弟子规与班级管理

,弟子规与中小学班级管理,麻江县谷硐中学高华方敬呈2015年8月17日,温馨提示,1、既来之则安之。2、电话有急事，听完讲座再打过去也来得及。3、把心定下来，反正就两个多小时。也许有点 收获也难说。4、机会也难得，给孩子做个榜样。5、不是我的观点，我是听完专家讲座后进行复讲。6、我的精彩内容和重点在末后，所以早走可惜了！ 最后,请大家给个面子 手机调到振动 不要随意走动 来点掌声更激动 谢谢！,发现智慧 英国历史学家 汤恩比博士 日本外交家，联 合国和平奖获得 者池田大作 “真正能够解决21世纪 社会问题的，只有孔 孟学说与大乘佛法”。,发现智慧 1988年法国巴黎， 75位诺贝尔奖得主 议题：“21世纪的挑 战和希望” 结论之一：“人类要 生存下去，就必须 回到2500年前，去 汲取孔子的智慧。”,国际视角看中国,国际投资大师 吉姆罗杰斯 Jim Rogers 19世纪是英国人的世纪20世纪是美国人的世纪21世纪是中国人的世纪,“中华传统文化”的智慧是什么？,道 德 道：宇宙间的自然规律 德：遵循自然规律去做人 做事，不违背他。,教育,教育,教上所施下所效也。 说文 育养子使作善也。 说文 教也者，长善而救其失者也。 礼记.学记,弟子规与人才培养,人才人才,德行（做人）,才能（做事）,给“人才”定位,德才 德 才,奇缺品,半成品,毒品,废品,弟子规原名训蒙文，原作者李毓秀（公元1662年至1722年）是清朝康熙年间的秀才。以论语“学而篇”弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁，余力学文为中心。分为五个部分，具体列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。后来清朝贾存仁修订改编训蒙文，并改名弟子规，是启蒙养正，教育子弟养成忠厚、友善、好学的最佳读物。,热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。热爱大自然，爱护生活环境。,中小学生守则,孝,“孝”弟子规的核心内容,r z xio 入 则 孝对父母尽心奉养并顺从父母的意志,fmh yngwhun fmmng xngwln 父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒fmjio xjngtng fmz xshnchng 父母教 须敬听 父母责 须顺承父母叫你，应该赶快答应；父母让你做什么事， 不要拖拉懒散.父母教导你，一定要恭恭敬敬地听；父母责备你，一定要虚心接受。,qnsuho lwij qnsuw jnwiq 亲所好 力为具 亲所恶 谨为去shnyushng yqnyu dyushng yqnxi身有伤 贻亲忧 德有伤 贻亲羞qniw xiohnn qnzngw xiofngxin 亲爱我 孝何难 亲憎我 孝方贤父母所喜欢的东西，要尽力为他们准备好；父母所厌恶的东西，要小心谨慎地为他们扔掉。不要让自己的身体有伤痛，这样会让父母担心；也不要让道德品质出了毛病，如果做出伤风败德的事，会让父母丢丑。父母喜欢我，孝顺很容易；父母不喜欢我，我还能孝顺他们，这样的孝才是真正的孝。,中小学生日常行为规范第四条,四、勤劳俭朴，孝敬父母经常与父母交流生活、学习、思想等情况，尊重父母意见和教导。外出和到家时，向父母打招呼，未经家长同意，不得在外住宿或留宿他人。体贴帮助父母长辈，主动承担力所能及的家务劳动，关心照顾兄弟姐妹。对家长有意见要有礼貌地提出，讲道理，不任性，不耍脾气，不顶撞。,【老师的要求】顶撞妈妈时下列事任选一样做到后，才有顶撞的权利。,1、连续3个月每吃完一餐就须催吐（孕吐） 2、乳头被别人吸到破达一个月 （喂奶） 3、肚子塞一个篮球达10个月 （怀孕） 4、接受皮鞭抽打达48小时 （生小孩） 5、10个月不能喝冰水、咖啡、茶。,6、5个月睡觉不能翻身。 7、10个月不能出游远行，不能跑跳。 8、10个月不能生病，实在要是病了， 生病也不能吃药。 9、生完孩子把屎把尿一个月。 10、晚上睡觉每二个小时起床一次， 清醒30分钟达一个月。,羊有跪乳之恩 乌鸦有反哺义 鳝有护子之情 藏羚为子跪求 黄鼠脱皮喂子,出则悌教育学生如何友爱兄弟姐妹,如“兄道友，弟道恭；兄弟睦，孝在中；财物轻，怨何生，言语忍，忿自泯；现在以独生子女为主，农村留守儿童又特别多，家庭观念淡漠。很多学生不知兄弟姐妹为何物，班主任利用“班级”这个特殊家庭，培养学生的亲情观，同时也培养学生的尊师观，班上有经济困难的同学，大家伸出援手，有学习困难的同学，大家极积为之排忧解难，极积为班上做事。以为班上做事为荣。,谨而信帮助孩子们建立正确的价值观念、养成良好的生活习惯、培养敦厚善良的心性。,良好的班规可以形成良好的学习氛围。在制定班规之前，我先组织学生学习弟子规，通过一段时间边读边学习边讨论，弟子规中许多行为规范自然而然地在孩子们的心里播下了种子。俗话说，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，我开始尝试把弟子规中的内容应用到班级管理中，让学生在一言一行中渗透弟子规礼仪，从“衣贵洁，不贵华”到“如何待人接物”；从“事虽小，勿擅为”到“言语忍，忿自泯”，从“房室清，墙壁净”到“捡起身边的垃圾，维护公共卫生”；从“自爱、自重”到“宽容他人，不嘲笑犯错误的同学”让孩子们明确是非观念，“非礼勿视、非礼勿听、非礼勿动”。