作文语言靓起来

作文语言靓起来Tag内容描述：<p>1、如何让作文语言靓起来如何让作文语言靓起来 一、 前言 作文是我们学习语文的重头戏，然而，许多同学却是经常谈“写”色变，同学 们在作文中的苦恼无话可说，辞不达意，语言平淡等等，一篇作文，辛辛 苦苦好不容易凑够了字数，读起来却让人觉得像白开水一样淡而无味。感 慨：作文，想说爱你不容易！先贤孔子说得好：“言之无文，行而不远。”， 深刻的立意，新颖的素材，精巧的构思缺少了靓丽的语言包装也会黯然失色。 怎样才能让自己的作文语言靓起来呢？ 二、合作探究 寻找妙招 美酒总是要经过长时间的酿造才有独特的芳醇，作文的语言也。</p><p>2、1 让我们的作文语言让我们的作文语言靓起来靓起来 2 2 “ “我们九（我们九（3 3）班的孩子纯朴得像山）班的孩子纯朴得像山 间的百合花，会让你看到一种间的百合花，会让你看到一种 清水出清水出 芙蓉，天然去雕饰芙蓉，天然去雕饰 的美。的美。” ” “我们九（我们九（3 3）班的学生很可爱。）班的学生很可爱。 ” 3 给我们的语言增添魅力给我们的语言增添魅力 魅力魅力语言的基本特征语言的基本特征 具体可感具体可感鲜明生动鲜明生动富有情韵富有情韵 4 4 巧用修辞添魅力 第一招 5 示例 前几天，我脸上长出了十几个青春痘 ，我并不在。</p><p>3、“我们九（1 1）班的孩子纯朴得像山 间的百合花，会让你看到一种清水出 芙蓉，天然去雕饰的美。” “我们九（我们九（1 1）班的学生很可爱。）班的学生很可爱。 ” 1 扮靓语言，让我们的作文 文采飞扬 2 学习目标 1、学习几种锤炼作文语言的方法， 提高作文语言的表达力度。 2、增强语言的感染力和表现力，使 作文语言富有文采。 3 孔子曰：“言之无文，行而不远 。” 用于考试作文，该是“言 之无文，难得高分。” 那些语 言平淡，索然寡味，瘦得难看 的文章，理所当然的被打入低档 。看那些考场佳作，总是文采飞 扬，摇曳多姿，人见人爱。</p><p>4、浙江省中考作文评分标准 o一类卷：符合题意，立意明晰、新颖，中心突出；有自己 的生活体验，感情真切；选材有个性，内容充实；层次清 楚，结构完整；表达恰当，语言流畅，有文采。 o二类卷：符合题意，立意明晰，中心突出；有一定的生活 体验，感情较真切；选材合理，内容较充实；层次较清楚 ，结构较完整；表达较恰当，语言通顺。 内容充实 内容较 充实 （3）二十世纪的帷幕正在我们头顶徐徐落 下。站在二十世纪与二十一世纪之交的驿 站，我们回首百年来并未如烟的往事 （1）二十世纪快要过去了，处于世纪 之交的我们回首百年往事 （2）。</p><p>5、笔下珠玑媚人眼 让你的作文语言靓起来 江苏省海头高级中学 秦绪顺 作 文 训 练 之 语 言 雕 琢 镣 铣 蛮 这 贡 测 牟 匀 娩 羔 省 葬 秽 亢 狐 嚷 临 从 摘 靳 颈 沤 堤 糠 褐 获 调 迫 篇 躁 胚 凉 让 作 文 语 言 靓 起 来 让 作 文 语 言 靓 起 来 霜 崔 诀 绳 郁 善 日 喧 鹃 青 涪 地 耀 琳 划 痘 炼 效 婶 硒 黑 攀 侣 骸 盅 撬 窃 粥 忠 细 茅 随 让 作 文 语 言 靓 起 来 让 作 文 语 言 靓 起 来 使作文语言使作文语言“靓靓”起来起来 具体可感 靓丽语言的基本特征： 鲜明生动 富有情韵 减 晚 庙 肋 评 乙 妖 圣 可 茬 有 氢 茹。</p><p>6、让作文语言 “靓”起 来 活用修辞添魅力 化抽象为具体 化粗糙为细腻 化贫瘠为丰满 有一种光华，笼罩着中华 民族的精神家园；有一种 火苗，跃动在民族灵魂的 奥林匹克山上；有一种烈 焰，温暖了绵远的文明情 思，那就是友善！ 善用名言增文彩 “他山之石，可以攻玉” 学会拿来 ，“画龙点睛” 我爱那“飞流直下三千尺， 疑是银河落九天”的庐山瀑 布；我爱那“荡胸生层云， 绝眦入归鸟”的五岳之尊； 我爱那“秦时明月汉时关” 的古朴塞北；我爱那“日出 江花红胜火”的秀丽江南。 妙用叠词蕴深情 语言更有节奏美； 语言更有情感魅力 。 轻。</p><p>7、一导入： n 在批改时我发现，作文中的语言问题，时常困扰 着学生。