做个小生态瓶

做个小生态瓶Tag内容描述：<p>1、鄂教版五年级上册科学,16.做个小生态瓶,做一个生态瓶,看图回答问题,1.池塘里有哪些水生生物 2.水生植物需要哪些生存条件 3.池塘里的植物为动物提供了哪些帮助 4.动物为植物的生长作了哪些贡献 5.池塘里有哪些非生。</p><p>2、做个小生态瓶,（鄂教版）五年级科学上册课件,思考问题:,1.池塘里有哪些水生生物？ 2.水生植物需要哪些生存条件？ 3.池塘里的植物为动物提供了哪些帮助？ 4.动物为植物的生长作了哪些贡献？ 5.池塘里有哪些非生物？ 6。</p><p>3、2019-2020年五年级科学上册 做个小生态瓶 1 第一课时教案 鄂教版 一、教学目标 1.能与小组同学合作制作简易的科学探究所需的生态瓶，并对生态瓶中生物关系作出科学解释。 2.知道科学探究涉及提出问题、解答问题，能。</p><p>4、2019-2020年五年级上册第13课做个小生态瓶word教案 一、教学目标 1.能与小组同学合作制作简易的科学探究所需的生态瓶，并对生态瓶中生物关系作出科学解释。 2.知道科学探究涉及提出问题、解答问题，能将自己研究。</p><p>5、2019 2020年五年级科学上册 做个小生态瓶 1 第二课时教案 鄂教版 一 教学目标 1 能与小组同学合作制作简易的科学探究所需的生态瓶 并对生态瓶中生物关系作出科学解释 2 知道科学探究涉及提出问题 解答问题 能将自己。</p><p>6、鄂教版 五年级科学上册教案 做个小生态瓶 第一课时 一 教学目标 1 能与小组同学合作制作简易的科学探究所需的生态瓶 并对生态瓶中生物关系作出科学解释 2 知道科学探究涉及提出问题 解答问题 能将自己研究的结果与。</p><p>7、鄂教版 五年级科学上册教案 做个小生态瓶 第二课时 一 教学目标 1 能与小组同学合作制作简易的科学探究所需的生态瓶 并对生态瓶中生物关系作出科学解释 2 知道科学探究涉及提出问题 解答问题 能将自己研究的结果与。</p><p>8、第一课件网 教学资源免费下载基地 鄂教版 五年级科学上册教案 做个小生态瓶 第一课时 一 教学目标 1 能与小组同学合作制作简易的科学探究所需的生态瓶 并对生态瓶中生物关系作出科学解释 2 知道科学探究涉及提出问题。</p><p>9、做个小生态瓶 鄂教版 五年级科学上册课件 思考问题 1 池塘里有哪些水生生物 2 水生植物需要哪些生存条件 3 池塘里的植物为动物提供了哪些帮助 4 动物为植物的生长作了哪些贡献 5 池塘里有哪些非生物 6 非生物对生物。</p><p>10、鄂教版 五年级上册科学 16 做个小生态瓶 做一个生态瓶 看图回答问题 1 池塘里有哪些水生生物 2 水生植物需要哪些生存条件 3 池塘里的植物为动物提供了哪些帮助 4 动物为植物的生长作了哪些贡献 5 池塘里有哪些非生。</p><p>11、五年级科学上册做个小生态瓶教案 1、能与小组同学合作制作简易的科学探究所需的生态瓶，并对生态瓶中生物关系作出科学解释。 2、知道科学探究涉及提出问题、解答问题，能将自己研究的结果与已有的科学结论作比较，反思自己的探究过程，正确修订自己的探究。 3、实际生活中能灵活运用所学知识对所遇到的现象作出判断和解释，并用所学知识解决问题，提高生活水平。。</p><p>12、第 1 页 共 5 页 鄂教版小学五年级科学上册鄂教版小学五年级科学上册 做个小生态做个小生态 瓶瓶 教案课件教案课件 PPTPPT 教学设计教学设计 全册 PPT 课件下载页面 XX 352 1 html 13 做个小生态瓶 教学目标 1 能与小组同学合作制作简易的科学探究所需 的生态瓶 并对生态瓶中生物关系作出科学解释 2 知道科学探究涉及提出问题 解答问题 能 将自己研究的结果与已有的科学结。</p><p>13、1 鄂教版 五年级科学上册教案 鄂教版 五年级科学上册教案 做个小生态瓶做个小生态瓶 第一课时第一课时 一 教学目标一 教学目标 1 能与小组同学合作制作简易的科学探究所需的生态瓶 并对生态瓶中生物关系作出科学解释 2 知道科学探究涉及提出问题 解答问题 能将自己研究的结果与已有的科学结论作比较 反思自 己的探究过程 正确修订自己的探究方案 3 实际生活中能灵活运用所学知识对所遇到的现象作出判断和。</p><p>14、第 1 页 共 4 页 鄂教版科学五年级上册鄂教版科学五年级上册 做个小生态瓶做个小生态瓶 教学设计教学设计 教学目标 科学观念 能与小组同学合作制作简易的科学探究所需的生 态瓶 并对生态瓶中生物关系作出科学解释 过程与方法 1 知道科学探究涉及提出问题 解答问题 能 将自己研究的结果与已有的科学结论作比较 反思自 己的探究过程 正确修订自己的探究方案 2 实际生活中能灵活运用所学知识对所遇到的。</p><p>15、做个小生态瓶,（鄂教版）五年级科学上册课件,思考问题:,1.池塘里有哪些水生生物？ 2.水生植物需要哪些生存条件？ 3.池塘里的植物为动物提供了哪些帮助？ 4.动物为植物的生长作了哪些贡献？ 5.池塘里有哪些非生物？ 6.非生物对生物有什么作用？,做一个生态瓶,小结,1.生物和非生物 、 ，形成密 不可分的整体，我们可以把它们看成一个 。 2.生物与非生物之间的关系是。</p><p>16、做个小生态瓶,回忆“池塘群落”,池塘生物群落是怎样保持生态平衡的？,做小生态瓶,根据池塘群落里的生态平衡关系，做一个小生态瓶。,思考： 你准备让哪些生物来生活？ 什么样的生物能在这个有限的空间里生活？ 如果要有动物，它们的食物来源是什么？ 除了加生物外，还需要其他东西吗？ 生物放入的顺序需要考虑吗？,1.准备合适的容器。,2.将沙和小石头洗净，放入瓶内。,想一想为什么生态瓶内要装洗净的沙和小石头。</p><p>17、13 做个小生态瓶 第二课时 一、分小组制作小生态瓶。 1、学习小组各成员讲述参观实践活动所见所闻。发表自己修改设计图的意见。 2、教师展示水族馆、水族箱（生态缸、掌中缸）相关图片或播放录像（课件）。 3、小组讨论修改设计图。X 4、各小组汇报修改小生态瓶设计图的内容和原因，相互取长补短。 5、各小组有秩序地在讲台前方不同位置领取不同的材料。 6、分小组按制订的方案和设计图有步骤地制作小生态。</p>