夜晚的实验PPT演示课件

,第12课 夜晚的实验,苏教版 六年级语文下册,新课导入,超声波在现代工业、农业、医疗、军事等领域发挥着极大的作用。那么，人们对超声波的研究是怎么开始的呢？这得从意大利一位科学家的实验说起。让我们走进课文，一起来探索超声波的奥秘吧！,蝙蝠：唯一真正能飞的哺乳动物，有“活雷达”之称，它的头部和嘴上长着小叶枪，在鼻孔周围还有很复杂的皮肤褶皱，这是一种奇特的超声波装置。,相关知识,它能连续不断地发出高频超声波，碰到障碍物或飞舞的昆虫时，就能反射回来变成回声，然后由蝙蝠的耳朵接收。根据回声，蝙蝠就能判定方向，辨别食物或障碍物，进行有效的回避或追捕。,超声波：人听到声音的音调高低，是由声音的频率决定的。频率越高，音调也越高。但当高到2万赫兹（频率单位）以上，人就听不到了。通常把人耳听不到的高频声波称为超声波。这种声波可广泛应用于各个领域。,字词学习,蝙 蝠妨碍,bin f,i,喧腾：敏锐： 障碍物： 洞察：促使： 辨别：,（感觉）灵敏；（眼光）尖锐。,阻碍通行的东西；军事上特指阻挡敌人行动的设施。,推动使达到一定目的。,根据不同事物的特点，在认识上加以区别。,很清楚地观察。,喧闹沸腾。,点击下面的视频开始笔顺学习吧！,整体感知,听课文朗读，想一想“夜晚的实验”是谁做的？他为什么要做这个实验？,精读课文,交代了人物的身份和生活习惯，为下文写斯帕拉捷的发现作了铺垫。,意大利科学家斯帕拉捷习惯晚饭后到附近的街道上散步。 思考：这句话有什么作用？,第一次实验：,1793年夏天，一个晴朗的夜晚，喧腾热闹的城市渐渐平静下来。斯帕拉捷匆匆吃完晚饭，便走出街口，把笼子里的蝙蝠放了出去。,思考：“匆匆”一词说明了什么？,一个“匆匆”说明斯帕拉捷希望早日揭开蝙蝠夜间飞行的秘密。从中也感受到了他的研究热情。,斯帕拉捷为什么要把蝙蝠的眼睛蒙上呢？原来，每当他看到蝙蝠在夜晚轻巧自如地飞翔时，总认为这些小精灵一定长着一双特别敏锐的眼睛。,思考，这两句话用了什么样的手法？,采用设问的修辞手法，交代了斯帕拉捷把蝙蝠眼睛蒙上的原因。,设问：是一种常见的修辞手法，常用于表示强调作用。为了强调某部分内容，故意先提出问题，明知故问，自问自答。正确的运用设问，能引人注意，启发思考；有助于层次分明，结构紧凑；可以更好地描写人物的思想活动；突出某些内容，使文章起波澜，有变化。,第二次实验：,第三次实验：,于是，他把蝙蝠的鼻子堵住。,用油漆涂满它们的全身,蒙上眼睛,堵住鼻子,轻盈敏捷地来回飞翔,还是飞得那么敏捷、轻松,全身涂满油漆,还是没有影响到它们的飞行,堵住耳朵,很快就跌落到地上,蝙蝠在夜间飞行，捕捉食物，原来是靠听觉来辨别方向、确认目标的！,斯帕拉捷真是一个锲而不舍的科学家！,帕斯拉捷的实验，揭开了蝙蝠飞行的秘密，促使很多人进一步思考：蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜，“听”到没有声音的物体呢？,这是一个过渡段，起承上启下的作用。斯帕拉捷的实验结果引发人们的进一步思考，为继续研究奠定了基础，这就是“夜晚的实验”的价值所在。,后来人们继续研究，终于弄清了其中的奥秘。原来，蝙蝠靠喉咙发出人耳听不见的“超声波”，这种声音沿着直线传播，一碰到物体就像光照到镜子上那样反射回来。蝙蝠用耳朵接受到这种“超声波”，就能迅速做出判断，灵巧的自由飞翔，捕捉食物。,阅读本段，你怎样理解段中的句子？,这句话运用打比方的说明方法，形象地说明了“超声波”的特点，语言浅显，通俗易懂。,现在，人们利用超声波来为飞机、轮船导航以及寻找地下的矿藏。超声波就像一位无声的功臣，广泛地应用于工业、农业、医疗和军事等领域。,思考：这句话运用了什么修辞手法？有什么表达效果？,运用了比喻的修辞手法，把“超声波”说成“无声的功臣”，既是对这一技术巨大作用的赞叹，又饱含着对科学家用自己的研究成果为人类造福的崇高精神的赞美。,本文生动地记述了意大利科学家斯帕拉捷通过多次夜晚的实验，终于揭开了蝙蝠夜间飞行秘密的经过。这一实验结果促使人们继续研究，发现了超声波，并用超声波给人类带来巨大的恩惠，赞扬了科学家细心观察、善于思考、大胆实验、不断造福人类的可贵精神。,主旨概括：,学完本课，你有什么感悟？,科学家留心观察、勤于思考、潜心研究的精神令人敬佩。通过学习本文我懂得了：科学发现与创造并非易事，但也并非难于上青天。要想有所发明、有所创造，首先要有一颗好奇心，然后要善于观察，勤于思考，并坚持不懈地努力。我也希望能通过自己的努力，有所发明，有所创造。,写好实验过程，不仅能及时记录自己的研究过程，还能提高我们的写作能力。,写作指导写好实验过程,1.可以按照“实验前实验时实验结果”的顺序进行记叙。 2.介绍实验方法和操作过程时要具体充实，可以按照“先做什么再做什么最后做什么”的顺序记叙，同时要把实验中观察到的现象交代清楚。 3.适当地描写实验者、观察者的动作、语言、神态、心理活动等。,方法指导：,课文重点记叙了斯帕拉捷研究蝙蝠夜间飞行秘密的过程，具体写了实验是怎样做的，实验中观察到的现象是什么，以及实验的结果是什么。全文详略得当，其中又着重记叙了第一次实验，使文章重点突出，内容明晰。,本文写法举例：,板书设计,课下阅读超级大问号令孩子着迷的动物科学书一书，了解更多关于动物的科学知识。,课后作业,同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！,人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有学习！学习。 高尔基,2.说说下面句子中引号的用法。（1）“难道它薄膜似的翅膀，不仅能够飞翔，而且能在夜间洞察一切吗？”斯帕拉捷这样猜想。（2）原来，蝙蝠靠喉咙发出人耳听不到的“超声波”。（3）蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜，“听”到没有声音的物体呢？ 参考答案：（1）表示行文中的直接引用。（2）表示着重论述的对象。（3）表示具有特殊含义的词语。,课后题参考答案,3.斯帕拉捷为什么能够解开蝙蝠夜行的秘密？这对你有什么启发？ 参考答案：（1）因为斯帕拉捷对周围的事物具有浓厚的兴趣，并且能细