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文档简介

课题研究,一、基本程序,1、选定课题（研究者） 2、填写立项申请评审书并上报（研究者） 3、组织专家论证评审（规划办、教研室）4、获准立项后开题，制订研究方案（研究者）,5、实施研究、搜集并整理资料（研究者）6、撰写研究报告、填写“课题鉴定书及优秀成果申评书并上报（研究者） 7、组织专家鉴定并进行优秀成果评选（规划办、教研室） 8、成果推广（教研室和研究者）,二、如何选定课题？,选题的总原则，小、新、实、深。“小”就是说选的课题是自己力所能及的，也就是自己的日常工作。“新”就是要有新意，。“实”指实在、实用、可行，能在日常工作中研究，又能提高工作效率。“深”指要有一定的深度，也就是说有一定的价值。,1、结合工作实际和自己兴趣。 2、要结合当前的教改形势 。3、可根据各级教科部门发布的课题指南 。4、准确表述。,三、评审书的填写,四、开题,1、课题负责人做开题报告。其内容一般包括：课题研究的意义、课题研究的价值、课题研究的思路及过程、课题研究方法、课题研究的目标和主要观点与创新之处、完成研究任务的可行性分析、课题组成员分工等。 2、接受专家质询。对课题进行公开论证。,五、制定实施方案并具体实施,1、 根据申请评审书和开题报告制定出具体的课题研究方案。 2、按照实施方案开展课题研究，建立档案，注意痕迹管理，接受检查。 3、注意整理阶段性成果。,六、结题,结题材料 1、主件：结题申请书 评审申请书 实施方案 结题报告 以上材料装订成书，一式 三份。,2、附件：课题研究过程中发表或获奖的论文（中期成果）、有关的活动记录、图片、音像制品等，装订成书，一份。 主、附件装入一文件盒上交。,七、评奖和成果推广,教育科研的方法（在科研中必须对所采取的方法进行描述）,（一）教育实验法,（二）教育观察法,（四）教育比较研究和文献法,（三）教育个案研究法,（五）教育调查法,教育成果的表述（课题研究必不可少的成果）,（一）调
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