化学选课与人生规划演示课件

.,化学领域就业与 职业生涯规划 高一化学组,主要教学内容,一、化学专业毕业生特点及就业方向二、本专业就业前景分析三、一流大学高校42所 一流学科高校95所四、全国普通高校毕业生就业情况五、各专业相关职业的素质要求六、生涯规划,.,一、化学专业毕业生特点及就业方向,化学：本专业培养具有深厚化学基础知识、基本理论和基本技能，以物理化学、有机化学、无机化学、无机与有机功能材料化学、精细化学品化学、材料腐蚀与防护学，以及现代仪器分析、计算机应用技术等学科知识和实验技能为基础，具有坚实、宽广应用化学基础理论，并受到良好基础研究和应用研究训练，能从事化学及化学相关领域的科研、教学、技术和管理工作并具有创新能力的高级专门人才。,.,海洋化学专业毕业生特点及就业方向,海洋化学：海洋化学专业以四大基础化学、化学海洋学、海水分析化学、海洋物理化学、海洋环境化学、海洋腐蚀与防护等课程为主干教学内容，培养系统掌握海洋化学基本理论和实验技能，具有一定的科学研究、技术开发和业务管理能力，能在海洋化学、海洋环境保护等领域从事科研、教学和业务管理等工作的高级专门人才。,.,化学工程与工艺专业毕业生特点及就业方向,化学工程与工艺：本专业培养适应我国社会主义建设事业实际需要，德、智、体全面发展，具有良好的科学素养，掌握化学、化工的基本理论和技术，具备化学、化工相关的基本知识和基本技能，能在化学、海洋、化工、炼油、冶金、能源、轻工、医药、环保和军工等部门从事科学研究、教学、工程设计、技术开发、生产管理等方面工作的工程技术人才。毕业生也可以继续攻读化学工程或交叉学科的硕士学位。,.,二、本专业就业前景分析,就业行业包括教育、材料、军工、汽车、军队、电子、信息、环保、市政、建筑、建材、消防、化工、机械等行业。部门包括：各级质量监督与检测部门、科研院所、设计院所、教学单位、生产企业、省级以上的消防总队等。应用化学专业的毕业生适宜到石油化工、环保、商品检验、卫生防疫、海关、医药、精细化工厂等生产、技术、行政部门和厂矿企业从事应用研究、科技开发、生产技术和管理工作；适宜到科研部门和学校从事科学研究和教学工作；适宜继续攻读应用化学及相关学科的硕士学位研究生。,三、一流大学高校42所 一流学科高校95所 2017年9月21日，万朋教育根据教育部官方微信“微言教育”消息得知，教育部、财政部、国家发展改革委日前印发关于公布世界一流大学和一流学科建设高校及建设学科名单的通知，公布世界一流大学和一流学科（简称“双一流”）建设高校及建设学科名单。其中，一流大学建设高校42所（A类36所、B类6所），一流学科建设高校95所。此次遴选认定所产生的是“建设”高校及“建设”学科，重点在“建设”，是迈向世界一流的起点，而不是认定这些学校和学科就是世界一流大学和一流学科，能否成为世界一流大学和一流学科还要看最终的建设成效。,.,双一流大学高校名单,清华大学 北京大学 中国科技大学 南京大学 复旦大学 上海交通大学 西安交通大学 浙江大学 哈尔滨工业大学 南开大学 天津大学 东南大学 华中科技大学,武汉大学 厦门大学 山东大学 湖南大学 中国海洋大学 中南大学 吉林大学 北京理工大学 大连理工大学 北京航空航天大学,重庆大学 电子科技大学 四川大学 华南理工大学 中山大学 兰州大学 东北大学 西北工业大学 同济大学 北京师范大学 西北农林科技大学,“双一流”建设学科名单,化学专业中国科学院化学研究所(1)上海有机化学研究所；(2)北京化学研究所；(3)大连化学物理研究所；(4)长春应用化学研究所；(5)福建物质结构研究所,.,1.