做守规则的小学生
做守规则的小学生-诚实守信。2 做守规则的小学生 德贵自律。第 2课 做守规则的小学生。生活中讲规则 第二课 做守规则小学生。做守规则的小学生 ——德贵自律。2.做守规则的小学生。懂得诚信自律是做人做事的根本。生活中讲规则 第二课 做守规则的小学生。
做守规则的小学生Tag内容描述:<p>1、做守规则的小学生山东人民版小学四年级品德与社会下册第一单元:生活中讲规则 第二课 做守规则的小学生课时建议:2课时授课时间:2012年5月28日 星期一 第 三 节课单元概述:本单元设计围绕着 “规则” 一词安排了三个活动主题, 分别是我们的约定做守规则的小学生和我做小小普法员,通过资料的搜集和交流,引导学生去了解有关规则,从学生熟悉的游戏规则入手,逐步延伸到班级制度,道德养成以及法律的范围,由浅至深,层层深入。课 题做守规则小学生年级四教材版本山东人民版课程内容懂得诚信和自律是一种美德,学会诚信待人,严格自律;。</p><p>2、做守规则的小学生-诚实守信”教案活动主题做守规则的小学生-诚实守信第(二 )单元第(1)课时主备人朱建玲复备人年级四备课日期2012212上课日期总课时数4活动目标1、懂得社会需要诚信,诚实守信的人能得到他人的信赖和尊敬。2、努力做一个讲信用的人。3、懂得互相信任,让大家都得到快乐。4、知道我们的生活中处处有诚信,它和我们的生活密切相关,它使我们的生活充满了快乐。重难点重点:诚实的重要性、诚信的意义和要求。难点:承诺的重要性及要求。活动准备多媒体课件活动过程师生活动预设我的思考一、故事引入:1多媒体出示九色鹿的。</p><p>3、课题: 2 做守规则的小学生 德贵自律授课时间 :2012年2月 日教案序号:5课型:新授教学目标:1、学习自律的含义及在日常生活、学习中发挥的重要作用,从而提高学生的认知能力和道德修养。2、通过看图、讲故事、自由谈论及调查等活动,让学生能比较深刻地分析和理解自律的重要性,并且能够用自律这一道德准则来鞭策自己的日常行为。教学重难点:重点:引导学生认识和理解自律的含义及基本要求。难点:启发、引导学生在生活和学习中自觉遵守相应的规则,即做到自律。教具准备:教师:准备自律的图片、故事及名言警句制作成课件。学生:通过。</p><p>4、四年级 品生 第 2课 做守规则的小学生年 级四年级学科品生 授课教师邵长兰教学目标1通过讲故事、交流讨论等活动,懂得诚信是做人做事的根本。2号召同学们以诚信为做人的原则,做一个诚实守信的人。3认识自律对儿童成长的意义。教学难点通过讲故事、交流讨论等活动,懂得诚信是做人做事的根本。教学重点号召同学们以诚信为做人的原则,做一个诚实守信的人。学情分析单击此处输入学情分析教学过程一、故事引入:1多媒体出示九色鹿的神话故事。丛林里有一只九色鹿,他的住址只有他的好朋友乌鸦知道。一天,他在河边听见救命声,于是他就奋不。</p><p>5、做守规则的小学生山东人民版小学四年级品德与生活下册第一单元:生活中讲规则 第二课 做守规则小学生 课时建议:二课时授课时间:2013年3月 日 星期 第 节课2013年3月 日 星期 第 节课单元概述:本单元设计围绕着“规则”一词安排了三个活动主题,分别是我们的约定、做守规则小学生和我做小小普法员,通过资料的搜集和交流,引导学生去了解有关规则,从学生熟悉的游戏规则入手,逐步延伸到班级制度,道德养成以及法律的范围,由浅至深,层层深入。课题: 做守规则小学生 年级: 四 教材版本:山东人民版课程内容: 引导学生通过讲故事、交流。</p><p>6、做守规则的小学生 德贵自律,想一想: 什么是自律?,自律是一个文明人的最高境界。自律的人能做到有人监督和没人监督一个样,有干扰和没干扰一个样。如果大家都能做到守法自律,整个社会就会变得秩序井然、文明进步。,从前有个叫许衡的人,他生逢乱世于是和很多人一起逃难。天气很热又走了很久的路都找不到水源,大家都口渴得要命。这时大家发现了一棵结满了果实的梨树,大家都争先恐后的去摘梨来解渴,只有许衡一个人端正坐在树下,不去摘梨。有人就问他:“你怎么不去摘梨来吃呢?”许衡回答说:“那梨树不是我的,我怎么可以随便去摘来。</p><p>7、山东版四年级品德与社会下册2.