关于建设有特色的校园文化的调研报告

关于建设有特色的校园文化的思考黄陂职校 彭险峰学校的魅力在于它有具有特色的深厚的文化底蕴，这种底蕴本身就是一种引导人、教育人的力量。构建有特色的校园文化，在学校管理中会起到“陶冶学生的情操、启迪学生心智，促进学生的全面发展”和“充分激发调动教职工的积极性、主动性和创造性”的作用。今年，有幸到蔡甸区奓山中心小学和柏林中学考察学习，两所学校给人印象最深的就是各有特色的校园文化。奓山中心小学以“以德立校，以文化人”为办学理念，以润物无声的精心规划的“八景一场”、“三园三路”环境文化为表现形式构建“和谐育人、全面发展”的办学模式，以“人文校园、悦纳经典、践行孝悌、尝试课堂”为抓手，走内涵发展的个性化道路。精心打造有丰富人文意蕴校园景点、挖掘“张执一”乡土文化资源、用传统经典文化来影响学生学习，校园文化氛围极为浓厚。柏林中学充分运用乡土名人文化资源开展校园文化建设。柏林镇是“中国的保尔 吴运铎”的家乡。柏林中学以吴运铎的“坚定理想、信念执着；忠诚奉献，大公无私；勤学善思，肯钻会研；艰苦奋斗，迎难而上”的精神为指导，以打造“环境雅、质量高、品德高”的最美乡村学校为目标，锻炼“有钻劲、有追求、能实干、能创新、会管理”的教师队伍，培养“有理想、有情怀、爱学习、会感恩”的学生，取得了突出的办学成绩，推动学校全面发展。两所学校在发展过程中，有特色的校园文化的建设起到至关重要的作用。校园文化质量的不断提高和丰富，是学校多方面得到持续的发展和变化，影响着学校内教师和学生的素质和能力的提高、校园内各项活动的开展、文化和物质方面的建设。所以，关注特色校园文化的建设关系到整个学校今后的良性可持续发展。构建有特色的校园文化对一所学校来说至关重要，是学校的一项战略性任务，个人认为可以从以下方面来构建：一、学校精神凝特色学校精神是学校校园文化的灵魂，它的核心是学校的办学理念和学校的价值追求。办学理念主要是反映学校建一所什么样的学校，如何培养学生的认识、观念和态度。学校在发展过程中，如何形成为全校师生员工共同认可的办学指导思想、办学理念与办学定位，形成全校师生员工共同的价值追求，既是推进学校新时期发展战略的重要任务，也是校园文化建设的重要内容。学校精神在学校的校风、教风、学风建设中要彰显。要充分挖掘、提炼、培育体现学校历史传承、学科特点和办学特色的学校精神，成为全校上下的共识，使精神文化在学校发展中的引领和激励作用充分发挥。奓山小学的“追求执着理想”的凤凰涅槃、追求新生的精神、柏林中学的“吴运铎”精神共同支撑凝聚着学校精神。二、科学规划谋特色校园文化是一项系统的工程，其最高价值在于促进校园人的发展。因此，进行合理的科学规划和精心构思才能组织好。它是以学校校园为地理环境圈，以社会文化为背景，以学校管理者和全体师生员工组织校园人为主体，在学校教育，学习、生活管理过程中的活动方式和活动结果，这种方式和结果以具有校园特色的物质形态和精神形式为其外部表现并影响和制约着校园人的发展。校园文化是学校发展的重要组成部分，校园文化是学校在建设和发展历程中所形成的一切物质和精神财富的总和。包括校园建筑设计、校园景观、绿化美化这种物化形态的内容，也包括学校的传统、校风、学风、人际关系、集体舆论等内容。总得来说包括三个基本形式，即校园物质文化建设，精神文化建设和制度文化建设。物质文化建设是学校的物质基础，是校园最直观的外在表现形式，包括学校的校容校貌、图书资料、人文景观、校园绿化、环境卫生等。这些都是在一定计划和要求下创造的“硬件”文化成果，回对校园文化主体的思想行为和情感产生一定的影响。优美舒适的校园环境可激发和熏陶师生积极向上、奋发进取的精神，能增强学校的吸引力、感召力和知名度。校园精神文化建设是校园文化的核心和灵魂。校园精神文化内涵丰富，其中以社团文化活动为重要的组成部分。校园精神文化是校园凝聚力、向心力和生命力的保障和体现。制度文化建设使学校环境能够对学校学生实施有目的、有计划、有组织的全面教育，保证学校教学、科研等各项工作秩序，从而有条件、控制其他对学校育人工作的不利因素。成为改善和整合校园整体文化对学生发挥积极作用的重要因素。三、乡土文化润特色乡土文化是本地区人民在漫长的劳动和生活中创造和积累起来的精神与财富，所谓“一方水土养一方人”，优秀的乡土文化是养育人的精神之水，涵养人的文化之源。就地取材，把握特色，合理地开发利用乡土文化资源，让乡土文化走进校园，融入学校的教育教学，是实施素质教育的需要，是时代发展的要求，更是师生发展的持续动力。每一所学校都有自己所处的位置和背景，这也使每一所学校都有不同于其它学校的特点。而挖掘本地优秀的文化资源，用乡土的优秀文化资源来影响师生员工将滋润出学校文化建设的新特色。奓山小学的“张执一”、柏林中学的“吴运铎”，都是乡土文化资源中的名人代表，他们对师生的精神起到了重要的引导、教育、感染作用。四、文化创新亮特色随著办学的发展和改革的推进，新的教育思想、办学理念将给学校带来新的影响，学校的文化也将有新的发展和创新，并不断丰富，形成新的特色。因此，文化创新是校园文化发展的根本动力。学校要大力推进校园文化建设的机制创新、制度创新、方法创新和载体创新，以特色求创新，进一步凝炼办学特色，坚持传承与创新相结合，培育特色文化，凸显学科文化与学术文化在校园文化建设中的地位与作用，注意吸纳地域文化资源，积极打造学校特色文化项目和活动品牌，使学校的文化在不断的创新中亮起来。校园文化是一所学校的灵魂，一所学校离开了有特色的