尊重隐私

尊重隐私Tag内容描述：<p>1、扬中市外国语学校教学案 校风 求真 向善 明德 务实 学科 政治 课题 尊重隐私 保守秘密 第3课时 教案序号 16 主备人 季巧萍 年级 九 备课时间 9 29 上课时间 审核人 一 教学目标 1 理解诚实在不同场合诚实有不同的表。</p><p>2、苏人版九年级思想品德苏人版九年级思想品德 第第 5 5 课第课第 3 3 框题框题 尊重隐私尊重隐私 保守秘密保守秘密 导学案导学案 一 学习目标 一 学习目标 知识与能力 知识与能力 1 理解诚实在不同场合诚实有不同的表现 知道诚实并不意味着放弃自己的隐私 学会 保护自己的隐私 自觉地尊重别人的隐私 2 知道诚信必须严守国家机密 保守国家机密是每个公民的责任和义务 情感 态度和价值观 情感 态度。</p><p>3、1、尊重他人的隐私权的重要性？ 2 .学习尊重他人的隐私权是怎么破吗？ 不礼不问不礼不动，孔子的“礼”论，中国是“文明古国”、“礼仪之国”。 孔子的“不见非礼，不问非礼，不说非礼，不动非礼。 ”“这是一个很好的例子。” 礼和中国的历史文化的相互成长反映在一盏茶上，他人对隐私权的尊重也体现在一盏茶上。 尊重他人的隐私权的重要性是？ 市民相互尊重，是现代社会的文明规律。 尊重隐私权是相互尊重的重要。</p><p>4、尊重隐私 保守秘密 教学目标 1 理解诚实在不同场合诚实有不同的表现 知道诚实并不意味着放弃自己的隐私 学会保护自己的隐私 自觉地尊重别人的隐私 2 知道诚信必须严守国家机密 保守国家机密是每个公民的责任和义务 3 懂得诚实问题的复杂性 正确理解 善意的谎言 教学重难点 1 诚实并不意味着放弃自己的隐私权 并不意味着要公开自己的全部秘密 2 正确区分 善意的谎言 与不诚信的本质区别 教学手段 启发。</p><p>5、一家人家喜得一个儿子 自然是合家欢喜 于是就在满月的时候抱出来给客人看 一个客人说那孩子将来是要发财的 自然得到主人的感激 另一个客人则预言那孩子将来是要当官的 于是主人回报一番恭维 再一个客人却口无遮拦地说了一句大实话 于是遭到一顿大家齐心合力的痛打 1 猜一猜最后一个客人说了什么话 2 说老实话要注意什么 这孩子将来会死的 猜一猜 尊重隐私保守秘密 苏州工业园区星湾学校 周乐陶 1 你的兴趣爱。</p><p>6、尊重和维护隐私权 一 尊重隐私是道德的期盼 你说我说 你的日记被父母偷看过吗 你觉得父母擅自翻阅儿女的日记是天经地义的事情吗 为什么 怎样避免这种事情的发生 偷看日记是不合法的 尽管被偷看人是个未成年人 但自其。</p><p>7、尊重和维隐私权 第五课第二框 P51 1 尊重他人隐私 就要树立隐私意识 二 尊重和维护隐私权 1 尊重他人是道德的期盼 如何尊重他人的隐私 明确每个人都是独立的个体 破除陈旧观念 不干涉他人私人空间 不搬弄是非 掲人短处 扰人安宁 不因好奇而热衷于打听别人私事 传播别人的秘密 P51 1 阅读52页的情景材料 思考 如何评价肖肖的行为 答 肖肖的行为是不尊重他人隐私的行为 尊重他人隐私 要强化责。</p><p>8、上海某初级中学的刘某、斐某等六名学生，在偏僻的小路上拦住两名女青年实施抢劫，被警方抓获。警官们在办案讯问涉嫌犯罪青少年时，尽量通知其监护人或法定代理人到场，严格执行告知权利义务规定；到其居住地调查时，坚持做到不开警车，不穿制服，不扩大知情面。 警官办案的做法，你赞同吗？为什么？,实话实说,1、为什么要尊重他人隐私？ 2、怎样尊重他人的隐私？（尊重他人隐私的表现） 3、当隐私涉及危害他人，社会利益和。</p><p>9、第5课与诚信同行 一 诚信的重要性 1 诚信是一种美德2 诚信是一种资源 诚信的价值 诚信是的基本准则 为人做事 就个人而言 诚信是高尚的人格魅力 诚信是的重要条件 协调公共关系 诚信是公民的基本要求 职业道德 就社会而言 诚信是正常的生产 生活秩序 诚信是的重要保证 市场经济健康发展 诚信是的基本要求 从政执政 就企业而言 诚信是资本 财富 竞争力 就政府而言 诚信是良好的政府形象 1 该校诚信。</p><p>10、学会尊重他人隐私学会尊重他人隐私 教案教案 教学目标教学目标 1 培养尊重他人隐私权的意识 提高保护自己隐私权的意识 2 通过学习 使学生明白个人隐私权所包含的内容 懂得在现代社会中维护隐私权不 仅保护了公民的人格权利 而且是衡量一个国家个人地位和尊严的重要标志 教学重难点教学重难点 学会如何尊重他人的隐私 教学过程教学过程 一 导入新课 在上新课之前先请同学们欣赏土耳其著名漫画家奥斯曼之杰作。</p><p>11、判断: 1、诚实守信，说老实话，就是要不分场合，无论什么情况，都要机械地实话实说。（ ） 2、说老实话就谈不上讲技巧，讲艺术，要有什么说什么。（ ）,萍萍与小唐是好朋友，一天小唐与班上的同学走在回家的路上，一个陌生的年轻人走过来向他们打听萍萍家的家庭地址和电话号码，其他同学都摇头说不知道，并都指向小唐说她是萍萍的好朋友，小唐确实知道，但他该不该说呢？,案例分析,从上述案例可得出什么结论？,诚实守。</p><p>12、镇江市第十中学 生本课堂 九年级政治 教学设计 学会尊重他人隐私 教学设计 第十中学 纪 君 一 教学目标 1 尊重他人隐私的表现 尊重他人隐私 不等于隐瞒和包庇犯罪 2 在现实生活中 学会尊重他人的隐私 3 提高依法保护。</p><p>13、尊重和维护隐私权教案4 一 教学目标 一 情感 态度与价值观 通过活动让学生树立隐私的意识与观念 强化学生在隐私方面的责任与信誉意识 找到一些维护自己隐私的方法 懂得如何尊重和维护隐私权 二 过程与方法 通过情景。</p><p>14、欢迎走进我们的政治课堂 知识回眸 1 陶行知的 千教万教教人求真 千学万学学做真人 这里的 真人 指的是 A有真才实学的人B诚实的人C从不说谎的人D正直的人2 别人请我帮忙 下列行为选择正确的是 A如果感到办不到 我将婉。</p>