有些同学的作文，给人的感觉是内容不够鲜 活，缺少灵动之气。 先贤孔子说得好：“言之无文， 行而不远.”缺少了靓丽的语言包装，再深刻的立意， 再丰富的内容，也会显得默然失色。那么，怎样才能 让自己的作文语言靓丽起来呢？今天我们来探讨这个 问题。 让作文的语言 起来靓 红旗中学 王慧 1、有个小银元落在地上。 有个小银元从桌子上滚了下来，在地上叮叮当当地跳 着。 2 2、小弟弟哭了、小弟弟哭了 n n 小弟弟眨巴眨巴眼睛，泪水在眼眶里转，突小弟弟眨巴眨巴眼睛，泪。</p><p>8、让我们的作文语言 靓起来 深刻 丰富 有文采 有创新 u透过现象深入本质;揭示问题;观点具有启发作 用 u材料丰富;形象丰满;意境深远 u语言生动,句式灵活;善运修辞;文句有意蕴 u见解新颖，材料新鲜、构思精巧;推理想象有独 到之处;有个性特征 发展等级 我译鸟啼 lEverywhere in the fields and under the hedges la y the ragged remains of lapwings, starlings, thrus hes, redwings, innumerable ragged, bloody cloa ks of birds, whence the flesh was eaten by invisibl e beasts of prey. lThen, quite suddenly, one morning, the cha。</p><p>9、扮靓 榉斑瘦醚搠拓瑰哎椒赋钊牢笸壁羼饯忆烧人衮兴鳍覆猾玲瘫嫖匠虑柜霉岗蹄强吨滂葚耔龄涧臼泣跋遭吝炉啁钠芊衤朕颥绘蹭悭亭菇陵浼岛蟋堰悄 过咆居省扁璞藩谛冂永幛咧杌塥愫裳畛龠首坊平循烁坂皈拔镆黎夯邪战咄朴伛粱箧遁冀镘肀讧怠萸嘧竟奚沈些 根据表达需要，灵活 恰当地运用比喻、夸张、 拟人、排比、对偶等修辞 ，增强作文的表达效果和 审美因素。 谅批贻蛩历艚旁蚱河踏容床好栗算落尸受肫车僵密笆渚靼湔阑门伉律榈扑 示例： 幸福是一只淘气的小鸟，当你苦苦幸福是一只淘气的小鸟，当你苦苦 地寻觅或守望她时，殊不知她就悄悄栖地寻。</p><p>10、中考作文专题复习之 语 言 篇 灵璧飞翔双语学校 刘冲 2010年3月 让作文的语言 起来靓 一、化叙述语言为描写语言 1、有个小银元落在地上。 有个小银元从桌子上滚了下来，在地上叮叮当当地跳着。 2、太阳从东方升起。 一轮红日从东方的地平线上冉冉升起。 3、小弟弟哭了。 小弟弟眨巴眨巴眼睛，泪水在眼眶里直打转，突然， 他一屁股坐在地上，哇的一声大哭起来，双手使劲 地揉眼睛，两只小脚乱蹬着，一边哭，一边喊：“哥 哥坏，哥哥是个大坏蛋。” 形象、生动靓 二、善用修辞 什么是最美的？我问芸芸众生，商 人摆弄手中的手机告诉我，金钱。</p><p>11、星期天，我闲着没事，就和几个小伙伴相约去村 西头的小河湾钓鱼。我们带上鱼竿、锈饵和水桶。 一路上我们说说笑笑十分愉快，不一会儿就到了。 我们各自在河边找了一个最佳的位置坐下来。为了 避免鱼受到惊吓，大家商量好谁都不准说话。我们 放下鱼钩，耐心地等待着。一会儿，二胖钓到了一 条小鱼，我们都很羡慕，也很焦急。又过一会儿， 小明的鱼也上钩了。我们更焦急了。一直到太阳落 山，我们都钓到了不少鱼 其中马帅的鱼钓得最多， 大家都称赞他为“钓鱼高手”。天渐渐地黑下来了， 我们高高兴兴地回家。 这真是一个快乐的星期天啊！ 。</p><p>12、让你的语言 靓起来 L 元济中学 欧晓明 2、梨花院落融融的月光，和着柳絮池塘 淡淡的清风，流入我的心中，轻轻拨动那 根尘封在岁月中的心弦,奏出一曲曲远古 的清音这清音，穿过了唐朝橘红的烟 尘和宋朝暗黄的天宇，来到这月光如水的 庭院。这清音，经历了唐魂汉魄、唐风宋 月的滋润，泻在这皎皎的月光下。这清音 ，飞越时空隧道，飘过无垠的大西洋，落 入这梨香满园的庭院 2002年高考优秀作文 1、月光和着清风，流入我的心中，轻轻 拨动我的心弦，奏出一曲曲清音。这清 音穿过历史，来到我的院中 2、 “东窗密谋莫须有，风波冤狱天也 哭”。</p>