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  • 归园田居其一 主讲内容:高中语文必修二第二单元第七课 主讲人:宜城市第二高级中学 宋银娥大家好,欢迎到此一游。同学们你想到了什么水中的鱼等着你,同学们我们来啦,世外桃源 这些画面有一个共同点:所写的都.
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  • 让语言飘逸文采的馨香高考议论文专题复习 学校:泰州市田家炳实验中学教者: 梅 娟 小主今日考试倍感乏力,恐是昨夜梦魇,扰了心神。加上早起后,背了点单词,不想那单词难背极了,愈加心烦。若能取消月考期中考.
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  • 兰亭集序重庆市第六十六中学 李尹快速浏览文本,找出作者表达情感的语句。预习检测乐痛悲小组活动1请结合文本说说作者因何而乐,因何而痛,又因何而悲。2现代学者郭沫若认为兰亭集序的情感由信可乐也转为痛哉悲夫.
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  • 课程名称:礼貌词语学 科:高中语文 版 本:人教2003课标版教材名称:选修中国民俗文化 主讲教师:刘金翠工作单位:凌源中学 岳飞和牛皋问路:说岳全传上有这么一段: 牛皋岳飞部将向一位老者问路,他在马.
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  • 高中语文人教2003课标版选修语言文字运用第五课 第二节句子手牵手复句和关联词吉林省长春市农安县第十中学宋占山她一手提着竹篮,内中一个破碗,空的;一手拄着一支比她更长的竹竿,下端开了裂:她分明已经纯乎.
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  • 短歌行 曹操 西北工业大学 启迪中学胡燕学习目标:1. 体会诗人曹操的情感及诗歌运用的手法;2. 学会在合作探究中解读诗歌,解决问题;3. 通过本文的学习,再次认识曹操的形象。一初读诗歌,读准字音句读.
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  • 记梁任公先生的一次演讲作者:梁实秋温宿县第二中学周爱华 梁启超18731929字卓如,号任公,又称饮冰室主人。和老师康有为一起倡导变法维新,并称康梁。1895年参与发动有名的公车上书。 1896年在上.
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  • 项链人物形象的塑造手法 作用阐释直接描写 肖像神态动作描写 更好地展现人物的内心及性格特征 交代人物,突出特点,展现人物性格品质语言描写 言为心声,人物的语言也体现着人物的思想性格1刻画人物性格,反映.
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  • 有趣的动物太平乡中心学校 于淑贤扁扁嘴巴,叫声嘎嘎,走路摇摆,爱吃鱼虾,脚荡双桨,游泳专家。 耳朵像蒲扇,身子像小山,鼻子长又长,帮人把活干。头戴红帽子,身披五彩衣,从来不唱戏,喜欢吊嗓子.请你猜一.
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  • 古人云:黯然销魂者,唯别而已矣。所以在古人的作品中,既有西出阳关无故人的无奈,也有天下谁人不识君的豪迈,还有相见时难别亦难的苦涩。那么现代人是如何理解离别的呢我们今天就来学习徐志摩的再别康桥,领略一.
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  • 安徽省一师一优课我善养吾浩然之气教材版本:人教版学科:语文年级:高二年级学校:安徽省天长中学执教:王曼丽时间:2018.4.17听比说的多 不怕我啰嗦知道我难过 陪着我沉默手机桌布只有我 很多甜蜜小动.
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  • 红楼梦第四十五回 金兰契互剖金兰语 风雨夕闷制风雨词 情真意切释猜嫌中国古典小说延伸至现当代小说的一座珠穆朗玛峰 画: 两株枯木,木上悬着一围玉带;又有一堆雪,雪下一股金簪。 判词: 可叹停机德,堪怜.
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  • 选择题: 如果大家走入社会,有两条道路给你们选择1做大官2做农民 同学们会选择哪条路呢简述理由。问问你归园田居陶渊明 授课教师:叶金双走进作者你知陶渊明 陶渊明:365427字元亮,又名潜,别号五柳.
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  • 致橡树 舒婷致橡树课件 学校:宁夏平罗中 姓 名:马娟 邮 箱:45771566诵读诗歌:我如果爱你 绝不像攀援的凌霄花借你的高枝炫耀自己;我如果爱你 绝不学痴情的鸟儿 为绿荫重复单调的歌曲;也不止像.
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  • 高考全国卷作文论证方法 让步说理一高考全国卷作文题的认识 1全国卷高考语文作文题型任务驱动型作文。旨在着重考查阅读能力写作能力,特别是思维能力。 2任务驱动型材料作文在角度立意文体和标题等方面,给考生.
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  • 执教人:王瑶太空生活趣事多你知道宇航员在太空中怎样生活吗说起来还挺有趣呢。 先自己读通课文,不认识的字借助 拼音读准字音。再圈出生字,标出字音。然后给每个自然段标上序号。读书要求读课文 一边读一边想:.
