四年级家长会班主任发言稿

四年级家长会班主任发言稿 尊敬的各位领导、老师以及亲爱的家长朋友们：大家上午好！感谢各位参加今天的家长会。岁月匆匆，时光流转，一转眼，孩子们都上四年级了。我欣喜于孩子们的成长。因为有了这群可爱的孩子们，我的生活才变得充实、幸福与快乐！今天，我们召开此次家长会的目的是为了加强学校与家庭之间的联系，老师与各家长之间相互交流孩子在校以及在家的表现，为了更好地教育你们的孩子，我的学生促其成才。首先，谈谈我的教育理念。我是一个普通的教师，我也许改变不了国家经济与社会发展的状况，我也改变不了整个社会潮流和舆论，但我相信通过我的引导和教育，我能改变我的学生。在教育中激活他们的思维，彰显其个性，启迪其心灵，唤醒其潜能，让学生体验到学习的艰辛与快乐。我认为每个孩子都是我心头的一块宝，都是一块未经打磨的玉，都是一幅动人的画卷。通过我们的教育，孩子初步成长为有正确的人生观和价值观的人。说得通俗一点就是这个孩子有教养，见到老师长辈和同学能主动大方亲切地问好，待人谦逊，明辨是非，爱惜粮食，讲卫生不乱扔垃圾，热爱劳动，醉心阅读，团结互助，有一颗善良而怜悯的心，善于倾听，大胆自信，明白学习是自己的一种责任，有远大的理想，至少也要有短期的学习目标，即把当天的学习任务完成。如果他是雄鹰，就得逼他练就一副坚韧有力的翅膀翱翔于广袤的蓝天；如果他是小草，就让他以勃勃生机装饰大地；如果他是一棵参天大树，就让它茁壮成长为栋梁之材。我常常跟孩子们说：“在你们这些人中，将来一定有了不起的人才，既然是栋梁之材，就要为这个国家和社会贡献力量，为了祖国的繁荣昌盛而努力；如果你是一个普通的人，那就要勤勤恳恳劳动，光明磊落做人，将自己的小家庭建设好，给社会稳定与和谐。正如我刘艳云老师，就是一个普通的教师，与时俱进，不断学习，尽我自己最大的能力教育好我的学生，经营好自己的小家庭，培养好我的双胞胎女儿，这就是我的人生目标。”孩子们听了我的一席话似懂非懂，很是兴奋，议论纷纷。其次，谈谈孩子现学习阶段、学习内容和学习心理方面的事情。四年级是小学阶段的转折点，学生的身心和学习内容发生了巨大的变化。一二年级的时候，所学的是一些浅显易懂的基础知识，就算是孩子天天在学校里不听课，家长回来辅导辅导考试也能拿个理想的分数。但到了中年级，学习的知识由简单变得复杂了，家长们在家辅导的时候也深感压力大，很是为难，而思维也从低年级的形象思维向抽象思维过渡，这就对学生的要求也相应提高。但基础知识还得扎扎实实地掌握，该读的还得读，该背的还得背诵，该抄的还得抄，该练的还得练。有的孩子觉得这样枯燥乏味，不以为然。而孩子们也逐渐长大了，学会了思考，也学会了察言观色，开始有了自己的小九九，自尊心也逐渐增强，怕丢面子。所以，老师和家长们都要把握好这个度，正确引导。下面就全体同学的在校表现简单地向各家长汇报一下，请对号入座。学习习惯好，上课坐得端端正正，认真听讲，会做听课笔记，思维活跃敏捷答题积极，作业工整漂亮，能出色地完成老师交给的各项任务的孩子有 30 人：非常聪慧，成绩了得，但上课注意力不集中，自控力较差，上课有时讲话、吃零食、玩玩具，经常要老师提醒的孩子有 9 人：学习比较认真，能按时完成老师布置的家庭作业，但胆子比较小，很少举手答问的孩子有 19 人：无论上下课都比较调皮，上课时只要老师一转身，他就东张西望，交头接耳，玩纸牌，吃零食，下课了，你追我赶，仿佛一群活泼可爱的猴子，这些孩子大部分字迹潦草，且经常不完成家庭作业，老师留着他就跑得无影无踪了的有 12 人：。