昨天这儿是一座村庄

昨天这儿是一座村庄Tag内容描述：<p>1、1 / 3 昨天，这儿是一座村庄 莲山课 件 k 昨天，这儿是一座村庄 班级姓名 一、把本首诗的拼音、生字准确地读出。 二、在括号里填上合适的词 ()的古道 ()的土屋（）海洋（）农民 ()的厂房（）的校园（）特区（）面庞 三、思考：昨天的村庄是什么样子的？今天的特区新城又是什么样子的？为什么会有这样的变化？ 四、用线条搭配词语。 传递翅膀描画钢材 改变信息运送国界 插上模样越出春光 五、多音字组词 。 2 / 3 he()m() / 和模 h（） m() 六、给下列的词找反义词和近义词。 近义词反义词近义词反义词 ()一昔日一 ()() 破旧 () ()一熟悉一。</p><p>2、深圳,春天的故事 一九七九年那是一个春天 有一位老人在中国的南海边画了一个圈 神话般地崛起座座城 奇迹般聚起座座金山 春雷啊唤醒了长城内外 春辉啊暖透了大江两岸 啊,中国,中国 你迈开了气壮山河的新步伐 你迈开了气壮山河的新步伐 走进万象更新的春天,昨天,这儿是一座村庄,困扰,渺茫,晨曦,边陲,面庞,翩翩起舞,焕然一新,ro,mio,x,chu,png,pin,hun,会读会写,昨天，这儿是一座村庄， 生活，多少年来一个模样。 贫穷落后困扰着人们， 现代文明是那样遥远，渺茫。 晨曦中阿爸在田间劳作， 烟雾里阿妈煮饭在灶旁， 小孩子在稻草堆里打滚， 姑。</p><p>3、昨天，这儿是一座村庄,自学小菜单： （1）轻声读课文，发现自己不认识的字用横线划出来并学会它，理解新词。 （2）通读全文，思考：村庄的昨天和今天各是什么样子？从书中找出有关词语来概括 。,昨天，这座村庄______。今天，这座村庄______。,h ( ) m ( ) 和 模 hu ( ) m ( ) hun ( ) 晃 hun ( ),多音字组词：,昨天，这儿是一座村庄 生活，多少年来一个模样。 贫穷落后困扰着人们， 现代文明是那样遥远、渺茫。 晨曦中阿爸在田间劳作， 烟雾里阿妈煮饭在灶旁， 小孩子在稻草堆里打滚， 姑娘从溪边挑回一担担摇晃的夕阳,昨天，这儿是一座_。</p><p>4、昨天，这儿是一座村庄教学设计（简要参考）教材分析昨天，这儿是一座村庄以现代诗歌的形式，用简洁优美的语言叙述了原来贫穷落后的深圳，奇迹般地发展成为一座新兴的现代化城市，充分反映了伟大祖国翻天覆地的变化。教学目的1、通过反映社会日新月异的变化，提高了学生认识事物和分析事物的能力。2、学会恰当使用对比手法说明问题。3、选材要真实，内容要具体，能够体现文章的中心，培养学生认真观察，独立构思和准确表达的能力。教学过程一、指导审题投影出示：生活在今天的时代，我们深切地体会了什么叫突飞猛进万象更新.你愿意用自己的。</p><p>5、昨天，这儿是一座村庄教学设计（详细解读）教材分析昨天，这儿是一座村庄是一首叙事性诗歌，以深圳特区这样一个“小村庄”作为中国大社会的缩影，用“我”的口吻，通过村庄昨天与今天的对比，讴歌了改革开放以来我国经济、城市建设、人民生活发生的天翻地覆的变化，抒发了诗人对家乡变化的惊喜，对中国改革开放以后变化的赞叹之情。本课一共有8个小节，写了三方面的内容。第1、2小节由概括到具体叙述了“昨天”一座小村庄贫穷与落后的状况以及带给人们的困扰。第37小节生动、形象地描绘了改革开放以来这座村庄的可喜变化，抒发了诗人惊喜。</p><p>6、昨天，这儿是一座村庄,自学小菜单： （1）轻声读课文，发现自己不认识的字用横线划出来并学会它，理解新词。 （2）通读全文，思考：村庄的昨天和今天各是什么样子？