数字身高体重测量仪毕业设计

学科分类号 0805 本 科 毕 业 设 计题 目 （ 中 文 ） ： 体 重 及 超 声 波 远 距 测 高 仪 -体 重 检 测 （ 英 文 ） ： Weight and ultrasonic distance altimeter -weight detection 姓 名 学 号 院 （系） 工 程 与 设 计 学 院 专 业 、 年 级 指 导 教 师 陈 兆 仁 二 一 四 年 五 月 湖 南 师 范 大 学 本 科 毕 业 设 计 诚 信 声 明本人郑重声明：所呈交的本科毕业设计，是本人在指导老师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果，成果不存在知识产权争议，除设计中已经注明引用的内容外，本设计不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本设计的研究做出重要贡献的个人和集体均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。本 科 毕 业 设 计 作 者 签 名 ： 二 一 四 年 五 月 二 十 日湖 南 师 范 大 学 本 科 毕 业 设 计 任 务 书毕 业 设 计 题 目 体重及超声波远距测高仪-体重检测作 者 姓 名 所 属 院 、 专 业 、 年 级 指 导 教 师 姓 名 、 职称 陈兆仁 高工 预计字数 7000 开题日期 2014.1.11选题的目的和意义:在人类文明的历次产业革命中，传感技术一直扮演着先行官的重要角色，它是贯穿各个技术和应用领域的关键技术，在人们可以想象的所有领域中，它几乎无所不在。传感器是世界各国发展最快的产业之一，在各国有关研究、生产、应用部门的共同努力下，传感器技术得到了 飞速的发展和进步。但限于目前的技术水平，人们可以具体利用的传感器技术还十分有限，因此，这是一个正在蓬勃发展而又有无限前景的技术及产业领域，而体重及超声波远距测高仪就使用了传感器技术。随着人们生活水平的提高，超声波身高体重测量仪在快速体检领域广泛应用，随着智能化，现代化，机器人技术的发展，超声波身高体重测量仪在人体成长分析，人体发育，身体素质方面的综合测评中起到很大的作用。随着环境的恶化，人们生活压力的增大，人们的健康状况不断恶化，每个人都更加注重自身的身体状况，根据市场的要求，各地的体检中心如雨后春笋般发展壮大，对高质量，快速体检要求越来越高。本选题所设计的超声波身高体重测量仪在测量时不仅可以测量身高体重，同时还可以进行体温测量和指纹识别，它能全自动测量人的身高体重，并且根据你的营养状态，及在你现在的身高体重下，您的正常体重范围，使你对自己的生长状况一目了然，更好更合理的搭配自己的饮食，健康的成长。展望未来，体重及超声波远距测高仪会有很大的发展空间，它将朝着更加高定位高精度的方向发展，未来的体重及超声波测高仪将与自动化、智能化接轨，形成具有多种功能的仪器。随着技术的进步，体重及超声波远距测高仪将在未来发挥更大的作用。主要研究内容：超声波测身高的原理是利用超声波的发射和接受，根据超声波传播的时间来计算出传播距离。实用的测身高方法有两种，一种是在被测身高离的两端，一端发射，另一端接收的直接波方式，适用于身高计；一种是发射波被物体反射回来后接收的反射波方式，适用于测身高仪。此次设计采用反射波方式。其次便是利用压力传感器对人体体重的测量以及在显示屏上进行显示。 应达到的技术指标或要求：超声波测高精度1cm，测量范围 2cm-4m称重精度 1kg，测量范围 1kg-200kg要求测量准确，能同时在显示屏上显示出来。主要设计方法或技术路线：1.利用超声波测高前先用超声波测出发射头与地面的高度 H1 并存入单片机，然后将被测物体移入测量区内测得上表面距离 H2，用单片机算出两者之差就是被测物体的实际高度。2.可以通过把超声波测高与称体重集中于一体来测量人体身高与体重，再根据得出的数据自动计算出肥胖指标。3.体重测量则是将压力信号转化成为电信号后通过放大电路与转换电路将被测量物体的体重显示出来。 完成本课题应具备的环境（软件、硬件）：软件：Keil uVision4硬件：51 单片机开发板、STC89C52RC 芯片各阶段任务安排：2014 年 1 月 完成开题报告与准备工作，确立设计方案2014 年 2 月 程序编写完成软件设计与相应的硬件设计2014 年 3 月 进行系统调试与进一步的完善系统2014 年 4 月 整理毕业设计的相关资料，完成毕业论文2014 年 5 月 毕业设计答辩主要参考资料：1.传感器与检测技术 宋文绪 高等教育出版社 20042.传感器原理与应用课程设计指南 何金田 张斌 哈尔滨工业大学出版社 20093.传感器设计基础课程设计与毕业设计指南 单成祥 ，牛彦文，张春 国防工业出版社 20074.红外温度传感器的设计与实现 陈远金，程永进，吴雄伟 红外期刊 20065. 超声波高度测量器的设计 楼然苗 微计算机信息期刊 20066.智能压力传感器的设计 李国玉 河北工业大学 20047.知网指导教师意见：指导教师签名:开 题 报 告 会 纪 要时间 地点姓 名 职务（职称） 姓 名 职务（职称） 姓 名 职务（职称）与会人员会议记录摘要：会议主持人签名：记录人签名：年 月 日指导小组意见负责人签名： 年 月 日学院意见负责人签名：年 月 日湖 南 师 范 大 学工程与设计 学院指导教师指导毕业设计情况登记表论 文 （ 设 计 ） 题 目 体 重 及 超 声 波 远 距 测 高 仪 -体 重 检 测学生姓名 所 属 专 业 、 年 级指 导 教 师 姓 名 陈 兆 仁 职 称 高 工 学 历 学 士指 导 时 间 指 导 地 点 指 导 内 容 学 生 签 名 备 注湖南师范大学本科毕业设计评审表毕 业 设 计 题 目 体 重 及 超 声 波 远 距 测 高 仪 -体 重 检 测作 者 姓 名 所 属 院 、 专 业 、 年 级指 导 教 师姓 名 、 职 称 陈 兆 仁 高 工 字 数 10000 定 稿 日 期 2014.5.1中文摘要在如今体检过程中，身高和体重是必要的测量部分。