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文档简介

.,1,种瓜得豆,语文S版 六年级 语文 下册 第三单元,.,2,1朗读课文。了解课文介绍的科学知识。2学习课文的表达方法,了解作者是怎样一步一 步地介绍转基因技术及其应用的。并体会课文 语言的特点。3学会“泌、玫、瑰”3个会认字和“搬、玫、瑰、 柿、供”5个会写字,掌握“搬家、玫瑰、西红柿、 供不应求”等词语。,学习目标,.,3,自由读课文,读准字音,读通句子。思考:种瓜怎么会得豆呢?这里有什么奥妙?,.,4,泌 玫 瑰 搬 柿 供,m,mi,gu,.,5,搬家 玫瑰 西红柿 供不应求 发号施令 水土不服 和平共处,.,6,默读课文,思考问题。(1)这篇课文主要介绍了一个什么科学知识?(2)课文围绕着这一知识都介绍了哪些内容?(3)课文是怎样一步步介绍的,读懂后,列一个阅 读提纲。,.,7,(1)课文围绕转基因技术主要来写的。,.,8,(2)主要内容 第一部分(第1自然段)写转基因技术能做到“种瓜得豆”。 第二部分(第24自然段)介绍了什么是转基因技术。 第三部分(第510自然段)介绍了转基因技术的应用。,.,9,现代转基因技术能做到“种瓜得豆”,什么是转基因技术,转基因技术的应用,基因的作用,转基因的技术,在农业生产上的应用,在医学上的应用,.,10,认真读课文24自然段,思考:基因有什么作用?什么是转基因技术?,.,11,默读第4自然段,画出什么是转基因技术的句子。,.,12,科学家摸清一些生物体内基因的本领,让一种生物里的“大管家”搬到另一种生物里去发挥它应有的本领,就会创造出某种前所未有的新生物。,.,13,转基因技术也有失败的时候,它在什么情况下会失败呢?,水土不服,.,14,1如果你到转基因商店里购物,你希望买到什么样的产品?设想一下,用你的笔把它描绘出来。 2把你在课外了解到的有关基因工程方面的知识或科研成果,介绍给同学们听。,.,15,转基因的遐想,.,16,1.组词:必( ) 鬼( ) 般( )泌( ) 瑰( ) 搬( )攻( ) 柿( ) 供( )玫( ) 饰( ) 拱( ),作业,.,17,2.把下列词语补充完整: ( )不应( ) ( )( )施令 前所( )( ) ( )土不( ) ( )( )可支 和平( )( ),作业,.,18,作业,3.根据课文内容填空: (1)人们发现,在生物的每一个细胞里都有许多( )。这些基因是每种植物或动物的( ),有的管( ),有的管( )当然,植物结瓜还是结豆,也是由( )。 (2)科学家已经摸清了一些生物体内的( )。他们把一种生物里的( )。这样,只要“搬到新家“

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