做友好往来的使者教案

做友好往来的使者教案Tag内容描述：<p>1、做友好往来的使者教学设计一、教学目标1知识目标知道面对不同文化应采取客观、平等的态度；懂得尊重、珍惜和保护各个国家和民族的优秀文化；知道对于外来文化，要取其精华，弃其糟粕；认识到青少年有责任继承中华优秀传统文化、弘扬民族精神；知道面对文化差异时应该持有的正确态度。2能力目标学会用辩证的眼光正确看待外来文化和中华传统文化；摈弃在尊重文化多样性问题上的错误认识。3情感、态度与价值观目标引导学生学会欣赏别的国家、别的民族的优秀文化，追求“和而不同”的境界；理解弘扬民族精神的重要性。二、教学重点与难点1重点。</p><p>2、做友好往来的使者教学设计一、教学目标和要求（1）知识目标：了解文化的多样性和丰富性，理解因文化不同而导致行为方式的差异；知道在面对文化差异时应该持有的正确态度和应对方法（2）能力目标：逐步掌握与不同文化背景的人交往的原则和方法，加深对不同文化的了解，学习其他文化的优点、长处。通过教学和活动，使学生能把书本上学到的知识运用于自己实际的学习生活，培养学生理论与实际相结合的能力。通过对典型事例的分析，对活动的感悟和总结，培养学生从感性认识上升到理性认识的能力，提高学生的理解能力。（3）情感态度和价值观目。</p><p>3、做友好往来的使者 教案教学目标:1知道对不同的文化应采取客观、平等的态度。2.认识到青少年有责任继承中华传统文化、弘扬民族精神。3激发学生的民族自豪感。.以开放的心态与不同文化背景的人交往。教学重点：怎样做友好往来的使者学生面临的问题：面对各国文化交融与激荡产生困惑心理，是排斥还是学习，不知如何做。课前准备：学生分组分工查阅资料并总结归纳（1）不同文化交流的方式和代表人物及影响。（2）我国友好政策（3）哈韩哈日族的表现及影响，如何评价他们的行为。（4）中国历史上的友好往来（5）近期新闻点评（钱永健获诺贝尔化。</p><p>4、做友好往来的使者教案 学习目标知识目标知道在面对文化差异时，应该持有的正确态度，懂得尊重、珍惜和保护其他国家民族的优秀文化，继承弘扬中华民族的优秀文化。能力目标逐步掌握与不同文化背景的人交往的原则和方法，加深对不同文化的了解，学习其他文化的优点、长处。情感态度和价值观目标既尊重本民族文化的价值，对本民族的文化有强烈的自豪感，同时又尊重其他民族文化的价值，能够以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往，拥有开放的胸怀。 学习重点学会以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往，拥有开放的胸怀。明确保护。</p><p>5、做友好往来的使者教案【教学目标】1知识目标了解文化的多样性和丰富性，理解因文化不同而导致行为方式的差异；知道在面对文化差异时应该持有的正确态度和应对方法。2能力目标学会用辩证的眼光正确看待外来文化和中华传统文化。摒弃在尊重文化多样性问题上的错误认识。3情感、态度与价值观目标培养学生开放的、发展的、平等的、互相尊重的健康文化心态，以及海纳百川、有容乃大的宽容精神。培养学生尊重本民族文化的价值，摒弃以西方文化为判断标准的民族虚无主义和妄自菲薄的心态。【教学重点】面对不同的文化，开放的胸怀意味着什么？【。</p><p>6、做友好往来的使者 课题 5 2做友好往来的使者 授课时间 课型 主备人 课程目标 知识与技能目标 知道在面对文化差异时应持有的正确态度和应对方法 理解弘扬文化的重要性 通过活动锻炼学生逐步掌握与不同文化背景的人交。</p><p>7、5 2 做友好往来的使者 一 教学过程 一 导入新课 1 开放的胸怀 活动一 读一读 说一说 见教材p61页 说一说 如果你是Mary 你会怎么办 造成对待礼品的不同处理方式 是因为彼此的文化背景不同的原因 我们能以 好 或 坏。