作文评分细则

作文评分细则Tag内容描述：<p>1、惠州二调作文评分标准及标杆作文华罗庚中学 韦培2010.11.02注意：课堂使用时若为word2003则在两页结合处单击鼠标左键即可，word2007则在两页结合处双击鼠标左键隐藏页码间空白。缩放比例设为260%-270%比较合适，word2003可点击视图中缩放比例，将百分比直接输入为260或者270，word2007直接在右下角点击加号直到合适视图比例即可。</p><p>2、2012年湖南省高考作文评卷补充细则、标杆作文及优秀作文21.阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）伸出是温暖的服务，摊开是放飞的想象，张大是创造的力量，捧起是收获的快乐根据上述图文，自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。今年作文评卷，网上记分标示区分为以下三块：内容等级分，020分；表达等级分，020分；发展等级分，020分。各标示区没有分等，但作文评分，仍按分项分等进行，请大家严格按分项分等标准评分。错别字、繁体字、不够字数、没有标题的，在基础等级之表达项中扣分。 基础等级部分一、。</p><p>3、苏州市2012届高三调研测试作文阅卷评分细则作文题目“难”这个字，读nn的时候，意思往往与“易”相对。做起来费事叫“难”，使人感到困难叫“难”，不容易、不大可能也叫“难”。和“难”相关的词语有很多，比如,难处、难度、难题、难点、难免、难为、难保、难怪请以“难”（nn）为题写一篇文章。一、审题（一）对“难”的字义理解“难”是一个使用频率较高的词语，在解读时，要注意“难”字在现实生活中有两个重要内涵： 不容易； 不好。请注意：“难”是关键词。在具体的行文操作中要特别注意“难”字在文章中的具体解释。即便用“难”。</p><p>4、2012年湖北高考作文评分细则及例文(2012-06-28 16:11:28) 作文题：23、阅读下面的材料，按要求作文语文课堂上，老师在讲到杜甫的春望“烽火连三月，家书抵万金”时，不无感慨地说：“可惜啊，我们现在已经很难见到家书了，书信这种形式恐怕要消失了。”学生甲：“没有啊，我上大学的表哥就经常给我写信，我觉得这种交流方式是不可替代的。”学生乙：“信息技术这么发达，打电话、发短信、写邮件更便捷，谁还用笔写信啊？”学生丙：“即使不用笔写信，也不能说明书信消失了，只不过是书信的形式变了。”学生丁：“要是这样说的话，改变的又。</p><p>5、2014年安庆二模作文评分细则2014年安庆二模语文卷作文题：21.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）一切幸福都有一个平庸的结尾。 周国平人的一生，既不是人们想象的那么好，也不是想象的那么坏。 莫泊桑要求选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。（一）评分说明1、作文采用两级评分。基础等级占40分，发展等级占20分；2、基础等级评分采用分项分等综合评分法，“内容”和“表达”两项各。</p><p>6、2017考研英语:9个问题帮你梳理作文评分细则来源:智阅网2017考研初试还剩最后不到1个月的时间，考生们也都进入紧张的备考冲刺阶段。考研英语作为研究生的门槛之一，其重要性不可无视。最后关头，掌握考研英语的各种答题技巧和计分原则也显得尤为重要。下面是为大家整理的2017考研英语作文评分细则梳理，一起来看一下吧。问题1：在评分细则中，我注意到有“错误多”和“错误较多”这两个不同的字眼，那么请问错误的多少是否有一个量化的标准呢?换句话说，究竟错多少是“多”，错多少是“较多”?解答：并没有一个固定的标准。因为作文长短不。</p><p>7、南京市、盐城市2015届高三二模作文评分细则作文题目根据以下材料，写一篇不少于800字的文章。角度自选；立意自定；题目自拟；除诗歌外，文体自选。俄罗斯著名作曲家格拉祖诺夫听两个年轻人弹奏勃拉姆斯第二交响乐。他们弹得很糟。格拉祖诺夫问他们过去听过没有，他们老实回答说：“没有，没听过。”格拉祖诺夫叹了口气说：“你们真幸运，年轻人，有那么多美好的事物等着你们去发现，而我呢，什么都已经涉猎了，不幸啊。”一、审题立意这是一则叙述性作文材料。它内涵丰富，值得多角度审视思考。材料有三组关键词，可以作为审题立意的抓手。</p><p>8、习作评分细则汇总表生评师评生评师评生评师评生评师评生评师评生评师评生评师评有题目 （2分）题目恰当，有吸引力 （3分）书写端正、美观（2分）有分自然段，并且恰当。（2分）页面干净、整洁，不脏。（2分）错别字少，标点使用正确。（2分）能用上成语、名人名言、谚语、歇后语，古诗佳句等。（5分）能用比喻句、拟人句等学过的修辞方法。