文言断句PPT演示课件

文言文断句方法,阔少爷断错句娶错妻以前，有一位阔少爷，希望找个漂亮妻子。某天，他收到媒人寄来的提亲信，并描述那女子的样貌“脚不大好头发没有麻子”。阔少爷认为自己将会娶到一位“脚不大，好头发，没有麻子。”的女子，非常高兴。拜堂之日，阔少爷发现其属丑女，便找媒人算帐。媒人说“我没有说谎，早就告诉你，这女子： 是你自己断错句，怎可怪我呢？”,脚不大好，头发没有，麻子。,考试题型,1用斜线“”给下列文中画线部分内容断句，正确的一项是（选择题）2用斜线“”给下面文言文断句。,断句步骤,第一步:通读全文，弄懂大意。第二步:循序渐进，先易后难。第三步:抓住标志，巧妙断句。第四步:通读全文，进行检查。,大体依据：,根据文意，结合常识，利用实词，参照虚词， 留意对话，考虑修辞，细看结构，研究句式。,例、时帝姊湖阳公主新寡帝与共论朝臣微观其意,时帝姊湖阳公主新寡/帝与共论朝臣/微观其意,和现代汉语一样，名词或代词常常作句子的主语和宾语，因此找出文中反复出现的名词或代词，往往可以确定停顿的位置。而谓语经常由动词和形容词充当，文言句式中，主谓结构居多，但主语常省略，关键是抓住谓语，找前后结构关系，确定主干，从而断开句子。 阅读中，要随时标出文段中的重要的名词，特别是专有名词，如人名、地名、事名、物名、官名、族名、国名、器物名、动物名、植物名、朝代名、官职名等。,规律一：找实词，定句读。,文言文常见常用人称代词：,一、第一人称常用“吾、我、余、予”等。例：予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。 二、第二人称常用“尔、汝、若、乃、而”等。例：尔安敢轻吾射！卖油翁三、第三人称主要有“彼、其、之”等字，它们既可以用来指人，又可以用来代事。例：北方有侮臣者，愿借子杀之公输 四、还有帝王的专称“朕”和“孤”字。另外一种就是个人在对话中用的谦称。一般用“臣、仆、妾、鄙人”等，均可译为“我”。尊称有“君、子、公、卿、足下、陛下、阁下”等。均可译为“您”。例：子何恃而往？为学,需要注意的是，文言文中，人名第一次出现时往往用全称，以后再出现就只提名不提姓了。,当堂断句练习： 匡 衡 勤 学 而 无 烛 邻 舍 有 烛 而 不 逮 衡 乃 穿 壁 引 其 光 以 光 映 书 而 读 之,匡衡勤学而无烛/邻舍有烛而不逮/衡乃穿壁引其光/以光映书而读之,例： 天下事有难易乎/为之/则难者亦易矣/不为/则易者亦难矣/人之为学有难易乎/为之/则难者亦易矣/不为/则易者亦难矣,文言文中常见放在句首的发语词、表敬副词有： 放在句尾的虚词有： 等等；相对独立的叹词，如 等。构成独词句，前后都可断。,夫、惟、盖、凡、窃、敬、请、苟、若、岂,者、也、矣、焉、乎、哉、与（欤）、耶、耳,总结归纳二:看虚词定句读,规律二：找虚词，定句读。,嗟夫、嗟乎、呜呼,有些常用的关联词 如：“苟”“虽”“是故”“则”“于是”“向使”“无论”“至若”“然则”等前面大多可以断句；常在句首的时间词 如：“顷之”“向之”“斯须”“既而”“俄而”等，也可以帮助断句。,练习：武帝欲杀乳母，乳母告急于东方朔朔曰帝忍而愎旁人言之益死之速耳汝临去但屡顾我我当设奇以激之。”乳母如言。朔在帝侧曰：“汝宜速去，帝今已大，岂念汝乳哺时恩邪？”帝怆然，遂舍之。,用斜线“”给下列文中画线部分内容断句，正确的一项是（ ）A、乳母告急于东方朔/朔曰/帝忍而愎/旁人言之/益死之速耳/汝临去/但屡顾我/我当设奇以激之B、乳母告急于东方朔/朔曰帝忍而愎/旁人言之/益死之速耳/汝临去/但屡顾我/我当设奇以激之C、乳母告急于东方朔/朔曰/帝忍而愎/旁人言之益死之/速耳/汝临去/但屡顾我/我当设奇以激之D、乳母告急于东方朔/朔曰/帝忍而愎/旁人言之/益死之速/耳汝临去/但屡顾我/我当设奇以激之,A,规律三：凭对话、引文，定句读,文言文中对话、引文常常用“曰”“语”“道”“对”“云”“言”等为标志 。