机械设计制造跟其自动化专业培养方案

机械设计制造及其自动化专业培养方案一、培养目标本专业立足于国家及地方经济建设和行业发展的需要，培养基础宽厚、实践动手能力强、综合素质高、视野开阔、具有创新精神和社会责任感的应用型高级专门人才；使学生在机械工程相关领域内，具有运行管理、应用研究、设计制造、科技开发和经营销售等方面的能力。学生毕业后主要在公路、铁路、港口、市政、建筑、制造企业等部门生产第一线从事机械设备的管理、运用、控制、设计、机械化施工、产品研发等工作。二、专业特色及实现途径（一）专业特色本专业为国家管理专业和湖南省特色专业，依托的“机械工程”学科为湖南省“十二五”重点建设学科，学校具有“机械工程”一级学科硕士学位授予权和 “工程车辆轻量化与可靠性技术”湖南省高校重点实验室。本专业已形成一支学术水平高、教学科研能力强、知识与年龄结构合理、教学科研经验丰富的师资队伍，教师中大多数具有机械设计制造企业工作经历。本专业依托行业优势，设置工程机械、机电一体化两个专业方向，以创新实践能力培养为重点，不断优化专业结构，提高人才的培养质量。几十年来，已培养了近三千名本科生，形成了“立足交通和工程机械行业，传承铺路石精神；夯实基础知识，突出机电一体化；强化工程实践与动手能力，培养面向基层的高级应用型人才”的专业特色。（二）实现途径1、坚持“立足交通和工程机械行业，服务基层”的人才培养理念50 多年的办学历史，数千名毕业生工作在公路建设施工或工程机械行业的第一线，传承脚踏实地、艰苦奋斗、乐于奉献、锐意进取的“铺路石”精神，获得了社会的广泛认可。毕业生就业主要在路桥、水利、港航等交通施工企业及三一重工、中联重科、柳工等工程机械制造企业。因此，本专业在人才培养目标定位上，始终以“紧密依托交通行业，面向基层，服务区域经济发展”为宗旨，坚持将我校的“铺路石”精神融入到人才培养的各个环节，培育、磨练和培养学生“下得去、用得上、干得好、留得住”的思想品质。2、更新教学理念，改革教学方法，优化课程体系和教学内容，注重基础知识教育长期以来，本专业积极开展教育教学创新，不断更新教学理念，与产业、行业专家共同研究、完善与生产实践、社会发展需要相适应的宽口径、厚基础、重实践的课程体系。坚持工程机械的特色专业方向，学科优势贯穿于课堂教学和创新实践中，将典型的科研成果凝练进课程教学案例、实验和设计，作为优质资源服务于教学。改革教学方法与教学手段，及时更新教材内容，全面优化教学内容，加强学生对本专业相关基本理论、基础知识的理解与掌握。3、科学设置课程，注重机电结合 机电一体化是机械技术的主要发展方向，因此本专业按工程机械和机电一体化两个专业方向科学合理设置课程和教学内容，在课程设置上注重机械、电子、信息、控制技术一体化，在加强机械设计、制造、应用等相关基础理论和专业知识传授的前提下，加强机电控制方面的技术教育和能力培养。4、坚持工程教育回归“工程” ，强化工程实践，突出动手能力培养将实践教学体系分为实验、实习、设计、课外实践四个模块，将交通行业和工程机械行业紧密结合，建立分层次、多模块、相互衔接的实验实践教学体系，推进“多基地、小批量、重实效”的实习与基地建设。在实验模块，主干专业课程均设置了实验环节，且部分课程开设了设计性试验；在生产实习模块，工程机械方向安排了工程机械操作和拆装实习，机电一体化方向安排了从设计到操作数控机床加工出样品的实践实习；在设计模块，机械原理、机械设计等专业基础课程教学中均安排了课程设计，毕业设计选题紧密结合本专业工程实际问题，使学生能够在解决生产实际问题的过程中学会应用所学知识；课外实践模块，则加强与湖南路桥、中联重科、湘路科技等校企联合实习基地的联系，结成广泛的企业与高校协作联盟，坚持工程教育回归“工程” ，强化工程实践，突出动手能力培养，培养学生解决问题的能力。三、培养要求与保障措施（一）培养要求1拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，具有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和社会责任感。2掌握马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本原理，树立科学的世界观。3具有一定的体育和军事基本知识，受到必要的军事训练，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，具备健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。