材 识字3 以儿童喜闻乐见的拍手歌的形式 带出10个本课学习的生字 这首拍手歌告诉学生 人和动物是朋友 保护动物要牢记 内容通俗易懂 读音押韵 节奏感强 读来朗朗上口 在教学时充分利用学。</p><p>8、拍手歌知识归类听写词语唱歌 丛林 深处 六只 熊猫 九个 朋友形近字 从丛 处外 体休 熊能 呆保 护户近义词新奇稀奇 伙伴朋友 丛林森林 休停 嬉戏玩耍 保护爱护反义词深浅 朋友敌人 保护破坏词语拓展歌（唱歌）（歌曲）（歌声）处（深处）（好处）（坏处）猫（熊猫）（小猫）（猫咪）友（朋友）（友情）（友好）解句子“天空雁群会写字”，天空中雁群飞翔时，一会儿排成一个“人”字，一会儿排成一个“一”字，作者运用拟人的修辞手法把队伍这种变化的形状描写得生动有趣。</p><p>9、基础知识达标 拍手歌 同步练习 1 认识动物 练习说话 1 森林里的动物可真多呀 有 2 森林里的动物可真多呀 有 和 3 森林里的动物可真多呀 有 有 还有 2 给下列汉字组词 歌 朋 丛 拍 雄 动 3 用下列词语造句 保护 飞翔。</p><p>10、3拍手歌 课题 拍手歌 课型 新授课 设计说明 本课通过儿歌向学生介绍了各种动物的名称及其特征 生动形象地展示了新奇的动物世界 学生在学习课文的过程中识字 同时了解动物的信息 明白动物与人类是朋友 树立保护动物。</p><p>11、拍手歌随堂练习一.选择题。1.选出下列注音不正确的一项是（ ）。A.孔雀（qe）B.大雁（yn）C.熊（xing）猫2.下列词语书写不正确的一项是（ ）。A.孔雀 锦鸡 雄鹰 B.深处 体息 飞翔C.大雁 猛虎 熊猫3.（ ）的家在树林深处。A.雄鹰B.猛虎C.大雁4.下列说法正确的是（ ）。A.老虎是食人猛兽，应该打死。B.动物是人类的朋友，我们应保护动物。C.很多动物都是我们的食物，可以随便吃。二.连线题。老虎 在嬉戏 熊猫 云彩间飞翔 大雁 唱不休 老鹰 丛林深处 百灵 会写字三.选字填空。休 体1.祝你身（ ）健康，万事如意。2.爸爸累了，需要安静地（ ）。</p>