作业设计研究

作业设计研究Tag内容描述：<p>1、小学语文作业设计研究读书心得语文课程标准中提出：课程目标必须面向全体学生，力争使每一个学生的语文素养都得到发展。因而我们的教学要坚持以学生为本，充分尊重学生的兴趣爱好，让学生在无拘无束的环境中，学得主动，学得积极，使每位学生都成为学习的主人。可是，在传统的教育思想指导下，语文作业的设计往往局限在再现式的范畴内，学生作业单调枯燥，偏重课本，脱离生活和学生实际。作业内容大多是机械摘抄、重复套用，这种封闭的作业模式严重阻碍了学生个性的发展和潜能的发挥。因此，优化语文课外作业设计势在必行。语文教师要以新。</p><p>2、小学数学作业设计研究与探索实施方案一、问题的提出：关注作业问题的实质，绝不是对学习时间长短的关注，更重要的是体现了教育工作者对学习实效研究的新视角。但随着素质教育的不断深入，带有应试教育味的课内外作业已经远离了学生的生活实际、与社会的发展联系不够紧密，特别是数学背景缺乏儿童化、生活化，致使学生没有了完成作业的动机或愿望。对中小学来说，作业尤其是课外作业是学生自主学习的主要形式，是学生处理和获取信息的重要途径。2010年以来,我们对全镇部分学校的学生做作业情况进行了调查, 发放200份调查表，调查发现, 在近。</p><p>3、与新课程相适应的学生作业设计研究课题结题报告会宁县河畔镇教育管理中心 张国斌内容提要：作业是小学教学的重要环节，它与课堂教学、课外活动一起构成了完整的小学教学体系，是对课堂教学的巩固、运用、反馈和延伸。但当前小学家庭作业存在许多不合理的倾向，就现状来看，有以下一些突出的问题：作业量大，学生负担重；形式单一、枯燥，大多是机械、重复的抄写，学生缺乏兴趣；全班做同样的作业，缺乏层次性；学生把作业当苦差，作业质量低劣。这种家庭作业现状极大地阻碍了学生素质的提高与发展，加重了学生身心负担。作业设计对教师来。</p><p>4、语文开放性作业设计研究课题研究报告盛康黄岗中学小学曾元华一、课题提出的背景与所要解决的问题（一）课题提出的背景语文作业是语文教学的重要组成部分。它不仅是学生巩固知识、熟练技能的主要途径，还是教师检验课堂教学效果、改进课堂教学策略的主要手段。语文作业的有效与否直接关乎语文教学质量，其地位之重显而易见。长期以来，教师较多地偏重作业使学生形成字、词技能技巧的操练功能，重视作业的短期功利价值，不太顾及长远的教育价值。学生成为作业的工具和应试的机器。1.有的作业目标失范。有些教师没有认真思考，因此，布置作业。</p><p>5、新课标小学数学作业设计的研究实施方案靖边一小弓秋兰一、课题的提出1.新课程、新理念的教育背景下，小学数学教育的改革越来越引起人们的关注。作业量与质的巨大反差形成了十分明显的负面效应，扼杀了学生的学习兴趣。其中，数学教科书在演变过程中，都有着不同程度的变化。唯有作业系统，几十年如一日，唯一的变化是将原来的作业改为研讨与作业或思考与作业，而在编排上还是沿袭以往的体例（作业一、二、三），缺乏趣味性、灵活性。难以体现新课标的精神。从国外看，西方一些教育先进国家的作业形式改革，对我们很有启发意义。这些作业形。</p><p>6、小学数学多元化作业设计的实践与研究方案发布人：jks发布时间：2011-04-13 16:27来源：访问：1356普陀区2010年度教科研课题申报、评审表课题名称小学数学多元化作业设计的实践与研究主持人姓 名陈玲凤出生年月1978.12单位普陀芦花中学职称、职务小学高级联系电话13867209660完成时间2010.10成果形式论文课题主要合作者姓名出生年月课题内分工职务或职称洪君飞1970.4多元化作业选题策略的研究小学高级赵万波1980.7多元化作业实施策略的研究小学一级单位意见单位盖章。</p><p>7、小学数学分层设计课外作业的实践与研究发布：刘贵丽 时间：2011-1-15 15:24:02 来源：宁夏教研网 点击：284讨论：0小学数学分层设计课外作业的实践与研究 宁夏吴忠市朝阳小学 刘贵丽一、问题的提出及成因分析 小学生随着年龄的增长，数学学科的难度及知识量也相应增大，部分学生开始感到学数学很吃力，学习劲头明显没有以前足了，两级分化的现象开始萌发。基础教育课题改革纲要明确提出：“教师应尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习需要，创设能引导学生主动参与的教育环境，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识。</p><p>8、初中英语论文 初中英语课作业设计问题探讨 摘 要 合理的设计作业形势以及内容不仅能够促进教学活动的开展 更能够使学生熟练掌握课上的学习内容 达到课程要求的学习目标 然而现阶段的初中英语教学中的作业设计存在着一定的问题 需要英语教师结合实际情况进行有效的作业设计以解决这些问题 本文旨在阐述目前初中英语课作业设计的现状与其存在的有关问题并给出相应的解决措施 关键词 初中英语 作业设计 现状 问题 措施。</p>