这样，即使教师不在班里，学生心中都有一个“是非观念”在主持公道。譬如，我们班有个别学生“能言善辩”，总是不分场合“畅所欲言”，天天唾沫星子满天飞，让班里其他学生苦不堪言。于是，我便提议把弟子规中的“话说多，不如少，惟其是，勿佞巧”当做班规，让孩子们明白话语不在于说得多，更不宜花言巧语。管住自己的嘴，可以避免麻烦，更不会闹笑话。慢慢地，班里的学生做的多了，说的少了，同学之间因为“口舌”而引起争执的也逐渐少了。,三、遵规守纪，勤奋学习中学生日常行为规范按时到校，不迟到，不早退，不旷课。上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见解。,穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。（规范第一条第二款）生活节俭，不互相攀比，不乱花钱。（ 规范第四条第一款）,中小学日常行为规范第五条,五、严于律己，遵守公德遵守国家法律，不做法律禁止的事。遵守网络道德和安全规定，不浏览、不制作、不传播不良信息，慎交网友，不进入营业性网吧。珍爱生命，不吸烟，不喝酒，不滥用药物，拒绝毒品。不参加各种名目的非法组织，不参加非法活动。公共场所不喧哗，瞻仰烈士陵园等相关场所保持肃穆。观看演出和比赛，不起哄滋扰，做文明观众。见义勇为，敢于斗争，对违反社会公德的行为要进行劝阻，发现违法犯罪行为及时报告。,凡是容易发生争吵打斗不健康的场所，如赌博、色情、网吧等是非之地，要勇于拒绝，不要接近，以免受到不良的影响。一些邪恶下流、荒诞不经的事也要谢绝，不听、不看，不要好奇地去追问，以免污染了善良的心性。孔夫子说：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”就是此意。 孩子到不好的环境去，交到不好的朋友，根源还是在于善恶不明。假如从小就能把孩子德行的根基扎稳，善恶分明，当他接触到不善的人和环境，自然就会敬而远之。因为他心中那把做人的尺度清清楚楚、明明白白，这叫先入为主。所以，一定要在孩子还没有养成、染上这些恶习的时候就要制止，这样您的中晚年才能够高枕无忧。,规范第一条第3、4款规定,举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所。情趣健康，不看色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品，不听不唱不健康歌曲，不参加迷信活动。,中小学生日常行为规范第二条,二、诚实守信诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。,泛爱众而亲仁,在当今社会中，我们要发扬弟子规中“泛爱众”篇所表达的博爱精神。正如中华民族伟大革命先驱者孙中山先生，一生都在发展和推广着“博爱”这一中华美德，就连孙中山先生陵墓中山陵，主牌坊的正中央高高挂着一块题有“博爱”二字的牌匾。在前年“5.12”我国汶川发生了大地震，牵动了全国13亿人的心。可爱胜过一切，温总理那斩钉截铁的话语，时刻回荡在子弟兵们的心中：“只要有一线希望，就要尽百倍努力!”大家自愿纷纷募捐，一元，二元，一百元，一千元源源不断的捐款送往灾区。这是我们大家共同的爱：爱是支持!爱是希望!只要人人都能献出一点爱，世界将会变成美好的人间!这次虽然汶川发生了大地震，但是有我们的祖国做坚实的后盾。我们中华民族是强大的，是一个团结友爱的大家庭!,中小学生日常行为规范第二条第1.2.3.6款。,平等待人，与人为善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。谦恭礼让，尊老爱幼，帮助残疾人。尊重教职工，见面行礼或主动问好，回答师长问话要起立，给老师提意见态度要诚恳。同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。上、下课时起立向老师致敬，下课时，请老师先行。,“人不闲，勿事搅；人不安，勿话扰。”与人相处，我们应该随时注意自己的言行不要影响到别人的正常生活与工作，这是一种做人的美德。反复让学生诵读这两句，班上就能达到“入门即静，入静即学”的状态。所在我们班无论上课还是课间，教室里还是较安静的。,人不闲，勿事搅，人不安勿话扰,中小学生日常行为规范第二条第5款,未经允许不进入他人房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记。不随意打断他人的讲话，不打扰他人学习工作和休息，妨碍他人要道歉。,对待学生或家长，关键在以身作则，作好榜样。虽然如此，还需要注意分寸，要显得你仁慈宽厚，没有看不起他们。作为长者，作为人之父母也是如此。,同样在世为人，品行高低各不相同；品行一般的俗人多，品行高尚的仁者少。真正品行高尚的人，大家都敬重他；这样的人说话没有忌讳，也不去谄媚讨好别人。,有余力，则学文,至乐莫如读书，至要莫如教子啊。有余力则学文，是针对前面几句话而言的，因为前面的（首孝悌次谨信泛爱众而亲仁）才是学习的根本，非做不可的。 文：指礼乐射御书术等六艺，各种经典以及其他有益的学问。,不实践，只读书，那就是读死书，最终只会导致纸上谈兵，误己误人。只行动，不学习，就会