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    • 标签 > 左右教案3[编号:20294130]

    左右教案3

    2019 2020年一年级数学下册 左右教案3 人教新课标版 教学内容 义务教育课程标准实验教科书数学 一年级下册 第3 4页 素质教学目标 知识教学点 通过学生参与多种形式的数学活动 使学生经历建立 左 右 方位感的过程 能。通过学生参与多种形式的数学活动。左、右。正确辨别左、右的位置关系。左右 教学目标。

    左右教案3Tag内容描述：<p>1、2019 2020年一年级数学下册 左右教案3 人教新课标版 教学内容 义务教育课程标准实验教科书数学 一年级下册 第3 4页 素质教学目标 知识教学点 通过学生参与多种形式的数学活动 使学生经历建立 左 右 方位感的过程 能。</p><p>2、左右 教学目标 1 通过有趣的具体活动激发学生的学习兴趣 使学生在活动中领会左右的意义 2 使学生建立有关上下 前后 左右的的初步空间概念 3 培养学生的动手操作能力 教学重点 能确定物体左 右的位置与顺序 并能用自。</p><p>3、左 右【教学内容】义务教育课程标准实验教科书数学（一年级下册）第34页。【素质教学目标】知识教学点：通过学生参与多种形式的数学活动，使学生经历建立“左、右”方位感的过程。能力教学点：能正确辨别“左、右”的位置关系，体验其相对性。德育教学点：使学生体会到生活中处处有数学。【教学重点、难点】正确辨别左、右的位置关系，体验其相对性。【教具准备】 多。</p><p>4、左右 教学目标： 1. 通过有趣的具体活动激发学生的学习兴趣，使学生在活动中领会左右的意义。 2. 使学生建立有关上下、前后、左右的的初步空间概念。 3. 培养学生的动手操作能力。 教学重点： 能确定物体左、右的位置与顺序，并能用自己的语言表达。 教学准备： 铅笔、橡皮、尺子、文具盒、转笔刀5样学具。 教学过程： 一、体验自身的左与右 1. 大家说说，我们常常用右手做哪些事？ 2. 我们常常用左。</p>
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