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  • 社戏鲁迅初一语文下册课件社戏到底好不好看 为什么初一语文下册课件不好看。1想看铁头老生翻跟头,但那老生没翻。2想看蛇精和跳老虎,等了许久都不 见出来。3最怕看老旦,并不停地唱着。以上是正面表现戏不好看.
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  • 最佳外语片最佳摄影最佳美术指导最佳电影音乐创造了非英语片在欧美票房过亿美元的空前记录卧虎藏龙F1.请认真观看节选的视频,然后请用文学性的语言来描写这个场景。吉林省白城市实验高级中学2.请大家分角色阅读.
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  • 江南的冬景郁达夫整体感知1郁达夫笔下的江南不指哪些地方特指哪些地方 江浙地区2文中正面描写江南冬景的段落有哪些3作者写了江南冬天的哪几个画面有什么特点小组展示单元导读第二段: 文字不是绘画,如何构图敷.
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  • 黑石三中 学校 八 年级 2 班 语文 科导学案执教人张鸿课题故宫博物院课类新授课主备人张鸿审定人李才金孔德彩授课时间2016年10月12日教学目标1自学目标基础知识:掌握生字新词,并积累应用。2合.
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  • 故宫中华文明的盛宴学习目标1了解故宫的基本知识2能够梳理本课提及的书画作品3能从纪录片中明确中国传统文化传 承的重要性4对优秀传统文化传承提出自己的见 解5对纪录片这一题材形式有一定了解故宫这个伟大的.
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  • 花中四君子花中四君子,汉民族古诗文中常提到的梅兰竹菊。兰,一则花朵色淡香清,二则多处,故常被看作是谦谦君子的象征。菊,它不仅清丽淡雅芳香袭人,还艳于百花凋后,不与群芳争列,故历来被用来象征恬然自处傲然.
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  • 项 脊 轩 志 归有光授课人:厦门三中 余倩雯授课时间:2017年10月20日教材:人教版选修中国古代诗歌散文欣赏前言 从古至今,书斋一直是读书人放牧思想的精神家园,它有时反映作者的志向,有时寄托自己.
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  • 林教头风雪山神庙 孝南高中 姚文斌人物性格小说刻画人物形象的方法正面描写:肖像描写语言描写动作描写心理描写细节明显等侧面描写:次要人物的衬托或对比物象烘托环境烘托等 文本中有哪些人物林冲李小二陆谦虞.
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  • 启功传奇张掮中明概念解题目传记:单称传,属广义散文里的一种文体,是记载人物事迹的文章。传记的内容,大体可分为两大类:一类以记述历史事迹为主,有史传或一般纪传文字等;另一类属于文学范围,多用形象化方法,.
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  • 小狗包弟幻灯片 鲁教版 必修四 云南民族大学附属中学 语文组 张喜红颁奖辞:穿越一个世纪,见证沧桑百年,刻画历史巨变,一个生命竟如此厚重。他在字里行间燃烧的激情,点亮多少人灵魂的灯塔;他在人生中真诚.
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  • 念奴娇赤壁怀古他是一个无可救药的乐天派他是百姓的朋友,亦是酒仙他是一个月夜的徘徊者一个大文豪诗人书法家创新的画家,造酒实验家一位巨儒政治家皇帝的秘书一位在政治上专唱反调的人一位水利工程师一位美食家 宋.
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  • 做客路遥相亲相爱的一家人一教学目标 1体会孙少平心理的变化过程。学习作者以景物描写衬托人物心理的方法。 2把握人物形象的内在特征和精神品质。二自主学习三合作探究1概括孙小平的心里活动,简单勾勒他的性格.
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  • 评 价李锐:真是很少读到这么朴素沉静而又博大丰富的文字了。我真是很惊讶作者是怎么在黄沙滚滚的旷野里,同时获得了对生命和语言如此深刻的体验。李陀:刘亮程的才能在于,他好像能把文字放到一条清亮透明的小河里.
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  • 杨振宁:合璧中西科学文化的骄子 我们来学习一种新的传记类型人物小传。人物小传一般篇幅较短,往往只能从传主一生中选取几个重要的段落,特别是那些最能体现传主人格精神的事迹,通过这些闪光的点来勾画出传主的生.
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  • 滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在,几度夕阳红。 白发渔樵江渚上,惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事,都付笑谈中。音频念奴娇赤壁怀古苏轼教学目标一了解苏轼的豪放词风以及精神.
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  • 林黛玉进贾府曹雪芹 曹雪芹,名霑,字梦阮,号雪芹,又号芹圃芹溪。生于1715年,卒于1763年。康熙皇帝时,曹雪芹家是非常显赫的贵族世家。其先祖原是汉人,但很早就入了满洲旗籍。从他曾祖父蓸玺开始,祖父.
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  • 罗密欧与朱丽叶威廉莎士比亚Romeo and Juliet 在意大利的维洛那城有两个家族凯普莱特和蒙太古,这两个家族有世仇,他们之间常常发生流血事件。一天,凯普莱特家举行盛大的化装舞会,蒙太古的儿子罗.