做守规则的小学生一、【教学目标】1、通过讲故事、交流讨论等活动,懂得诚信是做人做事的根本。2、反思自己在生活中是否做到严格自律,遵守规则。在事例辨析中培养自律意识。3、能够清楚地表达自己的感受和观点,学会倾听,能够与他人平等地交流。二、【教学重难点】重点:通过讲故事、交流、讨论等活动,懂得诚信自律是做人做事的根本。难点:学生能够自觉地做到做人讲诚信、严格自律,并成为其做人的良好品质。三、【教学准备】教师:准备诚信自律的榜样故事。学生:搜集关于诚信自律的故事。四、【教学时。</p><p>8、______________________________________________________________________________________________________________ 做守规则的小学生 教学目标: 1.通过讲故事、交流讨论等活动,懂得诚信是做人做事的。</p><p>9、课题二 做守规则的小学生 诚信看不见 摸不着 然而在我们的生活中无处不在 假如失去诚信 最终受到伤害的会是谁呢 首先我们来讲一讲 九色鹿 的故事 诚实守信 阅读书本 从 一诺千金 和 诚信豆腐 的小故事当中我们可以学。</p><p>10、第 2课 做守规则的小学生 教学目标 1 通过讲故事 交流讨论等活动 懂得诚信是做人做事的根本 2 号召同学们以诚信为做人的原则 做一个诚实守信的人 3 认识自律对儿童成长的意义 教学难点 通过讲故事 交流讨论等活动。</p><p>11、鲁教版 四年级品德与社会下册教案 第一单元 生活中讲规则 2 做守规则的小学生之诚实守信 曹湘霞 活动目标 通过讲故事 交流讨论等活动 懂得诚信是做人做事的根本 号召同学们以诚信为做人的原则 做一个诚实守信的人 活动过程 一 故事导入 多媒体出示 九色鹿 的神话故事 教师引导学生谈谈自己的感受 听了这个故事 同学们肯定有话要说 谁先来 小结 是啊 动物有情 何况我们人呢 中国自古以来就是一个礼仪。</p><p>12、课题:诚实守信授课时间 :2012年2月 日教案序号:4课型: 新授教学目标:1、通过讲故事、交流讨论等活动,懂得诚信是做人做事的根本。2、能够清楚地表达自己的感受和观点,学会倾听,能够与他人平等地交流。教学重难点:重点:通过讲故事、交流、讨论等活动,懂得诚实守信是做人做事的根本。难点:学生能够自觉地做到做人讲诚信,并成为其做人的良好品质。教具准备。</p><p>13、鲁教版)四年级品德与社会下册教案第一单元 生活中讲规则2.做守规则的小学生主题目标:1通过讲故事、交流讨论等活动。懂得诚信是做人的根本。2反思自己在生活中是否做到严格自律,遵守规则。在事例中培养自律意识。3能够清楚地表达自己的感受和观点,学会倾听,能够与他人平等地交流。4建立学生个人的诚信档案,引导学生能自我反省、不断改进,客观地认识自己。5进一步加强学。</p><p>14、鲁教版)四年级品德与社会下册教案第一单元 生活中讲规则2.做守规则的小学生教学目标:1结合生活中的具体事例和儿童的生活经验,理解诚实守信,德贵自律的重要意义,懂得“人无信不立”的道理。2知道诚实守信是中华的传统美德。3知道自律是一个文明人的最高境界。教学重、难点:1通过本课的学习感受诚实是立身之本,理解“人无信不立”的含义。2懂得自律是一个文明人的最。</p><p>15、做守规则的小学生山东人民版小学四年级品德与社会下册第一单元:生活中讲规则 第二课 做守规则的小学生课时建议:2课时授课时间:2013年 3 月4 日 星期 一 第 六 节课2013年3 月 8日 星期 五 第 五 节课单元概述:本单元包括我们的约定、做守规则的小学生、我做小小普法员三个二级主题,紧紧围绕“生活中守规则”这一中心主题展开,遵循。</p><p>16、课题: 2 做守规则的小学生 德贵自律授课时间 :2012年2月 日教案序号:5课型:新授教学目标:1、学习自律的含义及在日常生活、学习中发挥的重要作用,从而提高学生的认知能力和道德修养。2、通过看图、讲故事、自由谈论及调查等活动,让学生能比较深刻地分析和理解自律的重要性,并且能够用自律这一道德准则来鞭策自己的日常行为。教学重难点:重点:引导学生认识和理解自律的。</p>