北京大学化学与分子工程学院简介,.,化学一级重点学科（2017年）,北京大学南开大学吉林大学复旦大学南京大学浙江大学中国科学技术大学厦门大学,.,化学二级国家重点学科 （2017年）,无机化学 中山大学分析化学 清华大学 武汉大学 湖南大学有机化学 四川大学 兰州大学物理化学 北京师范大学 福州大学 山东大学高分子化学与物理 中山大学,.,四、毕业生就业情况,（一）全国普通高校毕业生就业情况,.,2007年至2010年全国普通高校毕业生人数,.,2007年至2009年全国普通高校毕业生就业率（截至当年9月1日）,.,2009年毕业生就业的区域分布图,.,一、总体情况介绍 07届毕业生共203人，就业190人，就业率93.60% 08届毕业生共211人，就业204人，就业率96.68% 09届毕业生共258人，就业235人，就业率91.09% 10届毕业生共236人，就业208人，就业率88.14% 参加工作的学生中，就业单位同本专业相关的学生占80%以上，制药、材料、 石油化工等企业为我院学生的主要就业去向。,（二） 2007-2010年化学化工学院本科各专业就业情况,.,.,.,.,.,.,.,.,.,五、相关职业岗位的素质要求,1.扎实的专业基础，对于化学和化工专业的学生来说最重要的是有较强的实验能力，熟悉实验仪器的操作和使用；2.诚信、负责、独立；良好的沟通能力；良好的团队合作精神；吃苦耐劳；3；优秀的英文听说读写能力。；4.身体健康，适合出海采样、渔船作业等工作 。,.,相关职业岗位的素质要求,1. 科研院所：要求应聘者身体健康、工作认真、踏实、有良好的组织能力和文字表达能力，具有团队协作精神，适合出海采样、渔船作业等工作。2.制药企业：专业基础扎实，有志于有机合成研究，实验操作能力较强，具有良好的敬业精神和团队合作精神。 3.化工企业：熟悉塑料加工工艺和生产过程，熟悉工程塑料的改性及造粒,能操作塑料性能测定的各种实验仪器和设备；思维清晰，有较强的综合分析、判断和理解能力，善于发现并独立解决问题；,.,六、生涯规划,.,我们的困惑,有些专科生能做的工作要本科生来做，有些本科生能做的工作要研究生来做，是否早一年毕业就会好？而且用人单位对学历的要求会越来越高？我所学习的专业是化学。我不知道我的这个专业在中国是否有前途。如果还说的过去的话，我不知道我今后是应从事这方面的理论研究工作，还是应该从事其他相关的职业。,.,以前在一个学校工作，感觉也不错。现在上了研究生，发现毕业时，都不可能找回那样的单位了。不知道，我是否必须再考个博士。我不知道我应该基于工作世界的要求来进行自我塑造，还是基于我的特征，去寻找适合我的工作世界？,我们的困惑,.,没有哪一种工作能够完全满足你所有的需要。所有工作都有其局限性和令人失望之处。你需要通过其它活动来平衡你的生活，才有可能感觉到丰富与完整。劳动力市场和经济形势都时常发生变化，甚至是急剧的变化。有的行业在目前可能充满了机会，但却会在数年内饱和。,有关职业的基本事实,.,明确自己的职业规划，及早做好面对工作世界的准备；多一些实践探索，增加对工作世界的体验和认识；调整心态，意识到非理想就业的可能性，减少遭遇就业不理想时所受到的冲击；从生涯发展的角度看待非理想就业，把其看作是学习新技能、积累更多工作经验的机会。,面对现状， 学生需要：,.,视而不见,如影随形,职业生涯指一个人依据心中的长期目标所形成的一系列工作选择，包括其相关的教育或培训活动，是有计划的职业发展历程。 职业生涯是生活中各种事件的演进方向和历程，它统合了人一生中的各种职业和生活角色，由此表现出个人独特的自我发展形态。 生涯心理辅导,职业生涯,.,明确人生未来的奋斗目标；促进个性发展和综合素质提升；认清形势，准确定位，合理安排大学的学习生活；提升职业品质，认清就业形势，转变就业观念；实现“人职匹配”，提高就业满意度。