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坡头一中高三物理第六次限时训练姓名：班别：学号：单项选择1质量为m的物体受到一组共点恒力作用而处于平衡状态，当撤去某个恒力F1时，物体不可能做A匀加速直线运动；B匀减速直线运动；C匀变速曲线运动；D变
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4.1.1几何图形说课稿各位评委老师，大家上午好，今天我说课的题目是人教版七年级上册第4章第一节的第一课时几何图形。我将从教材分析教法学法教学流程设计说明四个方面进行说课。一教材分析1教材地位和作用本
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物理限时训练5一单项选择每题5分，共30分1如图所示，放在水平面上的物体受到一个水平向右的拉力F作用处于静止状态，下列说法中正确的是A物体对水平面的压力就是物体的重力B拉力用F和水平面对物体的摩擦力是
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初中软式排球教案东兴市实验学校缪明课的内容：软式排球双手正面垫球，排球游戏授课对象：初二一指导思想：本课以树立健康第一，学生发展为本，以培养学生参与体育的兴趣，实践能力及创新精神为主要目标。让学生在学
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说课模板说课，不同于一般的发言稿和课堂教学，它要求说者能够比较系统地介绍自己的教学设计及理论依据，而不是宣讲教案，也不是浓缩课堂，它的核心在于说理，在于说清为什么要这样教。说课的重点在于教学重点和教学
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2013学年上三年级上册字母课HiLetters教学反思天府路小学陈郁阳虽说字母是英语学习的基础，但在平时的教学工作中，很少有机会正儿八经地上去一节有研讨意义的课例出来。恰好这次刚接手广州市新版三年级
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放飞梦想一个风和日丽的上午，我们要去放风筝，我觉得天比往常都蓝，小花小草也在冲我点头。我和王宇希拿着一个笑脸形的风筝，来到了凤凰广场上的一片空地，这是风筝的起飞点。当我们来到的时候，其他人也陆续到达
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新时期班主任用什么诀窍管理学生十年树木，百年树人，教育要传道授业解惑，正所谓教人先育人。班主任生活可以说五味俱全。工作的琐碎繁杂且不说，光是每日面对那一群年龄差不多，思想各异，性格亦不同的学生，处理他
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平凡的补鞋人东湖镇中学六1班：钱佳能每天上学放学，我都要经过大门外的一个补鞋小摊。这个摊子的主人，他叫曾平。是我们院子里新搬来的一位邻居。他穿着十分朴素，头发短短的。因为小时候患了小儿麻痹症，他下身完
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高三文科数学第二学期限时训练2月8日一选择题:1函数的定义域是ABCD2已知集合，则ABCD3若函数的图象不经过第一象限，则的取值范围是ABCD4设，则ABCD5设是定义在上的奇函数，当时，则A
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完全平方公式教案一教学课题一教养方面：1.理解公式的推导过程，了解公式的几何背景。2.掌握平方差公式的结构特征，会运用公式进行简单的运算；二教育方面：经历平方差公式的探索过程，使学生熟悉完全平方公式的
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放飞中的趣事上周六，我们班所有人员全体出动，一起到凤凰广场去放风筝。一到广场，大家先把风筝组装起来，风筝多姿多彩，有小蜜蜂有战斗机有美人鱼有而我的却是蜡笔小新的风筝。开始放风筝了，我抓着线，庄世龙拿风
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语文教学中激发学生情感的点滴体会认真学习几位专家的报告，结合平时的教学实践，我认识到：语文教学只有激发学生的情感，学生才容易进入课文情境中去。要激发学生的情感就要从以下几个方面努力：一开门见山，先入为
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我的老师深圳市莲花中学初二8刘佐逵指导老师柯海婴在所有的老师中，令我时而敬佩又时而胆怯的老师只有一位，那就是我的思品老师洪海洋老师。名如其人，洪老师有着海洋般广阔的心怀，但同时又具备了海一样深不可测的
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学习师德建设心得体会庄记曰：师也者，教之以事而喻诸德也。德之不修，学之不讲，闻义不能徒，不善不能改，是吾忧也。可见，教师职业道德修养对教育者来讲相当重要。教师是进行道德品质教育的教育者，自己必先接受教
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我的老师深圳市莲花中学初二8班刘婉尔指导老师柯海婴在我的求学生涯中，老师就如我航海的灯塔，时刻在我前行的航线照耀着我，让我安全的到达目的地；老师就如园丁，经常给我修剪枝叶，浇水施肥，除草灭虫，让我茁壮
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如何提高教师的科研能力教师要提高自身素质教育教学水平和能力，不外乎需要两条途径：一是继续教育；二是在平时的教育教学实践中不断地加强学习，注重教育科学研究，自觉开展终身教育。我国著名的科学家钱伟长说过
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让师德魅力无穷内容摘要：教师的人格魅力首先体现在对人的真诚和善良上，以及办事的诚实和守信。教师要言行一致，表里如一，使自己的品行在学生身上发生潜移默化的影响。学生渴望教师的爱就像万物需要阳光，多一些鼓
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培养孩子敬业乐学怎样让孩子主动快乐地学习梁启超在敬业与乐业中指出每个人都应该有业，然后做到敬业和乐业。这每个人当然也包括学生，他们的业便是学业学习。有不少孩子学习很被动，家长要不断督促鞭策，苦不堪言
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如何赢得学生的心读后感蓬莱市第二实验中学孙雪莲钟老师的这本书还真是写给我们一线教师看的，没有泛泛而谈的大道理，也没有高深专业的理论论述，有的只是发生在我们平常教育工作中的案例及案例分析，深入浅出，把一
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