2018年部编本新人教版第23课《带刺的朋友》

教学目标：,1、在阅读过程中独立识记本课词语，读准“兴许、散落、扎破、怎么着”等词语中的多音字。借助近义词理解词语并积累。背诵第57小节。2、正确、流利、有感情地地朗读课文；体会句子的不同表达方式，懂得使用比喻句、拟人句能够使句子生动形象。3、用简洁的语言概括刺猬做的两件事例，通过品读句子体会刺猬的本事高明，感受作者对刺猬的钦佩、喜爱之情。4、能根据提示转换人称复述刺猬偷枣的经过；能展开想象说刺猬和大老黑之间的争斗。,身体虽不大，钢针插满身，遇敌缩成团，老虎也无法。 （打一动物）,15、带 的朋友,刺,轻声朗读课文，要求：读准字音，读通句子。想想：课文写了刺猬朋友的哪两件事？ 刺猬本事真大。它不仅能（ ），还能（ ），真令人钦佩。,学习任务单一：,读一读 记一记：,朦胧 惊愕 诡秘 兴许 径直 钦佩 树杈 玛瑙 时隐时现 斑斑驳驳,刺猬本事真大。它不仅能（ ），还能（ ），真令人钦佩。,偷枣儿,刺大黑狗,秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣儿，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。,秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣儿。,秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣儿，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。,默读课文29小节，用浪线划出描写刺猬偷枣本领高明的句子，并圈出动词。,学习任务单二：,那个东西，一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬向老杈，又爬向伸出的枝丫,后来，那个东西停住脚，兴许是在用力摇晃吧，树枝哗哗作响，红枣“噼哩啪啦”地落了一地。,我没弄清楚是怎么回事，树上那家伙“扑”的一声，径直掉下来。,它匆匆地忙碌着，把散落的红枣逐个地归到一起，又“扑噜”一下，就地打了一个滚。你猜怎么着？那堆枣儿，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子涨大了一圈。,兴许是怕被人发现，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，飞快地跑去了。,我暗暗钦佩：刺猬这小东西，偷枣儿的本事真高明啊！,说起偷枣啊，可惊险啦！在一个（ ）的夜晚，我先缓慢地往树上爬接着然后最后,“爬、摇、掉、归、打、滚、扎、驮、跑”,学习任务单三：复述偷枣的经过。,学习任务单四：,轻声朗读1015小节，思考：哪句话写出刺猬利用身上的刺击退了大老黑？用直线划出。,刺猬可真鬼，一个个把身子紧紧地缩成一团，洒满月光的庭院里，如同长着六个“仙人球”似的。,大黑狗已经向那几只刺猬扑去。刺猬可真鬼，一个个把身子紧紧地缩成一团，如同长着六个“仙人球”似的。_大老黑很快调过头去，“呜呜”地哀叫着溜走了，好象在说：_刺猬们看着口流鲜血的大黑狗，心想：_,狗啃刺猬没处下嘴,学习任务单五：,做一个有心人，认真观察小动物！做一个有情人，与小动物交朋友！,做一个有心人，认真观察小动物！做一个有情人，与小动物交朋友！,1、抄写课后词语。2、上网阅览、收集动物的趣闻。3、小练笔：想象写话(刺猬击退大黑狗）。,作业单,学习任务单三：复述刺猬偷枣的过程。,提示：动词“爬、摇、掉、归、打、滚、扎、驮、跑”。,说起偷枣啊，可惊险啦！在一个_的夜晚，我先缓慢地往树上爬接着然后最后 我偷枣的一幕，刚巧被邻居黄鼠狼瞧见，他问我：“小刺猬，你为什么要_？”我骄傲地告诉他，别小看我的_因为_只有这样才能把枣儿偷得又快又多。,要求：读课文1015小节，联系下文，展 开合理想象，为大黑狗吃刺猬补写故事。,“呜呜”哀叫着溜走了”，“嘴上正滴着血”，,学习