（2分）句子通顺，内容具体、完整，写得精彩。（14分。</p><p>9、2014年第三次模拟考作文评分细则一、关于题意：（一）符合题意：（4260分）文章根据材料内容选取恰当角度，立意符合材料内容及含意涉及的范围，思想健康，价值取向正确，视为符合题意。、从吴孟达的角度立意：执着专注于自己的事业（含“态度”“敬业”“拼搏”“钻研”“尽职尽责”等）认真努力，定会成功。（“天道酬勤”“付出就会有回报”等）立足小角色，追求大成就。不畏打击，做最好的自己。甘为“绿叶”的精神。、从主角的角度立意：莫让嫉妒蒙蔽双眼要“见贤思齐”说明：符合题意，但文章的主体部分和立意脱节（材料不能证明观点。</p><p>10、作文评分细则：1、基本符合记叙文要求，字数达到800的，在40-42之间评分。2、文体合要求，但中心不太明确，或表达不太好的，在36-39之间评分。3、文体不清，中心不明的，在30-35之间评分。4、字数超500不满800的，每缺50字扣2分。5、不满500字的，只能评30分左右；不满400字的，25分左右；不满300字的，评20分以下。只有标题的，给2分。6、在前面第一条基本评分的基础上，有以下亮点的可增加得分：1）、情节取胜。情节设计巧妙，有起伏，或者，叙述时懂得运用倒叙、插叙、设伏笔、首尾照应等技巧。2）、人物形象生动。懂得运用多种人物描。</p><p>11、2015届高三第三次调研测试作 文 评 分 细 则作文题目：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。人生旅途中，我们有时会觉得无家可归。但人性的可贵之处在于追求永恒的归宿，这种归宿常常隐藏在人的灵魂深处。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。一、审题与立意1.对“材料作文”的认识材料是多义的，角度、立意有多种。但考生在“自选”“自定”时不能超越“材料”能指、所指的“固定范围”，不能任意发挥、无边无际。2.对本次作文材料的理解材料为两句话，。</p><p>12、2015年“广州一模”语文评分细则2015年广州一模作文题目评析及考场范文一、作文题目。面对一项活动，不同的人有着不同的表现。有的人引领大家走在前面；有的人跟随众人，参与其中；有的人静静旁观；有的人质疑批评要求: 自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。 不要脱离材料内容及含义的范围。 不少于800字。 不得套作，不得抄袭。二、题目评析。这是一道看似很平实的作文题目。平实到甚至让我略微失望。题目有一个限定，即“面对一项活动”。这一“活动”是个含义宽泛的词语，它也可理解为“事情”、“事件”、“运动”等。这一限定的。</p><p>13、作文评讲10：三模作文【作文题目】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。人生旅途中，我们有时会觉得无家可归。但人性的可贵之处在于追求永恒的归宿，这种归宿常常隐藏在人的灵魂深处。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。【审题与立意】1.对“材料作文”的认识材料是多义的，角度、立意有多种。但考生在“自选”“自定”时不能超越“材料”能指、所指的“固定范围”，不能任意发挥、无边无际。2.对本次作文材料的理解材料为两句话，前一句指出“无家可。</p><p>14、执行细则提要(供阅卷老师案头使用)(一)解透“绿色生活”：不能离开“生活”谈“绿色”，也不能离开“绿色”谈“生活”。二者一旦融合，就有如下内涵：(1)热爱自然(情感层面)；(2)护卫自然(实践层面)；(3)顺乎自然(思想意识层面)。特别注意：人生、社会之存在和变迁，均必须顺应自然之理；天行有常，顺之者昌，逆之者亡。(二)留心以下特例：1“爱国主义”等，不能直接套入“绿色生活”。可以这样“挂：国运兴衰与是否尊重自然规律密切相关；平等享用天地万物、尊重天地万物的正常发展，人心才得以和谐，社会才得以安宁，国家才得以兴旺。用。</p><p>15、一模作文评分细则,河北正定中学 侯喜君 2011年4月,综合：命运决定于自己 知识改变命运 机遇垂青有准备的人 时间：勤于学习 提早准备 坚持不懈 有毅力、有远见 不放弃,作文材料,哈佛有一个著名的理论：人的差别在于业余时间，而一个人的命运决定于晚上8点到10点之间。每晚抽出两个小时的时间用来阅读、进修、思考或参加演讲、讨论，你会发现，你的人生正在发生改变，坚持数年，成功会向你招手。 有人曾说：“15岁觉得游泳难，放弃游泳，18岁时遇到一个你喜欢的人约你去游泳，你只好说我不会呀。18岁觉得英语难，放弃英语，28岁出现一个很棒。</p>