从书中找出有关词语来概括 。,昨天，这座村庄______。今天，这座村庄______。,h ( ) m ( ) 和 模 hu ( ) m ( ) hun ( ) 晃 hun ( ),多音字组词：,昨天，这儿是一座村庄 生活，多少年来一个模样。 贫穷落后困扰着人们， 现代文明是那样遥远、渺茫。 晨曦中阿爸在田间劳作， 烟雾里阿妈煮饭在灶旁， 小孩子在稻草堆里打滚， 姑娘从溪边挑回一担担摇晃的夕阳,昨天，这儿是一座_。</p><p>7、小学四年级语文教案：昨天，这儿是一座村庄(1) 1、认识3个生字。 2、能有感情地朗读课文。 3、感悟诗歌优美的语言，了解深圳经济特区的巨大变化和祖国建设事业的迅速发展。 教学重难点： 重点：能有感情地朗读课文。</p><p>8、沪教版四年级语文下册教案 昨天，这儿是一座村庄 1、理解诗句内容，了解深圳经济特区的发展变化，受到爱祖国、爱社会主义的教育。 2、练习有感情地朗读诗歌。 二、教学重点： 借助网络，让学生体会深圳的变化有多大。</p><p>9、六年级语文下昨天，这儿是一座村庄教学设计资料 1.理解诗句内容，了解深圳经济特区的发展变化，使学生受到爱祖国、爱社会主义的教育。 2.会认读本课中出现的15个生字，知道3个多音字在本课的正确读音。 3.练习。</p><p>10、2019-2020年四年级语文上册 昨天，这儿是一座村庄 3教案 人教版 教学重点： 从诗句中了解深圳的昨天和今天，知道发展变化的原因是实行了改革开放。教学要求： 1. 理解诗句内容，了解深圳经济特区的发展变化，受。</p><p>11、2019-2020年四年级语文下册 昨天，这儿是一座村庄 4教案 沪教版 教学重点： 从诗句中了解深圳的昨天和今天，知道发展变化的原因是实行了改革开放。教学要求： 1. 理解诗句内容，了解深圳经济特区的发展变化，受。</p><p>12、2019-2020年四年级语文下册 昨天，这儿是一座村庄 3教案 沪教版 教学目标 1认识本课3个生字。 2感悟诗歌评语言，了解深圳经济特区的发展变化，感受祖国建设事业的飞速发展。 教学重点 感悟诗歌评语言，了解深圳。</p><p>13、2019年(春)四年级语文下册昨天，这儿是一座村庄教案 沪教版 一、教学目标： 1理解积累“困扰、渺茫、晨曦、劳作、边陲、翩翩起舞、焕然一新”等词语并能灵活运用。 2指导学生反复诵读诗歌，了解诗歌中描述的。</p><p>14、2019春沪教版语文四下昨天，这儿是一座村庄word教学设计 一、教学目标： 1理解积累“困扰、渺茫、晨曦、劳作、边陲、翩翩起舞、焕然一新”等词语并能灵活运用。 2指导学生反复诵读诗歌，了解诗歌中描述的一。</p><p>15、昨天 这儿是一座村庄 思考 这首诗写的是什么 可以分为几部分 读一读 想一想 说一说 这座村庄原来是什么样 说说你的理解 cM 你怎么理解 姑娘从溪边挑回一担担摇晃的夕阳 这句话 省略号起到了什么作用 现在的村庄是什。</p><p>16、昨天 这儿是一座村庄 自学小菜单 1 轻声读课文 发现自己不认识的字用横线划出来并学会它 理解新词 2 通读全文 思考 村庄的昨天和今天各是什么样子 从书中找出有关词语来概括 昨天 这座村庄 今天 这座村庄 h m 和模hu。</p><p>17、昨天 这儿是一座村庄 思考 这首诗写的是什么 可以分为几部分 读一读 想一想 说一说 这座村庄原来是什么样 说说你的理解 cM 你怎么理解 姑娘从溪边挑回一担担摇晃的夕阳 这句话 省略号起到了什么作用 现在的村庄是什。</p>