</p><p>8、作友好往来的使者 能力情感目标 1 知道对于外来文化 要取其精华 去其糟粕 2 懂得尊重 珍惜和保护各个国家 民族的优秀文化 3 理解弘扬民族精神的重要性 技能方法目标 提高表达能力 综合能力 重点 开放的胸怀意味着什。</p><p>9、5 2 做友好往来的使者 一 教学目标 1 情感 态度和价值观目标 培养学生尊重本民族文化的价值 摒弃以西方文化为判断标准的民族虚无主义和妄自菲薄的心态 对本民族的优秀文化有强烈的自豪感 引导学生学会欣赏别的国家。</p><p>10、做友好往来的使者 第二 三课时 总第14 15课时 教学内容 讲授第二框 做友好往来的使者 教学难点 开放的胸怀 是本课的教学难点 课时安排 本框计划用两节课授完 教学过程 一 导入新课 一 开放的胸怀 活动一 读一读 说。</p><p>11、做友好往来的使者 课题 做友好往来的使者 反思与补救 教学 目标 1 知识目标 知道面对不同文化应采取客观 平等的态度 懂得尊重 珍惜和保护各个国家和民族的优秀文化 知道对于外来文化 要取其精华 弃其糟粕 认识到青。</p><p>12、第五课 第二框 做友好往来的使者 教学目标 帮助学生明确在日益开放的时代 与不同的文化共处是我们面临的新课题 要善于学习其他民族文化的优点 珍惜 爱护各个国家 民族的文化 以开放的态度尊重不同的文化 同时更要继。</p><p>13、第三单元第五课 章 课 做友好往来的使者 第 课时 总第 1 个教案 学习 目标 知识目标 知道在面对文化差异时 应该持有的正确态度 懂得尊重 珍惜和保护其他国家民族的优秀文化 继承弘扬中华民族的优秀文化 能力目标 逐。</p><p>14、做友好往来的使者 学习 目标 知识目标 知道在面对文化差异时 应该持有的正确态度 懂得尊重 珍惜和保护其他国家民族的优秀文化 继承弘扬中华民族的优秀文化 能力目标 逐步掌握与不同文化背景的人交往的原则和方法 加。</p><p>15、做友好往来的使者 一 教学目标 1 知识目标 知道面对不同文化应采取客观 平等的态度 懂得尊重 珍惜和保护各个国家和民族的优秀文化 知道对于外来文化 要取其精华 弃其糟粕 认识到青少年有责任继承中华优秀传统文化。</p><p>16、做友好往来的使者 一 教学难重点 教学难点 如何面对文化冲突 教学重点 明确保护多元文化的必要性和现实意义 二 教学过程及建议 第一环节 录像导入 播放 开放的中国 录像片段 在增强学生自豪感的同时为下一个环节作。</p><p>17、做友好往来的使者（一）教学难重点：教学难点：如何面对文化冲突教学重点：明确保护多元文化的必要性和现实意义（二）教学过程及建议：第一环节：录像导入播放开放的中国录像片段，在增强学生自豪感的同时为下一个环节作铺垫。第二环节：情景分析随着国家的日益开放，与不同文化共处成为学生必须面临的课题。下面请同学们看一个小品：小雪与Mary的故事( P61 )。并提出三。</p><p>18、第三单元第五课 章（课） 做友好往来的使者 第 课时 总第 1 个教案 学习 目标 知识目标 知道在面对文化差异时，应该持有的正确态度，懂得尊重、珍惜和保护其他国家民族的优秀文化，继承弘扬中华民族的优秀文化。 能力目标 逐步掌握与不同文化背景的人交往的原则和方法，加深对不同文化的了解，学习其他文化的优点、长处。 情感态度和价值观目标 既尊重本民族文化的价值，对本民族的文化有强烈的自豪感，同时又尊。</p><p>19、第五课 第二框 做友好往来的使者 授课人 八年级政治教师 课 题 授课时间 班级 八年 教学方法 自主 合作交流 教具准备 课型 预习展示 教学内容及分析 预习检测 1 面对不同的的文化 应采取 的态度 尊重因文化不同而导。</p>