,对大学生而言,.,系统化职业规划法,自我探索,探索工作世界,决策,求职行动,再评估,.,恭喜你！你获得了一次免费度假游的机会，有机会去下列六个岛屿中的一个。唯一的要求是你必须要在这个岛上呆满至少三个月的时间。请不要考虑其他因素，仅凭自己的兴趣挑出你最想前往的岛屿。,关于兴趣,.,1号岛屿:自然原始的岛屿。岛上自然生态保持得很好，有各种野生动物。居民以手工见长，自己种植花果蔬菜、修缮房屋、打造器物、制作工具，喜欢户外运动。,3号岛屿：美丽浪漫的岛屿。充满了美术馆、音乐厅，街头雕塑和街边艺人，弥漫着浓厚的艺术文化气息。居民保留了传统的舞蹈、音乐与绘画，许多文艺界的朋友都喜欢来这里找寻灵感。,6号岛屿：现代、井然的岛屿。岛上建筑十分现代化，是进步的都市形态，以完善的户政管理、地政管理、金融管理见长。岛民个性冷静保守，处事有条不紊，善于组织规划，细心高效。,4号岛屿：友善亲切的岛屿。居民个性温和、友善、乐于助人，社区均自成一个密切互动的服务网络，人们重视互助合作，重视教育，关怀他人，充满人文气息。,2号岛屿：深思冥想的岛屿。有多处天文馆、科技博览馆及图书馆。居民喜好观察、学习，祟尚和追求真知，常有机会和来自各地的哲学家、科学家、心理学家等交换心得。,5号岛屿：显赫富庶的岛屿。居民善于企业经营和贸易，能言善道。经济高度发展，处处是高级饭店、俱乐部、高尔夫球场。来往者多是企业家、经理人、政治家、律师等。,.,活动继续,分享一下选择同一个岛的感受,如果旅游变成了终身定居，请重新选择,小岛海报：岛名，标志，关键词,你还可以接受的两个岛分别是哪两个,.,兴趣就是我们内心动力和快乐的最终来源。我们的满足感、幸福感往往来自于从事某种活动，而不是无所事事或单纯的享乐游玩，这也正是工作原本的意义所在。因此，兴趣与工作满意度、职业稳定性和职业成就感之间都存在着明显的关联。,兴趣与职业生涯发展,.,兴趣可以划分为职业兴趣和非职业兴趣，但几乎每一种兴趣都可以与某种职业联系起来。 并不是所有的兴趣都应该在自己的职业中体现，关键在于如何在工作和生活之间协调与平衡，以及怎样在工作与个人爱好之间适度统一。也就是我们常常需要反省“我为自己的兴趣做什么了？”,现实的考虑,.,兴趣虽然与能力有密切关系，但是兴趣测试的分数并不代表能力的高低。兴趣就是无论能力高低，也无论外界如何评价，你依然乐此不疲要去从事的那件事情。兴趣最容易驱使我们做出“投身于某事”的决定。,兴趣与能力,.,关于性格,性格是人对现实的稳定态度和习惯化行为方式的总和，表现为个体独特的心理特征。性格是在社会生活中逐渐形成的，同时也受个体的生物学因素影响。,.,对性格的理解,每种性格类型本身没有优劣之分了解自己的性格类型，让我们能够更好的扬长避短；了解他人的性格类型，促进我们更好的达成一致重要的在于理解和完善，而非改变和对抗,.,对性格的理解,对你性格类型的最终判定者，就是你自己你可以通过性格类型来理解和原谅自己，但是不能以此做为逃避现实的借口性格中的态度和行为倾向可以发生改变，但那是一个“能量消耗”的过程,.,性格与职业匹配,性格类型与职业要求的最佳匹配，使我们成为更有效的工作者，这样我们可以每天都去工作，并且喜欢自己所做的事情。,.,关于技能,技能是人们通过后天学习和练习而获得的能力，通常表现为某种动作系统和动作方式。能力是人们顺利实现某种活动的心理条件，它不仅包含了一个人现在已经达到的水平，而且包含了一个人所具有的潜力。,.,技能与能力,能力的形成和发展依赖于技能的获得，能力的高低又影响到掌握技能的水平。能力是掌握技能的前提，又是掌握技能的结果。能力的有效结合才能。能力的高度发展天才。,.,技能的分类,美国，辛迪梵和理查德鲍尔斯(Sidney Fine & Richard Bolles),专业知识技能可迁移技能自我管理技能