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  • 202432茶馆202432深圳实验学校高中部:刘晓涛202432202432202432202432202432一个大茶馆,就是一个小社会202432老舍18991966现代小说家戏剧家。原名舒庆春.
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  • 为观点提供有力的支撑用事实证明观点教学目标1.懂得事实与观点的区别及两者之间的关系。2.学会用事实证明自己的观点。事实与观点的区别事实客观的,可以确认的,多用描述性的词语观点主观的,不能确认的,多用评.
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  • 名人演说点播莫言诺贝尔文学奖获奖演说奥巴马梦想与责任演说北大才女刘媛媛的演说年轻人能为这个世界做什么关于演讲演讲是传播知识发表见解的重要途径,是沟通心灵争取同盟的有力桥梁,在人们的社会活动中起着积极的.
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  • 我的母亲胡适江苏省淮海中学 石立虎 有这样一位母亲, 23岁就守了寡。她没有读过书,却千方百计地送儿子读书。儿子留学美国,她独立撑持门户,一切亲戚庆吊往来,人情南北,负担委实不轻,乃至靠抵当首饰过年。.
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  • 女排精神:不是赢得冠军,而是有时候知道不会赢,也竭尽全力。是你一路虽走得摇摇晃晃,但站起来抖抖身上的尘土,依旧眼中坚定。人生不是一定会赢,而是要努力去赢。郎平老人与海 美海明威 河北省唐县第一中学种亚.
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  • 雷雨雷雨 曹禺赞皇职教中心 贾新梅 钱谷融评雷雨语言的精妙处:我确实太喜欢曹禺剧本中的语言了,他那色彩明丽又精炼生动的语言,常常很巧妙地把我带到一个奇妙的艺术世界,给予我无限的喜悦。完成戏剧和雷雨相关.
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  • 荷花欣赏荷叶是什么样子的荷叶 的, 的。圆圆绿绿圆圆13 荷叶 文化小学 一年三班 彭经达学习小建议:1.读准字音读通句子。2.把生字和难读的句子 多读几遍。这么美的荷叶引来了哪些小伙伴呢荷叶吸引来了.
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  • 唐宋古文运动钱仲联1通过阅读,初步了解唐宋古文运动的发展历程。2明确唐宋古文滚动的代表人物,并能列举这些代表人物在活动过程中的文学主张和创作业绩。3通过百科条目的阅读,能够举一反三,触类旁通,进而养成.
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  • 第二单元6.1大堰河我的保姆基础篇基础篇12021全国高三专题练习下列各句没有语病的一项是A不仅该诗描述了大堰河悲惨的一生,还通过对大堰河不幸身世的讲述,抒发了诗人对劳动人民的同情。B诗人非常善于以日.
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  • 电影情节冲突是非曲折悬疑人生缩影电影与人生你心目中的英雄是什么样的阿 甘 正 传 英雄源自凡人教学目标1分析剧中人物特征。2理解剧中一些事物的特殊内涵。3结合人物特征理解人物的意义。 在1995年的第.
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  • 鸿门宴苏教版必修三 山西襄垣县第一中学校 刘晓英 鸿门宴司马迁故 事 总 结 鸿门宴是刘项两个政治集团之间的矛盾由潜滋暗长到公开明朗的生动表现,是漫长的楚汉相争的序幕。 这个宴会上,充分展示了刘项矛盾.
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  • 写人作文的技巧扎西措什么是记叙文记叙文是以叙述为主要表达方式,以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。记叙文的六要素:时间人物地点起因经过结果记叙文的分类写人叙事写景状物可以说记叙文是我们最.
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  • 我与地坛史铁生介绍作者史铁生是当代文学史上非常有影响的作家之一,他1951年生于北京,曾经在清华附中就读,18岁到延安插队,21岁因为腿部疾病住进了医院,但从此再也没能站起来,后来在街道的福利工厂做了.
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  • 声声慢学习目标: 1反复诵读,体味作者浓浓的愁情 2品味叠词的作用李清照声声慢李清照: 号 ,山东济南人, 杰出的女词人, 派代表词人。走近词人易安居士宋代婉约声声慢 李清照 寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄.
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  • 红楼梦 有人说,若在璀璨的文学遗产当中,只选一部必读,那只有红楼梦了。林黛玉 薛宝钗 金兰契互剖金兰语情真意切释猜嫌情真意切释猜嫌1黛玉猜嫌的具体内容是什么2宝钗是如何释去黛玉猜嫌的1.黛玉叹道:然我.
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  • 翻译句子注意活用及特殊句式:1. 视时屋食之贵贱,而上下其圬之佣以偿之。 2. 用力者使于人,用心者使人,亦其宜也。 文言检查你的眼中老王是怎样的人圬者王承福传 韩愈1. 主人公王承福有怎样特殊的经历.
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