其中杨*这个孩子书写工整漂亮，一二年级的时候还是个比较优秀的孩子，成绩通常在八九十分，为了鼓励他我常发给他奖品。但一到三年级，就像变了个人，不完成家庭作业，考试不写作文，语文很难及格，数学成绩也直线下降。伍莆卿也许是年龄太小，对学拼音非常吃力，记不住字母，读不准音，因此对识字造成很大的困难，学习语文也是学得非常吃力，但他大胆敢于大声读，说、背、记，语文虽没能拿高分，也还能及格。上课貌似很认真，坐得端端正正，不讲话不吵闹，看样子特别老实可爱，但学习效果很不理想，及格都很困难。他们是说他认真吧，偶尔也搞点小动作，讲讲小话；说他调皮也谈不上，坐得还挺端正，作业也完成了，考试成绩也能及格，进步空间非常大的有 9 人： 十分聪慧也特别调皮，老控制不住自己，有时还影响周围孩子的学习，没有学习责任感，怕写作业，但管理能力和操持能力无人能及。擦玻璃，收拾讲桌，管理图书都是一把好手。她就是陈奕婷同学。她是一个特殊的孩子，需要助听器才听得见声音，患有严重的多动症。在课堂上老师多关注她，家长多点陪伴，督促她完成学习任务将来也是一个了不起的人才。还有一位需要我们特别关注和引起警醒的孩子，他就是陈彦希同学。本学期开学 5 个星期没来校读书， 3 月 5 号开学典礼那天，他的家人强行把他抬进校园，一放下便倒在操场上装晕过去了，我呼喊他的名字不应声，弯腰去扶他起来，他似似乎很软很软没有一丝力气，根本就站不起来。当天晚上我去家访，看他在床上翻跟头，他妈妈也躺在床上，看到此情景我没有叩门。又过了几天，他还是没来上学，我又去家访，正好看到他在溜冰，活泼得很，我拉他来到身边，轻轻地问他书包学习用品准备好了没有？要他在书本上写好名字，以免丢失。他都很听话，按我的吩咐去做了，很活泼很健康，看不出有什么毛病，可就是没来校读书。3 月 21 日，我和伍爱珍老师相伴又去家访时，大门紧闭，透过窗户玻璃隐约看到小孩在家里玩，他妈妈也躺在床上，发现是我，起来开了门。当时我真的很生气，说：“为了你的孩子读书，我已经踏破门槛了，老师觉得这个孩子很聪慧，更要多读书，长大了是个人才，待在家里多可惜。做为家长要明白肩头的责任和义务，看到今天你们这个状况，我真的很失望，很遗憾！”说完愤愤地离开了。现在想想，我当时真是太激动了，情绪失控，有点失态，在此说声对不起，但对我所做的一切不后悔。我作为孩子的老师是多么希望他能健健康康重返校园来读书呀，他曾经是个阳光帅气，活泼机灵，爱学习有上进心的好孩子呀！自从去年暑假，迷上了手机游戏，天天玩“王者荣耀 ”后，仿佛变了一个人，变得孤僻，不爱与人交流，见到老师也不打招呼。上学期，也是我多次家访，跟小孩和家长倾心交谈才劝学成功，成绩由原来的全班第二名下滑到三十几名，我也没有批评他，要求他不玩游戏，多次鼓励他认真学习，老师相信彦希小朋友一定会很优秀。家访路上，他的街坊邻居都知道此事，有的劝我不要做无所谓的努力，尽心尽力就好，可我知道，他是一个多么优秀的孩子啊！