不过，一定要分清对话、转述等不同情况。 两人对话，一般在第一次问答出现人名，以后就只用“曰”，而把主语省略。 遇到对话，应根据上下文判断出问者、答者，明辨句读。,当堂断句练习： 上常从容与信言诸将能不/各有差上问曰如我能将几何信曰陛下不过能将十万上曰于君何如曰臣多多而益善耳上笑曰多多益善何为为我禽信曰陛下不能将兵而善将将此乃信之所以为陛下禽也,是,上笑曰多多益善何为为我禽信曰陛下不能将兵而善将将此乃信之所以为陛下禽也,规律四: 依修辞，定句读。,顶真、排比、对偶、反复是文言文中最常见的修辞方法。这一特点，又为断句提供了方便。,找顶真，定句读,顶真是文言文中常见的形式。句子前后相承，前一句作宾语的词，在后一句中又作了主语。根据这一特点，我们可以在文中找出紧密相连的相同的词语，按顶真句式来考虑句读。,例4： 秦 王 坐 章 台 见 相 如/相 如 奉 璧 奏 秦 王/秦 王 大 喜 传 以 示 美 人 及 左 右/左 右 皆 呼 万 岁。,当堂断句练习：名不正则言不顺言不顺则事不成事不成则礼乐不兴礼乐不兴则刑罚不中刑罚不中则民无所措手足,名不正则言不顺/言不顺则事不成/事不成则礼乐不兴/礼乐不兴则刑罚不中/刑罚不中则民无所措手足,据排偶，定句读,排比、对偶是文言文常见的修辞方法，句式整齐，四六句多，又是文言文的一大特点。这一特点，又为我们断句提供了方便。,例5：秦孝公据崤函之固拥雍州之地君臣固守以窥周室有席卷天下包举宇内囊括四海之意并吞八荒之心当是时也商君佐之内立法度务耕织修守战之具外连横而斗诸侯于是秦人拱手而取西河之外,这一段文字之中，“据崤函之固，拥雍州之地”是对偶；“席卷天下，包举宇内，囊括四海”是排比；“内”“外”是对照。根据这样的语言特点，确定句读也就容易多了。,察反复，定句读,反复，特别是间隔反复，在文言文中是相当常见的修辞方法。,例6：向为身死而不受/今为宫室之美为之/向为身死而不受/今为妻妾之奉为之/ 向为身死而不受/今为所识穷乏者得我而为之/是亦不可以已乎/此之谓失其本心,当堂断句练习： 师旷曰盲臣安敢戏君乎臣闻之少而好学如日出之阳壮而好学如日中之光老而好学如炳烛之明炳烛之明孰与昧行乎平公曰善哉,师旷曰/盲臣安敢戏君乎/臣闻之/少而好学/如日出之阳/壮而好学/如日中之光/老而好学/如秉烛之明/秉烛之明/孰与昧行乎/平公曰/善哉,规律五：依总分，定句读,文言文中，也往往有总分、分总的形式，我们自然可以据此进行断句。 例7：老而无妻曰鳏/老而无夫曰寡/老而无子曰独/幼而无父曰孤/此四者/天下之穷民而无告者也,文言文中有很多特殊句式，熟悉这些固定句式，对文言断句很有帮助。 判断句式：者也、者也反问句式：不亦乎、何为、岂哉 安哉（也）、孰与乎被动句式：为所、受于其它固定句式：况乎；奈何； 如（若）何；得无（无乃）乎； 何以为；与其，孰若,规律六: 借助句式特点，定句读,1、找实词，定句读。,3、凭对话、引文，定句读。,4、据修辞，定句读。,5、依总分，定句读。,小结：文言断句的方法,实际操作中要综合运用,6、借助句式特点，定句读,2、找虚词，定句读。,观千剑而后识器操千曲而后晓声,有 妇 人 昼 日 置 二 小 儿 沙 上 而 浣 衣 于 水 者 虎 自 山 上 驰 来 妇 人 仓 皇 沉 水 避 之 二 小 儿 戏 沙 上 自 若 虎 熟 视 之 至 以 首 抵 触 庶 几 其 一 惧 而 儿 痴 竟 不 知 怪 虎 亦 卒 去,有 妇 人 昼 日 置 二 小 儿 沙 上 而 浣 衣 于 水 者/虎 自 山 上 驰 来/妇