《木偶兵进行曲》教案_第1页
《木偶兵进行曲》教案_第2页
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文档简介

木偶兵进行曲教材分析：是根据德国作曲家莱昂耶赛尔创作的管弦乐曲玩具兵进行曲填词的。歌曲由两个乐段组成。A 段选用了乐曲第一部分主题旋律，明朗活泼，朴实直白的歌词一下子把孩子们带到琳琅满目的玩具店里。B 段旋律是采用乐曲第二部分，曲调清新、节奏感强，歌词描写了木偶兵踏着整齐的步伐，精神抖擞、气势昂扬地进行的场面。整首歌曲充满着童真童趣。教学目标：1、能自信地用行进速度与风格演唱歌曲2、能够感知歌曲的进行曲风格3、唱准变化音升 4 和还原 4教学重难点：1、能自信地用行进速度与风格演唱歌曲2、能够把握好歌曲的音准教学准备：钢琴、课件教学过程：一、组织教学：师生问好二、新歌导入：师：歌曲按体裁形式可以分为：歌颂体、叙事体、进行曲体、诙谐体、劳动歌曲体、表演唱体、歌舞体等 7 种形式。下面请同学们和老师一起来欣赏一下这几种风格的歌曲。师：好了，同学们，现在来和老师一起来欣赏的是一首非常好听可爱的进行曲风格歌曲玩具兵进行曲 ，听听进行曲风格的歌曲有什么样的特征。我们边听边用手中的笔，随着音乐轻轻敲击。师：同学们这首歌曲好听吗？它是由德国作曲家莱昂耶赛尔创作的管弦乐曲，那你们谁来说说这首歌曲有什么特征。生：回答。师总结进行曲歌曲体裁，具有队列行进的步伐性形象特征，一般为 2/4 或 4/4 拍，节拍强弱分明，节奏稳重。三、新歌学唱1、复听歌曲师：好了，我们对进行曲风格的歌曲有了一定的了解了，我们一起来唱一唱这首、活泼可爱的歌曲吧，但是他被填上歌词以后换了一个名字叫做木偶兵进行曲咱们一起来听听吧。师：听完以后告诉老师， 木偶兵进行曲和玩具兵进行曲从旋律、情绪、风格上发生了什么变化，你们要认真听、认真记下来啊。生：听后与老师交流2、师生唱旋律师：同学们听得真仔细，现在听老师弹琴，来哼唱一下这首歌曲的旋律。 （要求学生的哼唱方法）生：哼唱旋律4、听伴奏读歌
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