如果受到良好的教育，将来一定是个有用之才，作为老师我怎么忍心看到他这样子！本周日晚上我又去家访，发现他的姨父也在做思想工作，孩子躺在床上用手指塞住耳朵不听，老师叫他也不应声，他姨父看到老师都这么晚了还来家访很感动，邀我到屋外了解情况，我告诉他孩子特别聪慧，在学校里很听话懂事，曾经是个品学兼优的好学生，我们一定要救救这个孩子，正在这时候我们发现小孩子和他妈妈在抢什么东西，走近一看是一把菜刀，当时我都很震惊，帮忙把菜刀拿掉了，他姨父忍无可忍抓住他就是两巴掌狠狠地打在他腿上，孩子使劲反抗嚎啕大哭，他姨父牢牢地摁住他的手和脚才制服了孩子，我也在旁边丝毫没有要阻止的意思，我告诉孩子的妈妈不要心疼，说着把她支开，被武力征服的孩子似乎一下子清醒了许多。本周一终于回归到我们143 班这个集体里，大家都很高兴，个个愿意帮助他，和孩子们相处得很和谐，脸上又露出了灿烂的笑容！那天，我交代他放学后留下来给他补习，我开完会后回到办公室发现他还在写生字。我想只要家长正确引导，每个孩子都是很棒的。昨天下午我又去了他家，想了解一下孩子在家的表现，结果当妈妈的又给他手机玩，小孩见我来了忙藏好手机亲切地喊老师并和我聊起家长会的事，我也装没看到，聊了一会就回家了。回家的路上我在思考，家长这样能教育好孩子吗？我只能说作为老师已经尽力了，问心无愧了。因此，想要毁掉一个孩子，请交给他一部手机！在此，我呼吁：请各家长们管好自己的手机，让小孩子远离不健康的游戏！再次，我想谈谈自己作为一个教师的苦与乐。作为 143 班的班主任，我真的想把这一群孩子，管理好，教育好，培养成老师和家长所期待的样子。我常说我们师生是因为有缘，才让我在茫茫人海中成为了你们的老师，我们都要珍惜这份缘。许多年以后，你可以忘了我，但无法忘却我教给你知识和做人的道理。孩子们听了我的话开心地点点头，个个脸上洋溢着幸福的笑容。我深深地知道，我们这一群孩子个个聪慧，人人活泼可爱，但也有几个特别调皮，有时还令老师热血沸腾，又无可奈何。每当上课我看到孩子们眼里流露出喜悦的光芒，对知识的如饥似渴时，作为老师的我倍感欣慰；每当我看到孩子们把教室打扫得干干净净，桌子排的整整齐齐，教室布置得漂漂亮亮时，作为老师的我无比自豪；每当看到孩子们书法比赛、演讲比赛、手工制作、绘画手抄报、讲故事与诗歌背诵获奖时，作为老师的我十分开心，纷纷为他们留影纪念；每当我看到他们有秩序地打饭，中餐后忙于收拾讲台的情景，作为老师的我特别满意；当我看到孩子们在老师的带领下纷纷向孟公中学的一位白血病患者捐出五元到一百元不等的人民币时，作为老师的我无比感动；当我问到孩子们自己的生日是几月几日时，孩子们异常兴奋，纷纷举手示意，而问及爸爸妈妈的生日时，教室里鸦雀无声，像犯了错的孩子一样低垂着头，老师让孩子们想办法了解爸爸妈妈的生日给他们一个惊喜时，教室里沸腾起来。你们看多可爱的一群孩子呀！就是因为有了他们，我的工作才变得有意义有价值，在此感谢各位家长，给了我一群这么聪慧活泼可爱的孩子。然而，我对我当前的教育有太多的不满意，太多的困惑与彷徨。我也从教几十年了，教学经验倒是积累了很多，可是越来越感觉书难教，学生越来越调皮难以招架，深感身心疲惫。在当今的教育体制下，教师不能体罚学生，批评学生要讲究方法，要关注学生的健康成长，要注重学生的个性发展，多么美好的愿望。