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文档简介

笔端常带情感,广元中学高2017级语文备课组:曾海滨,群文之写人例析记梁任公先生的一次演讲公公梁启超把一个人的传记写成一部中国近代史,学生眼中,子孙心里,学者笔下,景仰,欣赏,缅怀,敬爱,赞叹,敬重,一代大师,温情长者,历史巨人,高雅格调,远大立意,深刻表达,充沛抒情,充分叙事,有文采,有学问,热心肠,学识渊博,性格风趣,重情讲义,灵魂伟大,功绩卓著,性格谦和,细致描写,这一篇讲演分三次讲完，每次讲过，先生大汗淋漓，状极愉快。听过这讲演的人，除了当时所受的感动之外，不少人从此对于中国文学发生了强烈的爱好。先生尝自谓笔锋常带情感，其实先生在言谈讲演之中所带的情感不知要更强烈多少倍!,梁实秋记梁任公先生的一次演讲,次年又撰祭梁夫人文,以极悲痛的文笔尽情地抒发了自己对妻子的爱和悼念:“呜呼哀哉!自君嫔我,三十三年。仰事父母,俯育儿女,我实荒厥职,而君独任其仔肩。一家之计,上至整立规范,下迄琐屑米盐,我都弗恤;君理董之,肃然秩然。君舍我去,我何赖焉?我德有阙,君实匡之;我生多难,君扶将之;我有疑事,君榷君商;我有赏心,君写君藏,我有幽忧,君噢使康;我劳于外,君煦使忘;我唱君和,我揄君扬。今我失君,只影彷徨！呜呼哀哉！君我相敬爱,自结发以来,未始有忤。”,吴荔明公公梁启超,同样，因为沉浸于饮冰室文集中，所以我也一再和梁启超的伟大灵魂相逢。所谓相逢，便是请教、对话、商讨、质疑、提升。在相逢中，我愈来愈觉得梁启超了不起，愈来愈觉得他不愧是一个伟大的中国现代社会的开山巨匠。,这种变迁，在近代风云变幻多端的时代里，不正是唯国家利益为重，对个人面子不予计较的伟大人格表现吗？,刘再复把一个人的传记写成一部中国近代史,和大家一样,梁启超一直作为历史人物竖立在我的心中,我总是希望了解他、认识他。我查阅历史资料,我访问我的姨舅们,我回忆妈妈给我讲的点点滴滴的小故事。我希望能从外孙女的视角,以客观的态度,写出一些具有历史意义的追忆,奉献给大家。我爱他,尊敬他,他不仅仅是我的公公,他是属于大家的,属于中华民族的。,吴荔明公公梁启超,知道一个人，或不知道一个人，与他是否为同代人，没有关系。主要的倒是对他是否有同情的了解。归根结底，我们只知道自己真正了解的人，我们只能完全了解我们真正喜欢的人。我认为我完全知道苏东坡，因为我了解他。我了解他，是因为我喜欢他。 -苏东坡传序林语堂,夫缀文者情动而辞发，观文者披文以
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