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文档简介

.,1,我和朋友的故事,.,2,。,学习目标：1.知识与技能：学会进行人物的描写。2.过程与方法: 通过小组合作，通过欣赏优秀例文，了解写人的作文的特点,.,3,写人的作文，是和事情分不开的。通过一件事来写人，对所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。但是，最好是选择一件最能反映此人某一特点的事，并把这件事写好。 要注意：作者必须把事情发生的时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果），一一交代清楚，也可以是不完整的，有的事详写；有的事略写；有的事要求写得比较完整，有的事要求写得比较简单。,.,4,自学指导：范例：我有一个调皮可爱的弟弟，他是我舅舅家的孩子，他叫王一鸣。他快到一岁了。 他有一个大大圆圆的脑袋，小小的鼻子和耳朵，弯弯的眉毛下面一双明亮的大眼睛犹如两颗黑宝石。他的睫毛很长，像个假的似的。他的小嘴红红的像一个红樱桃。 我弟弟最喜欢玩车了。有一次，我把我小时候骑的车子拿了出来，他一看见车子就高兴的手舞足蹈，并拉着妈妈跑到车子旁。我把他抱上车，推着他，他乐得咯咯直笑。推了一会我累了，当我停下来休息时，他可急坏了，差一点就哭了。他可真是个车迷呀！ 我弟弟光爱喝奶粉，不爱吃饭。有一次，叫他吃面条时，他竟然在碗里吹起了泡泡，还用手不停地打着碗，像在抗议一样，他可真有主意呀！ 我的弟弟真是个又可爱又调皮的小男孩呀。,.,5,自学检测： 1、分小组朗读，讨论一下文中写的人物是谁？2、课文中的主人公有什么性格特点?3、课文第二段采用了什么描写方法？,.,6,1、文章通过哪两个典型事例来表现人物性格特点？答：2、本文的中心思想是什么？答：3、总结写人物时的特点答：,.,7,
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