4具有较好的人文社会科学素养、较强的社会责任感和良好的工程职业道德；5具有从事机械工程工作所需的相关数学、自然科学知识以及一定的经济管理知识；6掌握扎实的机械工程基础知识和基本理论，了解机械工程学科的现状、发展和趋势；7具有从事机械工程工作所必需的实践动手能力和实施工程实验和对实验结果的分析能力。8具有综合运用所学理论知识和技术手段设计机械工程系统和过程的能力。 9掌握文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法能力。10了解机械工程相关行业的生产、设计、研究、开发与运行的法律法规，熟悉环境保护和可持续发展等方面的政策和法规。11具有一定的组织管理能力、表达能力和人际交往能力以及团队协作能力。 12具有适应发展的能力以及对终身学习的正确认识和学习能力。13具有国际视野和跨文化的交流、竞争与合作能力。学生能力与课程设置的对应关系序号 毕业生能力 教学过程1具有人文社会科学素养、社会责任感和工程职业道德。 课程：思想道德修养与法律基础、中国近现代史纲要、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、马克思主义基本原理、军事理论、军训、人文与科学类选修课、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论实践课、大学英语、体育、大学生心理健康等。 课外：第二课堂（思想道德修养与法律基础课外实践、中国近现代史纲要课外实践、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课外实践、马克思主义基本原理课外实践） ，学生社团活动，志愿义工，公益劳动。2具有从事机械工程工作所需的相关数学、自然科学知识以及应用能力。 课程：高等数学、复变函数与积分变换、线性代数、概率论与数理统计、大学物理、大学物理实验、计算机科学导论、算法与 C 程序设计、理论力学、材料力学、工程热力学及传热学等。 课外：大学生数学建模比赛、大学生物理竞赛、力学建模竞赛。3掌握机械工程基础知识和基本理论，了解机械工程学科的发展现状、前沿和趋势。 课程：机械工程导论、画法几何、机械制图、机械制图综合训练、算法与C 程序设计、理论力学、材料力学、流体力学、工程热力学及传热学、工程材料及热成型工艺、电工电子技术、机械原理、机械设计、机械制造技术基础、机械精度设计与检测、机械控制工程基础、机电传动控制、液压传动、测试技术、发动机构造与原理，液压与液力机械传动，工程机械底盘构造，现代工程机械，机械化施工管理等。 课外：1）大学生创新实验及研究性学习项目、挑战杯、机械创新设计大赛、大学生方程式赛车竞赛等。2）邀请本学院教授、博士及国内外知名学者开展系列学术前沿讲座，让学生及时了解相关领域的科技发展动态，邀请行业、企业知名专家开展系列工程应用和行业发展讲座，让学生及时了解社会、行业的发展趋势与需求。 序号 毕业生能力 教学过程4具有从事机械工程工作所必需的实践动手能力和实施工程实验和对实验结果的分析能力。 课程：1）机械制图综合训练、大学物理实验、工程力学实验、金工实习、机电控制技术实习、生产实习、毕业实习；2）相关课程的课内实验；3）机械原理课程设计、机械设计课程设计、专业综合课程设计、毕业设计（论文） 。 课外：大学生创新实验及研究性学习项目、挑战杯、机械创新设计大赛、大学生方程式赛车竞赛等。5具有综合运用所学理论知识和技术手段设计机械工程系统和过程的能力。 课程：画法几何、机械制图、机械原理、机械设计、机械制造技术基础、机械精度设计与检测、机械控制工程基础、机械制造工艺学、液压传动、测试技术、电工电子技术、单片机原理及应用、机电传动与控制、机械电子学、工程机械概论、机械系统设计、工程机械设计、Matlab 在机械工程中的应用、有限单元法、现代设计方法、工程机械电液控制技术等 工程实践：1）机械制图综合训练、大学物理实验、金工实习、机电控制技术实习、生产实习、毕业实习；2）相关课程的课内实验；3）机械原理课程设计、机械设计课程设计、专业综合课程设计、毕业设计（论文） 。 竞赛、科技创新：各类学科竞赛、科技创新活动。 讲座：校内外教授论坛，博士论坛，聘外企业专家专题讲座。6掌握文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法能力。 课程：计算机科学导论、机械工程导论、大学英语、英语语言技能课程、文献检索与利用等。 培训：图书馆举办的文献检索培训。 实践训练：大学生创新实验及研究性学习项目、专业综合课程设计、毕业设计（论文） ，各类学科竞赛、科技创新活动。该能力的培养贯穿于培养计划的多门课程/课外研学及各项竞赛之中，而毕业设计则是这项能力的综合要求与实践。7了解机械工程相关行业的生产、设计、研究、开发与运行的法律法规，熟悉环境保护和可持续发展等方面的政策和法规。 