记忆系统PPT演示课件

.,1,1,第二节 记忆系统,一、感觉记忆系统1.感觉记忆性质是一种原始的感觉形式，是记忆系统在对外界信息进行进一步加工之前的暂时登记。编码形式依赖于信息的物理特征，具有鲜明的形象性。容量较大，但只有一部分信息进入短时记忆,.,2,编码形式:图像记忆和声像记忆(1)图像记忆：视觉刺激停止后，视觉系统对信息的瞬间保持叫图像记忆是指视觉器官能识别刺激的形象特征。图像记忆存在的证据：a斯伯林实验（1960）b字母矩阵（呈现50ms）c整体报告法与部分报告法,2、感觉记忆的编码,.,3,3,部分报告法实验：呈现时间：50ms报告方法：全部报告法：记住的东西全部或者尽可能多的报告出来部分报告法：记住的一部分报告出来，而不是全部回忆率：全部报告法：50% 部分报告法：100%结论：感觉记忆存在，容量很大，信息保持时间短,视觉呈现,M Q T Z,R F G A,N S L C,.,4,(2)声像记忆：声像记忆又叫听觉登记。指听觉系统对刺激信息的瞬间保持。听觉的感觉记忆编码形式。实验证据：莫瑞“四耳人”实验（1965）局部报告法优于整体报告法表明：听觉通道同样存在感觉记忆，规律与视觉通道相同。,.,5,3.感觉记忆的存储,图像记忆存储容量一般认为视觉感觉记忆容量的项目为920个或更多,声像记忆存储特点容量：比图像记忆小，平均5个左右时间：比图像记忆长，可达4s。,.,6,感觉记忆中只有能够引起个体注意并被及时识别的信息，才有机会进入短时记忆。,4.感觉记忆向短时记忆的转换,5.感觉记忆的特点,a.具有鲜明的形象性感觉记忆中的信息是未经任何加工的，按刺激的物理特征编码。例如在瞬间内呈现视觉刺激，感觉记忆就是将其原封不动地按刺激的物理特征加以登记。它没有受到英语字母“B”或数字“3”这种意义加工，而是按原样直接加以储存的。 感觉记忆中的信息保持时间极短，视觉信息约在1秒钟内衰退，听觉信息约在4秒钟内衰退。,.,7,感觉记忆的特点,b.记忆容量较大各种感觉记忆中，信息的储存量都大于可被利用的信息量，几乎进入感官的所有信息都能被登记。记忆容量的大小由感受器的解剖生理特点所决定，一般认为图像记忆的容量为920个比特,c.感觉记忆痕迹容易衰退感觉记忆中的信息都是未经心理加工的信息，是尚未受到意义分析的信息，被登记的信息只有受到特别注意或模式识别，才能转入短时记忆，并在那里赋予它以意义，否则就会很快衰退而消失,.,8,记忆三级加工系统,信息丧失,信息丧失,复述,感觉,短时,长时,时间推移,保持几秒以内，容量 9,.,9,9,二、短时记忆系统,1.定义信息存储保持在5秒-2分钟之内的记忆是从感觉记忆到长时记忆的过渡阶段2.特点保存时间：5秒-2分钟容量限制：723.短时记忆向长时记忆的转换短时记忆中经过复述的信息将被保留，并向长时记忆转移精细复述：在复述时将新信息与已有知识整合得不到复述的信息会很快遗忘实验表明，短时记忆的遗忘主要是由干扰而非消退导致的,.,10,10,神奇的72,短时记忆的突出特点是其容量的有限性，1956年，米勒发表了奇妙的72：我们信息加工能力的限制，明确提出短时记忆的容量为“72”。小测验可以发现，72的单位不是单个刺激元素，而是“块” ，即信息单元短时记忆的“组块” 策略通过组块可以提高短时记忆的容量和效率个体的知识经验对组块有着很大影响象棋大师与业余新手对棋局的记忆内行和外行对专业术语的记忆,.,11,11,请记住下列数字,0 3 5 7 2 0 5 1 2 2 5,0357 2051 225,.,12,12,请记住下列字母,D J I B M I C B C S Z U,DJ IBM ICBC SZU,.,13,4.短时记忆的存储,（1）复述种类：机械复述：将短时记忆中的信息不断地简单重复。精细复述：将短时记忆中的信息进行分析，使之与已有的经验建立联系。只有机械复述并不能加强记忆；精细复述是短时记忆存储的重要条件。,.,14,（2）短时记忆的遗忘进程：没有复述的情况下，保持15s30s，时间很短。实验：皮特森经过：让被试识记三字母连串后(apd clr iod)立即对某3位数进行“倒减3”的出声运算，如309-3=306,要求每秒钟减出1个数，以干扰被试的复述。结果：间隔6秒,有68的被试不能回忆,间隔18秒,则有将近90的被试不能回忆起三字母连串。,.,15,三、长时记忆系统,1、定义：指学习材料多次复习长久保持在头脑中的记忆。又称永久性记忆。2、特征：（1）记忆容量无限长时记忆中的信息越多，越有助于记忆新东西，完全不必担心长时记忆会被填满（2）保持时间长久（3）采用语义编码的形式（4）对信息进行分类处理,.,16,16,长时记忆的容量,传统的观点我认为人脑最开始就像空荡荡的小阁楼，你得自己选择装饰它的家具认为这个阁楼的墙壁是有弹性、能任意扩大的，这可是一种错误的看法。