可是，老师没了教鞭，课堂将会是什么样子的呢，小孩将是怎样的呢？我谈自己教学上的两件小事，第一件：6 年前我在教一年级 128 班的时候，一天下午，我正给孩子们上品德与社会课，讲的是食品安全，孩子们有的讲话，有的吃麻辣棒棒，还把沾有油的五个小手指头往嘴巴里舔呀舔，看到此情景我厉声喝道：安静！安静！上课不许吃东西！哪怕我喊破嗓子，敲坏讲台发出咚咚响，他们也个个充耳不闻，还是各玩各的，有恃无恐的样子。我真想狠狠地揍他们几个一顿，这时，走进来一位陌生人，当时还以为是家长，在教室里转了一圈就出去了，后来得知是县里的某领导。在教师会上，校长委婉地批评了我没抓好纪律。第二件：那是我教三年级 143 班的时候，教室正好靠厕所那端。一天，一个男孩子老说脏话，被我抓了个正着，既然嘴巴脏，就罚站 5 分钟的厕所吧。我让他站在厕所走廊上靠近教室的门口，这样也可以方便听课，不会耽误学习，刚站出去估计还没到一分钟，就来了一位领导上厕所，看到了笑了笑，当时也没说什么，后来在大会上作为体罚学生的典型又一次批评了我。但这个小孩受到了惩罚后再也没说过脏话了。说实话，直到现在我也不为自己惩罚学生的行为而感到自责，相反，我倒觉得要想抓好教育，惩戒手段是必须的，也是可行的。试问各家长在教育小孩的时候只跟他讲道理没有必要的惩戒手段，他会听你的吗？更何况我们老师要面对几十个孩子，没有戒尺是约束不了学生的。自从教师不允许体罚学生后，我们的孩子更难管理和教育了，像一匹匹脱缰的野马，变得任性自私、偏执、不懂得感恩，什么事都干得出来。还记得 2016 年 6 月24 日下午，新化一小六年级二班的一名男孩黄某为了举办毕业晚会把课桌摆成“回”字形，班主任老师要求把课桌搬回原位，准备上课，这时黄某气冲冲地离开座位，跑出了教室从楼上跳了下来，一条鲜活的生命就这样没了。留给家庭的是无尽的痛苦与悲哀，留给老师的是无法抹去的遗憾和永远的叹息，留给社会的是沉重的思考。还有，2017 年 11 月 2 日，湖南省沅江中学 47 岁的班主任鲍方老师在自己的办公室被他器重且关爱有加的优秀学生罗某刺 26 刀身亡。起因是鲍方老师要求学生观看长16 分钟的励志片后再写一篇观后感，这个学生不愿意，火气上来了，就把老师给杀了。一桩桩血淋林的案件发生在纯净的校园，教育的上空笼罩着令人窒息的悲哀与恐惧。从此，教师的内心不再安宁，原本令人羡慕的教师职业变成了高危职业，这是社会的悲哀，更是教育的悲哀！作为一向热爱教育的我也深感痛心与迷茫，当今的教育到底怎么了？那么怎样才能搞好教育呢？我个人认为家庭教育、学校教育、社会教育都很重要，尤其是家庭教育应该放在首位。家庭教育是基础，父母的教育对一个孩子的成长起着至关重要的作用，孩子是父母的第一任老师，你们的一言一行孩子都看在眼里记在心里，爸妈说话的语气，走路的姿态，待人接物的情景都急于模仿，小孩就是你们的复制版。是什么样子的小孩你们比老师更清楚，你们交给我一个懂事听话的孩子，我们还你们一个品学兼优的学生!父母的格局决定小孩子的人生，父母的目光有多远，小孩子就能走多远。教师不是万能的，别把教育孩子这件事全交给老师，老师教的更多的是课本知识，而课本以外的诸多行为习惯，礼仪教养都需要家长来完成。如果