课程：文化素质教育选修课程、思想道德修养与法律基础，人文与科学类选修课、机械工程导论、现代制造技术、机械精度设计与检测、现代企业管理概论、生产实习、毕业实习、专业综合课程设计、毕业设计（论文） 。 课外：各类学科竞赛、科技创新活动。校内外教授论坛，博士论坛，校外企业专家专题讲座。8具有一定的组织管理能力、表达能力和人际交往能力以及团队协作能力。 课程：现代企业管理概论、机械化施工管理、大学英语、英语语言技能课程、专业英语、中国近现代史纲要、思想道德修养与法律基础、文化素质教育选修课程、生产实习、毕业实习、专业综合课程设计、毕业设计（论文）等。 课外：第二课堂、社会实践活动、党建活动、文体活动、各类学科竞赛、科技创新活动，校内外教授论坛，博士论坛，校外企业专家专题讲座。序号 毕业生能力 教学过程9具有终身不断学习和适应发展的能力。 课程：体育、大学生心理健康、大学英语、高等数学、大学物理、大学物理实验、计算机科学导论、理论力学、材料力学、人文与科学类选修课、毕业设计（论文）等。 课外：各种社会实践、学科竞赛、学生社团活动等。10具有国际视野和跨文化的交流、竞争与合作能力。 课程：大学英语、专业英语、英语语言技能课程、英语语言文化课程、专业英语、现代企业管理概论、中国近现代史纲要、思想道德修养与法律基础、文化素质教育选修课程等。 课外：、校内外教授论坛，博士论坛，校外企业专家专题讲座，与国外大学合作交流计划项目等。（二）保障措施机械设计制造及其自动化专业培养计划的质量监控与保障体系，将从入学到毕业，从课堂到实践，进行全面建设和完善。主要包括以下方面：1、制度保障：培养方案定期修订和校内外专家评审制度，专业指导专家委员会和工作组制度，校院两级教学督导制度，校外实践基地跟踪监控制度，以及学生评教与教师评学制度等，建立全员参与的质量监控评价体系。2、师资保障：采取引进、培养相结合的方式加强队伍建设，强调教师本身的工程实践经验和能力，明确学校和企业外聘教师的资格和任职条件。聘请企业专家主讲部分课程或参与实践教学和毕业设计的指导。3、组织保障：通过企业论坛、成长沙龙、社会实践等等多种活动与环节，开展职业道德方面的学习与训练；通过导师制，加强教授对学生的辅导，尤其是在职业道德、诚信和职业素质上的指导；加强基础科学及人文科学课程，特别注重数学分析能力的培养，使学生打下良好的数理基础；以课程群的方式将全部专业核心课程有机的结合起来，避免相关课程之间的内容重复，减少授课学时，同时有利于教师以相互有机联系的方式传授专业知识，也便于学生灵活地掌握知识，以培养学生掌握学习科学知识的能力为主要目标，而不是简单地灌输某一学科的内容；加强实验与动手能力的培养，在可开设实验的课程中增加实验课时，将原计划外的实验纳入教学计划，使实验实践环节能更好地与课堂教学结合；4、条件保障：依托企业建立校企培养联合体，融入企业技术力量作为师资，利用企业的设备、环境和先进技术资料作为培养条件；通过工程项目的团队设计，突出提升工程设计能力和协同工作能力培养，并实现工程科学知识大拓宽。以实际工程项目的具体实施为主线贯穿专业课教学过程，旨在培养学生的创新意识和能力、团结协作精神和理论联系实际的学风，加强学生工程实践能力的培养和训练，提高学生进行项目设计的能力。四、主干学科力学、机械工程。五、弹性学习年限标准学制为 4 年,弹性学习年限为 36 年。六、授予学位工学学士七、毕业学分学生毕业时要求修满 168 学分，其中 6 学分用于修读人文与科学类选修课程。（一）工程机械方向必修：95.5 学分（56.8）理论教学 全校性选修课：6 学分（3.6%）毕业学分 168 学分 133 学分 选修：37.5 学分（22.4%） 其他选修课：31.5 学分（16.8% ）（不含第二课堂 14 学分） （79.2） 其中限选：18.5 学分集中实践教学环节：35 学分（20.8）（二）机电一体化方向 必修：95.5 学分（56.8）理论教学 全校性选修课：6 学分（3.6%）毕业学分 168 学分 133 学分 选修：37.5 学分（22.4 %） 其他选修课：31.5 学分(16.8%)（不含第二课堂 14 学分） （79.2） 其中限选：21.5 学分集中实践教学环节：35 学分（20.2）备注 1：全校性选修课程(指人文与科学类选修课程)至少修读 6 学分。其中“大学应用语文”（1.5 学分）和公共艺术类课程（2 学分）为限选课程。公共艺术类课程包括 美术鉴赏、书法鉴赏、艺术导论、音乐鉴赏 、影视鉴赏、舞蹈鉴赏、戏剧鉴赏、戏曲鉴赏等 8 门课程，本专业学生必须修读其中 1 门鉴赏课程。备注 2：其他选修课是指除全校性选修课以外的所有选修课（含限选课）。