因此，要学习新知识，你就不得不把过去记住的东西忘掉。柯南道尔血字的研究研究的结果我们的记忆是一块随时可添加内容的全景黑板，它的吸纳能力极强且可变形，并配有趣之不尽用之不竭的粉笔和板擦。关于被抑压记忆的神话,.,17,学习阶段 让婴儿仰卧在床上。在婴儿小床的上方悬挂一个十字型的架子，挂上一些彩色玩具和响铃，再用一条绳子拴在婴儿腿上，这条绳子与架子上特殊的滑轮和转轴相连，只要婴儿做出踢腿的动作，架子就会转动起来，并会发出叮叮咚咚的响声。经过一段时间的学习，婴儿一见到悬挂的玩具就会马上踢腿，说明婴儿已建立了条件反射，即学会了通过踢腿引起玩具变化和响铃发声。,测试阶段 婴儿学会踢腿之后，过2个周测试。测试时再在婴儿上方悬挂十字型的架子，挂上一些彩色玩具和响铃，用一条绳子拴在婴儿腿上。观察婴儿是否能够马上踢腿。,实验结果26个月的婴儿在学会用踢腿使木架转动之后，再相隔2个星期，在他们头上挂上这个架子，他们能马上开始踢腿，表明26月的婴儿已经具有了长时记忆能力。,补充资料：婴儿长时记忆实验,.,18,3.长时记忆的编码,(1)长时记忆的编码形式1)按语义类别编码实验研究：让被试学习60个单词如长颈鹿、小萝卜、斑马、打字员、拜伦当被试将单词纳入动物、植物、人名、职业四个类别中时，记忆效果会明显提升。2)表象编码利用视觉,听觉,味觉和触觉等感觉,.,19,.,20,20,知识网络（局部）,.,21,(2) 编码对记忆效果的影响：加工水平理论,水平更深的加工比浅水平的加工更精细、更持久和更强烈,记忆恢复：一般说来，保持的内容随时间间隔的延长而越来越少，但有一种特殊的情况，学习后过几天测得的保持量比学习后立即测得的保持量要高，此现象叫作记忆恢复现象。,4.信息存储的动态变化,.,22,探究活动,体验记忆内容的动态变化,.,23,.,24,.,25,.,26,记忆是人脑对过去的反映。 从信息加工的角度，记忆是人脑对输入的信息进行编码、存储和提取的过程。,记忆的三个基本过程之间的联系,.,27,A.长时记忆的提取方式（1）回忆 （2）再认,4.长时记忆的提取,.,28,（1）回忆内涵：是人们对过去经历过的事物以形象或概念的形式在人们头脑中重新出现的过程。（每逢佳节倍思亲）特点：回忆以联想为基础联想：从一个事物想到另一个事物的心理活动,.,29,29,系列位置效应,对一个记忆系列进行回忆时，对其中段的内容回忆效果最差,.,30,30,（2） 再认小实验：你的记忆能力如何？(上)1、含义指人们对感知过、思考过或体验过的事物，当它再度呈现时，仍能认识的心理过程。（好友重逢、旧地重游）2、达到再认水平的条件1）识记的精确性和牢固程度2）当前事物与以前感知事物及环境条件相似的程度3、再认中的错误对熟悉的事物不能再认: “面熟” “似曾相识 小实验：你的记忆能力如何？(下),.,31,目击者证词的可信度,被七个证人指认 “罪犯”遭受错误记忆之害“曾有国外的一个统计，每年在大概几千起误判的案件中，有近一半都是由于证人的目击有错误，最后出现了问题。” 一个发生在国外的案例，一个类似牧师，长得彬彬有礼的人，无辜的被卷进了一宗案件，并且有七个证人，同时都认定他就是案件的罪犯。后来由于真正的罪犯自首了，该案件才水落石出。原来，两个人都很文质彬彬的一个共同点，让七个证人都误认为最初的怀疑对象就是罪犯。,.,32,.,33,上世纪60年代曾有这样一个实验，最初让一名被测者看一只猫头鹰，而后将猫头鹰拿走；一段时间后，让被测者回忆猫头鹰的样子并把他记忆中的猫头鹰画出来。画完以后，再将画拿给下一名被测者看，过一段时间，让第二名被测者把他所看到的信息画出来就这样一直传下去，到第十八名被测者时，猫头鹰已经变成了一只猫。,编码过程本身就是一个主动转化的过程，而且，在人们以后回忆时的解码过程中也有主观性。由于主观因素的存在，所以信息在转换过程中很容易出现记忆的错误。,.,34,情绪的影响：,这项研究暗示着：由目击者指正犯人的审查程序很可能存在缺陷。让目击者辨认哪一个是犯人时：额外增加心理负担，会作出把另一个人当成罪犯的错误判断。,.,35,请你准确读出下面的词语。记住，只能读一遍。读完之后，请你继续听课，不要复述刚才读过的词语。,床 梦 毯子 打瞌睡 枕头 午觉 打鼾 垫子 闹钟 休息 睡觉 打盹 床单 床铺 小床 摇篮 头昏,.,36,现在，请你看下面的词表，标出下面四个词语中哪些是前面此表中出现过的，哪些是第一次出现的新词。,沙发 睡眠 台灯 厨房,床 梦 毯子 打瞌睡 枕头 午觉 打鼾 垫子 闹钟 休息 睡觉 打盹 床单 床铺 小床 摇篮 头昏,.,37,判断哪是再认，哪种是回忆？,1、有过一面之缘的人再次见面能相认2、做选择题、判断题3、做填空题、简答题、论述题4、“举头望明月，低头思故乡”,.,38,再认与回忆的比较,1、再认过程比回忆简