传统的测量方法是通过压降式的测高和秤盘式称重读数，与传统测量方法相比，本设计采用超声波非接触式的测高，并由液晶直接显示即时的身高和体重数据。这就使得该设计具有实时性，能相当快捷的得出身高体重值，给体检过程带来很大方便。本设计是基于单片机 STC89C52 的测量系统，包括测高和称重两个模块。其中测量身高量程为 2m，称重量程为 200kg，能实现绝大多数测量要求。测高部分采用超声波测距原理测量，称重部分用称重传感器连接专用称重 AD-HX711 测量重量，由液晶 1602 显示数字数据，实现了智能化测量，使本设计具有实用价值。关 键 词 STC89C52 超声波测高 HX711 液晶 1602英文摘要In the examination process, measurement part is necessary for height and weight. The traditional measurement method is the pressure drop through the way of height, weighting scale reading way, compared with the traditional measurement method, the design uses the non-contact height ultrasonic, displaying real-time height-weight data by the liquid crystal. It makes the design has the advantages of real-time, can quickly get height and weight values, which brings great convenience for the examination process.The design of measurement system is based on STC89C52 microcontroller, including the height and weight of two modules. The measurement of the height range for 2m, weighing range for 200kg, to achieve the most measurement requirements. Measurement of ultrasonic ranging principle using altimetry, weighing sensor connected weighing AD-HX711 measurement by weight, LCD-1602 display digital data, and realize intelligent measurement, the design has practical value.关 键 词 STC89C52 ultrasonic altimeter HX711 LCD-1602毕业设计指导教师评定成绩 评审基元 评审要素 评审内涵 满分 实 评 分目的明确符合要求选题符合专业培养目标，体现学科、专业特点和综合训练的基本要求 9题目规模适当 5选题恰当题目难易度适中 5选题质量28% 联系实际 题 目 与 生 产 、 科 研 、 实 验 室 建 设 等 实 际 相 结 合 ， 具 有 一 定的 实 际 价 值 9综合运用知识能力能 将 所 学 专 业 知 识 和 机 能 用 与 毕 业 设 计 中 ； 设 计 内 容 有 适当 的 深 度 、 广 度 和 难 度 5应用文献资料能力能独立查阅相关文献资料，能对本设计所涉及的有关研究状况及成果归纳、总结和 恰 当 运 用 5实验（设计）能力能 运 用 本 学 科 常 用 的 研 究 方 法 ， 选 择 合 理 可 行 的 方 案 ， 能对 实 际 问 题 进 行 分 析 ， 进 行 实 验 （ 设 计 ）， 具 有 较 强 的 动 手能 力5计算能力 原 始 数 据 搜 集 得 当 ； 能 进 行 本 专 业 要 求 的 计 算 ， 理 论 依 据正 确 ， 数 据 处 理 方 法 和 处 理 结 果 正 确 5计算机应用能力 能 根 据 设 计 题 目 要 求 编 程 上 机 或 使 用 专 业 应 用 软 件 完 成 设计 任 务 5能力水平30%分析能力 能 对 设 计 项 目 进 行 技 术 经 济 分 析 或 对 实 验 结 果 进 行 综 合 分 析 5插图或图纸质量 能 用 计 算 机 绘 图 ， 且 绘 制 图 纸 表 格 符 合 标 准 5说明书撰写水平 设 计 说 明 书 齐 全 ； 概 念 清 楚 ， 内 容 正 确 ， 条 理 分 明 ， 语 言流 畅 ， 结 构 严 谨 ； 篇幅达到学校要求 12规范化程度 设 计 的 格 式 、 图 纸 、 数 据 、 用 语 、 量 和 单 位 、 各 种 资 料 引用 和 运 用 规 范 化 ， 符 合 标 准 ； 设 计 栏 目 齐 全 合 理 5成果的实用性与科学性较 好 地 完 成 设 计 选 题 的 目 的 要 求 ， 成果富有一定的理论深度和实际运用价值 5设计质量32%创见性 具 有 创 新 意 识 ， 设 计 具 有 一 定 的 创 新 性 5外文资料翻译10%外文应用能力能 搜 集 、 阅 读 、 翻 译 、 归 纳 、 综 述 一 定 量 的 本 专 业 外 文 资料 与 外 文 摘 要 ， 并 能 加 以 运 用 ， 体 现 一 定 的 外 语 水 平 ， 译文 汉 字 数 1500-200010总成绩： 评定等级：指导教师评审意见：指导教师签名：