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作业1数学建模

数学建模作业fzueducn12312345671学校共1000名学生235人住在A宿舍333人住B宿舍432人住在C宿舍学生们要组织一个10人的委员会试用下列办法分配各宿舍的委员数1按比例分配取整数...精选文库习题一在3.1节存储模型中的总费用中增加购买货物本身的费用。

作业1数学建模Tag内容描述:<p>1、数学建模作业 fzueducn123 1234567 1 学校共1000名学生 235人住在A宿舍 333人住B宿舍 432人住在C宿舍 学生们要组织一个10人的委员会 试用下列办法分配各宿舍的委员数 1 按比例分配取整数的名额后 剩下的名额按惯例分。</p><p>2、第一题: 某班共45人,要去离校7.7千米的风景区旅游。学校派了一辆可坐12人的校车接送。为了尽快又同时到达目的地,校车分段分批接送学生。已知校车速度为每小时70千米,学生步行的速度为每小时5千米。如果上午七点出发,问最快什么时候全班同时到达目的地?(班长作为联系人要始终跟车)第二题:某人为了锻炼身体,每天早晨坚持晨跑30分钟, 其中从A到B为800米上坡路,从B到C为1000米平路。问在30分钟内跑完1800米,怎样安排跑步计划,才能使锻炼效果最佳?(即总疲劳程度伟为最低)第三题:一辆小汽车与一辆大卡车在一段狭路上相遇,只有倒。</p><p>3、数学建模大作业姓名1:廉文秀 学号:200904745姓名2:沙吾列 学号:200903952姓名3:索海娟 学号:200903951专业:车辆工程班级:094指导老师:张仲荣2012年 5 月 22 日升机运输公司问题一家运输公司正考虑用直升机从某城市的一摩天大楼运送人员。你被聘为顾问,现在要确定需要多少架飞机。按照建模过程仔细分析,建模。为了简化问题,可以考虑升机运输公司问题。基本假设如下:假设运载的直升机为统一型号;假设每架飞机每次载人数相同;假设飞机运送的人员时互不影响;假定人员上了飞机就安全,因此最后一次运输时,只考虑上飞机所花时间。</p><p>4、习题一 在3.1节存储模型中的总费用中增加购买货物本身的费用,重新确定最优订货周期和订货批量。证明在不允许缺货模型和允许缺货模型中结果都与原来一样。一、 不允许缺货的存储模型问题分析 若生产周期短、产量少,会使存储费用小,准备费用大,货物价格不变;而周期长、产量多,会使存储费大,准备费小,货物价格不变。所以必然存在一个最佳周期,使总费用最小。显然,应建立一个优化模型。模型假设 为。</p><p>5、。 数学建模任务实验1 学院:软件学院 名称: 学生编号: 课程:软件工程2015级GCT 邮箱: 电话: 日期:2016年5月10日 基础实验 1.椅子调平的问题 根据第1.2.1节中“椅子问题”的方法,将“四条腿长度相同,四条腿连接成一个正方形”的假设替换为“四条腿长度相同,四条腿连接成一个矩形”的假设。其余的假设保持不变。这把椅子能平吗?如果是,请证明;如果没有。</p><p>6、习题一 在3 1节存储模型中的总费用中增加购买货物本身的费用 重新确定最优订货周期和订货批量 证明在不允许缺货模型和允许缺货模型中结果都与原来一样 一 不允许缺货的存储模型 问题分析 若生产周期短 产量少 会使存储费用小 准备费用大 货物价格不变 而周期长 产量多 会使存储费大 准备费小 货物价格不变 所以必然存在一个最佳周期 使总费用最小 显然 应建立一个优化模型 模型假设 为了处理的方便 考虑。</p><p>7、数学建模作业 班级 姓名 学号 1 火山喷发后山的高度改变了多少 一火山的形状可以用曲面来表示 一次喷发后山体的形状并未改变 但有体积为V的熔岩粘附在山上 试看看山体高度改变了多少 解 以记火山喷发前的体积 为喷发。</p><p>8、数学建模 作业1 092I3Q6001 王槟榔 一 判断题 1 建模活动中 合作者一方可以使用 这绝对不行 这根本行不通 这类武断评价的语 句 2 原型与模型是一样的 3 评价模型优劣的唯一标准是实践检验 4 模型误差是可以避免的。</p><p>9、数学建模作业实验1学院:软件学院姓名: 学号:班级:软件工程2015级 GCT班邮箱: 电话:日期:2016年5月10日基本实验1. 椅子放平问题依照1.2.1节中的“椅子问题”的方法,将假设中的“四腿长相同并且四脚连线呈正方形”,改为“四腿长相同并且四脚连线呈长方形”,其余假设不变,问椅。</p><p>10、摘要 本文通过建立优化模型 探讨了在行走时每秒走几步做功做小的问题 因为人在行走 时做的功是抬高人体重心所需势能与两腿运动所需动能之和 而人在行走时重心升高可视 作是一个定值 所以我们可以通过调节步速来控制两腿运动所需动能 在我们日常生活中 人行走是少不了的 建立这个模型的目的就是要解决人要以怎样的步速才能使人在单位时 间内做功最少 必须先分析重心的升高量和人在单位时间内做的功 再以物理和数学知识。</p>
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