最新人教版PEP小学英语五年级下册全册教案

最新人教版PEP小学英语五年级下册全册教案Tag内容描述：<p>1、PEP小学英语五年级下册2017-2018学年度第二学期教案备课教师：李国平2018年3月五年级英语下册教学计划一、学生情况分析学生已学过两年多的英语，已有一定的基础。但是教材难度偏大，教学内容与课时不成比例，两极分化较严重。因此，本学期应注重转化后进生，因材施教，基础教学，分层教学，保持学生的学习兴趣。</p><p>2、PEP小学英语五年级下册 2017 2018学年度第二学期教案 备课教师 2018年3月 五年级英语下册教学计划 一 学生情况分析 学生已学过两年多的英语 已有一定的基础 但是教材难度偏大 教学内容与课时不成比例 两极分化较严。</p><p>3、PEP小学英语五年级下册 2017 2018学年度第二学期教案 备课教师 李国平 2018年3月 五年级英语下册教学计划 一 学生情况分析 学生已学过两年多的英语 已有一定的基础 但是教材难度偏大 教学内容与课时不成比例 两极分化较严重 因此 本学期应注重转化后进生 因材施教 基础教学 分层教学 保持学生的学习兴趣 二 教学目的与要求 1 激发学生学习英语的兴趣 培养他们学习英语的积极态度 使他。</p><p>4、PEP小学英语五年级下册2017-2018学年度第二学期教案备课教师：李国平2018年3月五年级英语下册教学计划一、学生情况分析学生已学过两年多的英语，已有一定的基础。但是教材难度偏大，教学内容与课时不成比例，两极分化较严重。因此，本学期应注重转化后进生，因材施教，基础教学，分层教学，保持学生的学习兴趣。二、教学目的与要求：1、激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心。2、培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯。3、使他们初步具备用英语进行简。</p><p>5、最新2018年最新人教版PEP五年级英语下册全册教案五年级英语下册教学计划一、学生情况分析学生已学过两年多的英语，已有一定的基础。但是教材难度偏大，教学内容与课时不成比例，两极分化较严重。因此，本学期应注重转化后进生，因材施教，基础教学，分层教学，保持学生的学习兴趣。二、教学目的与要求1、激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心。2、培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯。3、使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。4、培养学生。</p><p>6、PEP小学英语五年级下册 2017 2018学年度第二学期教案 备课教师 李国平 2018年3月 五年级英语下册教学计划 一 学生情况分析 学生已学过两年多的英语 已有一定的基础 但是教材难度偏大 教学内容与课时不成比例 两极分。</p><p>7、最新2018年最新人教版PEP五年级英语下册全册教案五年级英语下册教学计划一、学生情况分析 学生已学过两年多的英语，已有一定的基础。但是教材难度偏大，教学内容与课时不成比例，两极分化较严重。因此，本学期应注重转化后进生，因材施教，基础教学，分层教学，保持学生的学习兴趣。 二、教学目的与要求： 1、激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心。 2、培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯。 3、使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。4、培。</p><p>8、此文档收集于网络，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除PEP小学英语五年级下册2017-2018学年度第二学期教案备课教师：李国平2018年3月五年级英语下册教学计划一、学生情况分析学生已学过两年多的英语，已有一定的基础。但是教材难度偏大，教学内容与课时不成比例，两极分化较严重。因此，本学期应注重转化后进生。</p><p>9、UNIT1THISISMYDAY第一课时一、教学目标1能够听、说、读、写以下动词短语EATBREAKFAST,DOMORNINGEXERCISES,HAVEENGLISHCLASS,PLAYSPORTS,EATDINNER2能够听懂问句WHENDOYOUDOMORNINGEXERCISES/并能用所学动词短语替换句型“IUSUALLYAT”中的关键词回答问句。3能理解并说唱LETSCHANT部分的歌谣。4能够了解GOODTOKNOW部分的内容。二、教学重、难点1本课时的教学重点是掌握A部分LETSLEARN中的五个动词短语，并能用这五个短语回答询问作息时间的问题。2本课时的教学难点是掌握五个四会短语和单词EXERCISE,USUALLY的正确发音。三、教学过程1热身。</p><p>10、Unit1 This is my day 第一课时 一、教学目标 1能够听、说、读、写以下动词短语： eat breakfast, do morning exercises, have English class, play sports, eat dinner. 2能够听懂问句： When do you do morning exercises / ? 并能用所学动词短语替换句型 I usually at 中的关键词回答问句。 3能理解并说唱 Lets chant部分的歌谣。 4能够了解 Good to know 部分的内容。 二、教学重、难点 1本课时的教学重点是掌握 A 部分 Lets learn中的五个动词短语，并能用这五个短语回答询问作息时间的问题。 2本课时的教学难点是掌握五个四会短语和。</p><p>11、Unit 1 This is My Day第一课时一、教学目标与要求1、能够听、说、读、写以下动词短语：eat breakfast , do morning exercises , have English class , play sports , eat dinner .2、能够听懂问句：When do you do morning exercises/并能用所学动词。</p>