八、主要课程 1工程机械方向：机械制图、机械原理、机械设计、理论力学、材料力学、发动机构造与原理、液压与液力传动、机械控制工程基础、现代工程机械、机械化施工管理、工程机械设计、工程机械电液控制。2机电一体化方向：机械制图、机械原理、机械设计、理论力学、材料力学、电工电子学、机械控制工程基础、单片机原理及应用、机械电子学、机制工艺学、机电传动控制、液压传动。九、主要实践教学环节军训、金工实习、工程机械现场实习、生产实习、毕业实习、机械原理课程设计、机械设计课程设计、毕业设计（论文）等共 35 周，见附件 2。十、第二课堂活动要求学生至少获得 14 学分方可毕业。第二课堂活动学分认定见长沙理工大学第二课堂学分认定暂行办法 （长理工大教200834 号） ，其中“大学生职业发展与就业指导” （2 学分） ，“形势与政策” （2 学分） 、 “大学生学习方法指导” （0.5 学分）等课学分计入第二课堂。十一、指导性教学进程计划见附件 1。十二、辅修专业、双学士学位教学计划见附件 3、附件 4。附件 1机械设计制造及其自动化专业指导性教学进程计划其中学年学期 课程编码 课程名称 类别 学分 学时 讲课 实验 上机 实训考试/考查 备注1105200015 军训 必修 2 2 周 考查 0402000025 大学生心理健康 必修 1 16 16 考查 0403000015 体育（一） 必修 1 30 30 考查0502000033 大学英语（一） 必修 3 48 48 考试0701000245 高等数学（一） 必修 5 80 80 考试0601000044 中国近现代史纲要 必修 1.5 24 24 考查0601200015 中国近现代史纲要课外实践 必修 0.5 0.5 周 考查 计入第二课堂0812000315 计算机科学导论 必修 2 32 20 12 考试 0802000105 画法几何（机械） 必修 2 32 32 考试秋 季 学 期小计 必修： 17.5 学分，另课外 0.5 学分计入第二课堂。0403000025 体育（二） 必修 1 30 30 考查0502000041 大学英语（二） 必修 2 32 32 考试0701000235 高等数学（二） 必修 5 80 80 考试0302000023思想道德修养及法律基础 必修 2 32 32 考查 0302200015 思想道德修养及法律基础课外实践 必修 1 1 周 考查 计入第二 课堂08120J0835 算法与 C 程序设计 必修 2.5 40 24 16 考试0802000525 机械制图 必修 3 48 32 16 考查0802200375 机械制图综合训练 必修 2 2 周0702000405 大学物理 B（上） 必修 2 32 32 考试0701000635 线性代数 限选 2 32 32 考试人文与科学类选修课（大学应用语文、公共艺术类课程为限选课）选修 6 96 96 考查 在 27 学期修完春 季 学 期小计 必修： 19.5 学分，另课外 1 学分计入第二课堂， 限选： 2 学分。1105000015 军事理论 必修 1 1 周0502200145 英语应用能力实习 必修 1 1 周0802000985 机械工程导论 限选 1 16 16 考查全校性选修课 选修 1 16 16第一学年夏 季 学 期小计 必修： 2 学分， 限选： 1 学分。学 学 课程编码 课程名称 类别 学分 学时 其中 考试/ 备注年 期 讲课 实验 上机 实训 考查0403000035 体育（三） 必修 1 30 30 考查0502000845 英语语言技能课程 必修 3 48 48 考试0702000415 大学物理 B（下） 必修 2 32 32 考试0702100045 大学物理实验 B 必修 1 30 30 考查0801000365 理论力学 必修 4.5 72 72 考试0808000055 电工电子技术（上） 必修 2.5 40 32 8 考试 0101200035毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论必修 3 48 48 考试0101200025毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课外实践必修 2 2 周 考查 计入第二 课堂0701000135 复变函数与积分变换 C 限选 2 32 32 考查秋 季 学 期小计 必修： 17 学分，另课外 2 学分计入第二课堂， 限选： 2 学分。0403000045 体育（四） 必修 1 30 30 考查0502000855 英语语言文化课程 必修 3 48 48 考试0101000013 马克思主义基本原理 必修 3 48 48 考试 0101000013 马克思主义基本原理课外实践 必修 1