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文档简介

,。,收二川，排八阵，七擒六出，五丈原前点四十九盏明灯，一心只为酬三顾取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里变金木土草爻卦，水面偏能用火攻（读对联，猜猜写的是哪位名人？ ）,导学设问,诸葛亮,诫子书,授课教师：赵凯峰,诸葛亮（181234），复姓诸葛，名亮，字( )号( )。（ ）时期蜀汉著名的（ ）家 ，（ ）家等。代表散文有（ ），（ ）等。他一生“鞠躬尽瘁，死而后已”是中国传统文化中（ ）和（ ）的代表人物。,备学检查,互学展示读课文,读准字音、停顿,1.全班齐读.2.听范读，注意字音、停顿、语速及语气.3.自由朗读，体会情感.4.小组汇报朗读.,诫子书 诸葛亮夫/君子/之行,静/以修身,俭/以养德。非/澹泊/无以/明志,非/宁静/无以/致远。夫/学须静也，才/须学也。非学/无以/广才，非志/无以/成学。淫慢/则/不能/励精，险躁/则/不能/治性。年与时/驰，意与日/去，遂成/枯落，多不/接世，悲守/穷庐，将/复何及！,互学展示读课文，疏通文意,(借助课下注释，疏通文义，有疑问的词句圈画出来，小组交流汇报）,背景故事链接,诸葛亮为相数十年, 效忠先主，辅佐后主,终因积劳成疾在五丈原逝世，享年54岁，临终遗嘱“掘棺材之地，穿平常服饰，不配器物”，留给子孙的财产只有桑800株，薄田15公顷。他以自身言行感染激励自己的子孙，其子诸葛瞻、诸葛尚均义无返顾，为国捐躯，一家三代，鞠躬尽瘁，死而后已，深为后人传诵.这篇文章是诸葛亮临终前写给8岁儿子的一封家书，它可以看作是诸葛亮对其一生的总结，成为后世历代学子修身立志的名篇。,帮学提升 作者给儿子写这封信的用意是什么？,帮学提升（四人 小组合作解决疑难问题,组内解决不了的全班探讨解决。 ）作者抓住一个“静”字，围绕学习告诫儿子要成材必须具备那几个条件？,悟学畅谈,从课文中找出你最喜欢的一个警句，谈谈你的理解和受到的启发,或者结合自己的体验送给大家一句你最喜欢的话。,课后作业,1、
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