2018部编新人教版三年级上册语文第1课《大青树下的小学》教学课件语文主题课件

单元教学内容,精读课文： 我们的民族小学、金色的草地 爬天都峰略读课文：槐乡的孩子习作练习：我们的课余生活,单元预习课,我们的民族小学金色的草地 爬天都峰槐乡的孩子,备课：人教版三年级上册第一组,小学生欢乐幸福的学校生活。 我们的民族小学 ,记叙儿童爬天都峰，反映了儿童对人生的思考和感悟。 爬天都峰,儿童在大自然的怀抱里自由自在、快乐地成长，用儿童的眼光和心灵去观察去感受大自然。 金色的草地,赞美了乡村儿童纯朴、勤俭、热爱劳动的好品质。 槐乡的孩子,本单元包括4篇课文,预习目标：1.明确本单元主题； 2.会认1-3课 13个生字，会写1-3课36个生字；3.正确、流利地朗读课文；4.整体感知课文的主要内容。,丰富多彩的儿童生活,第一单元学习主题,单元导读,我们的生活像七彩的图画：在教室里读书在操场上游戏；去科技馆参观，去少年宫演出；到小河边钓鱼摸虾，到树林里采集标本.在快乐的生活里，我们一天天长大。让我们走进课文，去感受生活的丰富多彩。,自主预习,自读要求：读整组课文，边读课文边画出生字词，通过查字典等方法读准字音。,我会认生字通关（第1、2、3课）,自己认读（1） 同桌一起读（1）小组合作读（3）开火车读（1）,坝 傣 昌 昂 跤 钓拢 陡 链 颤 攀 鲫 呵,b di chng ng jio dio,lng du lin chn pn j h,生字通关（第1、2、3课）,坝 傣 昌 昂 跤 钓拢 陡 链 颤 攀 鲫 呵,生字通关组成词语读（3）,坪坝 堤坝 傣族 傣族舞 阿昌族繁荣昌盛 德昂族 昂首 昂贵 摔跤 跌跤 钓鱼 钓竿 合拢 靠拢 合不拢嘴陡峭 陡坡 铁链 锁链 颤抖 发颤 攀爬攀比 攀登 鲫鱼 朱鲫 乐呵呵 呵护,生字归类,左右结构的字：坪、坝、招、蝶、孔、铜、粗、劲、 绒 、朝、钓、拢、峰 顶、咱 上下结构的字：耍、装、些、苍、奋、勇、雀、舞、察 半包围结构的字：戴、尾、趣、居,难读词：招呼 好奇 似乎 使劲 穿戴 花瓣 白发苍苍 摇晃,多音字：1.摇晃（ ）2.使劲（ ） 3.似乎（ ） 4.白发苍苍（ ）,读文检测,我们的民族小学第3自然段这时候窗外非常的安静，树枝不摇了。鸟儿不叫了，蝴蝶停花朵上，好像都在听同学们读课文，最有趣的是跑来几只猴子，这些山林里的朋友，是那样好奇的听着同学们读课文，下课了，大家在大青树下跳孔雀、摔跤、做游戏，找引来许多小鸟连松鼠、山狸也赶来看热闹。,读文检测,金色的草地第4自然段 多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成为了我们最喜爱的一种花，它和我们一起睡觉，和我们一起起床。,感知课文大意：,2.交流课文内容。小组内交流四篇课文的主要内容。魅族选出4人全班交流汇报，每人一课。,1.读通课文。自由读课文，注意读正确、流畅。选择自己喜欢的部分读给大家听，比比谁读的通顺。,读文要求： 小声快速读三篇课文，在读正确的基础上读流利，把难读的段落多读几遍。,生字回归课文读,学了生字，我们对读通课文更有信心了！ （10）,戴,雀,舞,蝶,粗,尾,招,铜,蝴,孔,仰,勇,学法指导,字词识记方法：形似字比较识记法、组词等识记法。,自主学习,1.一读课文，标出生字词，借用工具书读准字音。2.再读课文，标出自然段，用自己的话概括课文主要内容。3.三读课文，把你对文章中的疑问写下来。,精读指导课：我们的民族小学 主题学习1美国游学记,教学目标： 1.感受不同民族的校园生活。 2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 3.积累描写窗外安静的句子。 4.学会做简单的批注。,在教室里读书，在操场上游戏；去科技馆参观标本，去少年宫演出；到小河边钓鱼摸虾，到树林里采集标本,我们的生活像七彩的图画：,在快乐的生活里，我们一天天长大。让我们走近课文，去感受生活的 。,丰富多彩,坪坝 绒球花 打扮 绚丽多彩 安静 蝴蝶 好奇 跳孔雀舞 招引 凤尾竹 洁白的粉墙 粗壮的枝干 欢唱的小鸟 敬爱的老师 飘扬的国旗 鲜艳的服装 古老的铜钟,初读课文，思考(3) 民族小学和我们的学校有什么不同?请用“ ”画出来。,1.那鲜艳的民族服装，把学校打扮的更加绚丽多彩。2. 古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃,3.这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。,早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，,有傣族的，有景颇族的，有,阿昌族和德昂族的，还有汉族的。,大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打扮的更加绚丽多彩。,造句：有有有,民族不同、语言不同、穿戴不同,绚丽多彩的民族服装,傣族,景颇族,阿昌族,纳西族,细读课文，小组讨论：(8)1.民族小学的同学们是怎样上课的？哪个句子描写窗外十分安静？用“”画下来。2.你还喜欢文中的哪些句子？用( )标出来，读一读。,上课了，不同民族的小学生，在同一 间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像在听同学们读课文。 哪个句子描写窗外十分安静？,上课了，不同民族的小学生，在同一 间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像在听同学们读课文。,上课了,不同民族的的小学生,在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！,不同 同,大家一起读课文，那声音真好听。大家一起读课文，那声音真好听！,上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。,“好奇”是什么意思？,对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣,这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。,这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。,这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。,这就是我们的学校，一所（ ）的学校。,这是一所边疆的民族小学，这是一所美丽的学校，更是一所团结的学校；大家虽然来自不同的家庭， 不同的民族，但都是好朋友，共同生活在社会主义的大家庭里，紧密团结在五星红旗下。,课文写得很美,我要好好读一读,再把喜欢的部分背下来.我很喜欢这所民族小学,让我们交流一下读后的感受.我把描写窗外安静的句子抄下来了,你抄了哪些?,1.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。,.古老的铜钟,挂在大青树粗壮的枝干上.凤尾竹的影子,在洁白的粉墙上摇晃,2这时候,窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了几只猴子.这些山林里的朋友，是那样好奇听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。,（下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。）,分享喜欢的句子,读了课文，我知道：,民族小学有来自 族、 族、 族、 族、族的学生。他们 不同， 不同。 学校里有一棵 ，上面挂着一个 ， 的粉墙上摇晃着 。,傣,景颇,阿昌,德昂,汉