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文档简介

,对校园欺凌说“不”,主讲：龚锡蓉,主办方：深圳市龙华区教育局,校园欺凌的认定与形式,校园欺凌面面观,如何认定校园欺凌：主要考虑以下几个要素：,一是行为发生在学生之间； 二是行为人蓄意或恶意欺负他人； 三是行为人通过肢体、语言或网络等手段实施欺负或侮辱行为； 四是行为人对被欺凌者造成伤害后果。 五是对校园欺凌进行判定时,应依靠“被欺凌者”的感受。,校园欺凌的认定,校园欺凌有哪些具体表现形式,校园欺凌伤害了谁？,欺凌者,校园欺凌损人不利己,校园欺凌形成的原因,校园欺凌形成的可能原因,专家解读校园欺凌的心理因素,思考与讨论,哪些特质的孩子容易被欺凌？,哪些特质的孩子容易成为欺凌者？,被欺凌者的特征,欺凌者的特征,校园欺凌的身边案例,语言暴力会对孩子造成多大的伤害,家长行为与孩子问题之间的关系,16,社会不良风气的侵蚀,校园欺凌形成的社会原因,影视作品,网络暴力,游戏,不良人群,学校教育的某些缺失,校园欺凌形成的学校原因,法制教育缺失,德育缺失,心理健康教育缺失,校园欺凌事件的应对,我的孩子被欺凌，我该怎么办,给受害者家长的建议,稳定情绪，陪伴孩子，共同面对,及时请求学校与老师的帮助,寻求正确处理，但仍应心存善念,用宽容之心影响自己的孩子,借助专业人士从心理层面给予帮助,中关村二小欺凌事件,我的孩子欺凌别人，我该怎么办,给欺凌者家长建议,要学会道歉，解释就是掩饰,必要的医药和精神赔偿,引导孩子学会换位思考,帮助孩子正确表达情绪,关注孩子心理健康,刑法第十七条第二款,教育孩子了解法律条款，遵纪守法,云南大学马加爵被判死刑,北京14名女生因校园欺凌获刑,教育孩子了解违法的代价,加州波莫纳最高法庭审理刘怡然案,中国女留学生在美遭同伴绑架事件人。 本案涉案者众多，并且都是中国留学生。 三名主犯分别被判13年、10年和6年监禁。法官强调，服刑期满后，三人将被驱逐出境，几乎没有再返回的可能性。,我国法律正在对校园欺凌加重处罚,校园欺凌防患于未然,注意发现孩子的异常行为,突然对上学失去兴趣或拒绝上学上学路径与以往不同成绩突然下滑退出学校的活动，一个人待着偷拿家长的钱发型凌乱、衣衫撕破身上出现与解释不相符的损伤胃疼、头疼、惊恐发作、失眠或嗜睡做出一些出乎意料的事,30,养鱼先养水 水好，鱼就好,建立好的家规家风,引导孩子正确交友,湘湘的故事,翔翔的故事,家长是过
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